ЭКСПЕДИЦИЯ СЕДОВА 27 августа 1912 года пристань в Архангельске была забита народом. Корабль «Фока» медленно отошёл от берега. На капитанском мостике стоял начальник экспедиции Георгий Яковлевич…
- 1
Экспедиция Седова началась 27 августа 1912 года в Архангельске. Корабль «Фока» отправился к северным широтам, однако зимой вмёрз в лёд у Новой Земли.
- 2
Седов принял решение зимовать, а после освобождения корабля ото льда попытался продолжить путь. Из-за движения льдов «Фока» достиг мыса Флора, но дальнейшее продвижение стало невозможным из-за нехватки топлива.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
Прочитайте текст Е. А. Пермяка «Беглая малина». В дачном посёлке замкнуто и одиноко жил старик Потапов. За его высоким забором был большой хороший сад с теплицами и редкими растениями. Никто бы не…
- 1
Поступок Кости можно считать честным. Хотя мальчик собирался взять ягоды с территории, которая формально принадлежала Потапову, он не хотел присвоить чужое имущество или получить выгоду.
- 2
Костя собирался угостить малиной приехавших гостей и понимал, что ягоды иначе осыплются и пропадут. Кроме того, мальчик сомневался в правильности своего решения, поэтому стремился выяснить, допустимо ли так поступать.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
Прочитайте текст И. С. Соколова-Микитова «Щурка». Дайте развернутый ответ по содержанию текста, объяснив, почему рассказчик решил выпустить щурку на свободу и в чём заключается основная мысль…
- 1
Рассказчик искренне привязался к щурке: он кормил её, позволял свободно летать по комнате, наблюдал за купанием и радовался встрече с птицей.
- 2
Однако жизнь в комнате имела для щурки отрицательные последствия. Из-за питания маслянистыми орешками птица ожирела, а сам рассказчик знал, что щурки плохо переносят неволю и недолго живут в клетке.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Прочитайте текст С. Горевой «Ласка» и дайте развернутый ответ, раскрыв, как в рассказе показаны отношения человека и животного и в чём проявилась любовь собаки к девочке. В семье Марины и Сергея…
- 1
Определяем основную проблему текста: автор показывает, что чувства животных нельзя оценивать только по внешнему поведению.
- 2
В начале рассказа Ласка кажется равнодушной к Маше: она избегает девочки и не позволяет себя обнимать. Однако это не означает отсутствия любви или заботы.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
Прочитайте текст Е. Грачёвой «Фёдор». Дайте развернутый ответ по содержанию текста: объясните, какой урок получили рассказчик и его друзья и почему человек должен бережно относиться к природе.
- 1
Основная мысль текста заключается в том, что человек обязан не только любоваться природой, но и беречь её, отвечая за последствия своих поступков.
- 2
Первый пример — Фёдор срезает с дерева ленточки, которыми люди из суеверия изуродовали его. Он объясняет, что желание вновь увидеть красивое место не должно быть связано с его уничтожением.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
Прочитайте текст М. Королёва «Мужество побеждает» о лётчике Иване Куницыне, который после аварии самолёта оказался в холодном море, самостоятельно добирался до берега и не сдавался, несмотря на…
- 1
Сформулируем тезис: мужество — это способность сохранять самообладание и действовать в опасной ситуации, преодолевая страх, боль и усталость.
- 2
Первый пример связан с решением Куницына не ждать спасения в ледяной воде, а плыть к берегу. Это показывает его ответственность за собственную жизнь и способность быстро принимать верное решение.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
ЗАЯЦ НА ДЕРЕВЕ Жил заяц на небольшом островке посреди широкой реки. По ночам он грыз кору деревьев, а днём прятался в кусты, чтобы не встретиться с лисой. Однажды весной с зайцем случилось вот что…
- 1
Весной река начала освобождаться ото льда. Таяние льда и поступление талой воды привели к быстрому увеличению объёма воды в реке и подъёму её уровня.
- 2
Из-за подъёма воды небольшой островок постепенно затопило: сухая площадь уменьшалась, пока из воды не остался только участок с деревом.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Прочитайте текст Б. А. Емельянова «Кольцо Аркадия Гайдара» и напишите сочинение-рассуждение, раскрывая нравственный смысл рассказа.
- 1
Определяем основную нравственную идею текста: доброта, доверие и уважение к человеку не исчезают бесследно и могут определять поступки людей спустя много лет.
- 2
Первый пример — Гайдар доверяет мальчикам дорогое для него кольцо и придумывает волшебную историю, чтобы преодолеть их робость. Этот поступок показывает его доброжелательность, способность видеть в детях честных и достойных людей.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
Опираясь на содержание рассказа Б. Никольского «Десантная куртка», дайте развёрнутый ответ: в чём заключается нравственный смысл истории с Башмаковым?
- 1
Определяем основную нравственную проблему рассказа: человек может оказаться в опасности не только из-за невезения, но и из-за собственной беспечности.
- 2
На протяжении рассказа Башмаков постоянно допускает ошибки, однако не воспринимает их как повод быть внимательнее. Во время учений он приземляется в расположении условного противника и после приземления не отстёгивает парашют.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Прочитайте текст «Рассказ Плиния». Дайте развернутый ответ на вопрос о достоверности описанного в нём события, обосновав свою позицию сведениями из текста.
- 1
Необходимо определить, подтверждается ли рассказ описанным в тексте экспериментом.
- 2
Специалисты повторили действия моряков: развели костёр на песчаном берегу, положили в него соду и поддерживали огонь. После того как костёр погас, стекла в золе не обнаружили.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Прочитайте текст и дайте развёрнутый ответ на вопрос: как вы понимаете твёрдое правило Мишки «пока не знаешь, чем кончится любое начатое дело, не унывать!»? Подтвердите свою мысль примерами из…
- 1
Правило Мишки выражает мысль о необходимости сохранять надежду и настойчивость, пока результат дела окончательно не определён.
- 2
В начале рассказа Мишка с увлечением берётся за необычные занятия: изображает Робинзона Крузо, а затем организует поход в Индию. Хотя его планы не удаются буквально, они вызывают уважение сверстников.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Прочитайте текст Б. С. Житкова «У слона». Дайте развернутый ответ, раскрывая, в чём проявляется дружба сторожа со слоном и почему она стала возможной.
- 1
Определяем, как герои относятся друг к другу. Слон постоянно ищет общения со сторожем: зовёт его, обнимает, играет и приносит ему предметы.
- 2
Показываем заботу сторожа. Он кормит слона, приносит ему сено, проводит с ним время и старается не ссориться, понимая, что животное может обидеться или отомстить.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Дайте развернутый ответ. МИХАИЛ МАТВЕЕВИЧ Начальник пограничной заставы капитан Матвеев решил с утра проехать по тайге. Поднялось солнце, и конь резво пошёл в гору знакомой тропой. Но едва въехали в…
- 1
Основная тема рассказа — забота человека о беспомощном животном и возможность доброго, ответственного взаимодействия человека с природой.
- 2
Капитан Матвеев спас медвежонка, оставшегося без матери, а пограничники приняли его на заставе, обеспечили теплом и пищей. Особенно сильно к Мишке привязался повар Ерохин.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Прочитайте текст и дайте развернутый ответ. СОРОКА Наступила осень, опустели поля и рощи, улетели грачи. Вороны и галки перебрались с полей и лугов поближе к нашему жилью. Их стаи были всюду. Но не…
- 1
Сорока относится к вороньему семейству, но отличается от ворон, грачей и галок пёстрой окраской: у неё чёрные голова, спина, крылья и хвост, а брюшко и бока белые.
- 2
Автор подчёркивает подвижность и живость сороки, её осторожность и пугливость. При этом птица способна проявлять смелость, например нападать на тех, кто угрожает её потомству.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Прочитайте текст Н. П. Рыжих «Наш медвежонок». Объясните, почему медвежонок продолжал нарушать запреты хозяина, несмотря на наказания и демонстрацию внешних признаков раскаяния. Охарактеризуйте…
- 1
Медвежонок стремился получить сладости. Его действия были направлены на достижение конкретного результата: он хватал коробку с сахаром, мешок сахара, блюдо конфет и сумки покупателей.
- 2
Непослушание неоднократно приносило ему желаемое. Особенно явно это видно в финале: медвежонок не отпускал сумку до тех пор, пока не получал конфету или кусочек сахара.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
Прочитайте текст Е. И. Курто «Забияка» и дайте развёрнутый ответ по его содержанию. Охарактеризуйте галчонка Забияку, объясните его поведение и отношение к людям и животным, подтвердив свои выводы…
- 1
В начале текста Забияка представлен как самый беспокойный и непоседливый из трёх животных. Он не даёт покоя щенку, забирает себе всю еду и прогоняет от тарелки других животных.
- 2
Поступки галчонка показывают его задиристый, эгоистичный и озорной характер. Он нападает на щенка и котёнка, разбрасывает листки, обливает чернилами тетрадь, но после этого ведёт себя так, будто ничего не произошло.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Прочитайте текст Е. Кавылиной «Катя и её команда» и дайте развёрнутый ответ. Определите, какие нравственные качества проявили дети и взрослые во время пожара, и объясните, почему их поступок можно…
- 1
Определяем основную проблему текста: автор показывает, как в опасной ситуации проявляются нравственные качества человека и способность людей объединяться ради общей цели.
- 2
Называем качества героев. Дети и взрослые проявили ответственность, смелость, самоотверженность, взаимопомощь и неравнодушие к судьбе родной деревни.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
Прочитайте текст В. Железникова «Пловец». Как в поступке Сергея Алексеевича проявляются мужество, чувство собственного достоинства и ответственность перед другим человеком? Дайте развернутый ответ…
- 1
Сергей Алексеевич не отвечает мальчишкам на насмешки и сохраняет спокойствие. Это свидетельствует о его достоинстве и внутренней выдержке.
- 2
Когда Коля и мальчики наблюдают за ним, старик продолжает плыть к скале, несмотря на холодную воду, усталость и опасность. Он не хочет показать себя слабым и подвести мальчика, который за него заступился.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Прочитайте текст В. Козлова «Будущий инженер» и дайте развёрнутый ответ на вопрос: какие нравственные ценности помогают человеку сделать осознанный выбор жизненного пути? Маленький Валерка очень…
- 1
В тексте поднимается проблема осознанного выбора жизненного пути и профессии. Автор показывает, что такой выбор должен быть связан не только с престижем образования, но и с реальным интересом человека к делу, готовностью трудиться и…
- 2
Первый пример связан с соседом. Он советует сначала поработать, разобраться в своих способностях и призвании, а уже потом выбирать профессию и получать образование. В его позиции проявляется уважение к труду и практическому опыту.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
Прочитайте текст Ф. Ф. Конюхова и дайте развёрнутый ответ, раскрывая нравственный смысл описанного события. ОПАСНЫЙ СПУСК Я спускался с горы. Из-за непогоды пришлось переночевать на заснеженном…
- 1
В тексте раскрывается проблема поведения человека в смертельно опасной ситуации: герой должен преодолеть страх, усталость и желание остановиться.
- 2
Рассказчик проявляет наблюдательность и решительность: он прислушивается к внутренней тревоге, покидает место ночёвки и благодаря этому спасается от лавины.
Ещё 3 қадам — толық шешімде