Выбор жизненного пути
Прочитайте текст В. Козлова «Будущий инженер» и дайте развёрнутый ответ на вопрос: какие нравственные ценности помогают человеку сделать осознанный выбор жизненного пути?
Маленький Валерка очень любил и уважал старшего брата. Он видел, как тот дни и ночи напролёт просиживал над учебниками. Брат мечтал стать инженером. Наконец подошла пора сдачи выпускных экзаменов.
Как-то раз Валерка заметил, что старший брат не только старательно готовился к экзаменам, но и что-то мастерил в соседском сарае. Валерка с удивлением узнал, что брат делал из стальной проволоки большие рыболовные крючки, а сосед ему помогал. Валерка недоумевал: «Может быть, акул он собирается ловить на такие большие крючки?»
Однажды сосед, встретив мать Валерки, сказал, что из её старшего сына хороший слесарь может получиться, смышлён он в технике. Но мать мечтала о том, чтобы сын закончил школу и поступил в институт, ведь он одарённый мальчик. А сосед утверждал, что учёба никуда не денется. Сначала нужно поработать, понять своё призвание, а потом уже выбирать и осваивать профессию. Мать задумалась над словами соседа.
Накануне выпускного вечера директор школы, в которой учились братья, попросил их отца выступить перед выпускниками, рассказать им о том, как он, бывший рабочий, стал главным инженером завода. Отец согласился. На выпускном вечере отец призывал ребят продуманно отнестись к выбору профессии, до поступления в институт поработать в той области, которая будет связана с делом жизни. С выпускного вечера отец пришёл в приподнятом настроении.
Утром, когда все собрались за столом, отец спросил у сына, как отнеслись к его выступлению выпускники. Оказалось, его слова задели за живое, многие сочли его позицию верной. Неожиданно старший сын объявил, что он тоже хочет идти по стопам отца и поехать в Сибирь на строящийся завод. Мама уронила чайную ложку и растерянно посмотрела на сына, а тот спокойно похвалил её вкусный чай. Дети догадывались, о чём думает мама: «А как же Технологический институт? Надо же на инженера выучиться!» Но мама их удивила. Она вслед за отцом поддержала решение сына изучить производство до института.
Валерка во все глаза смотрел на старшего брата. Так вот зачем он мастерил крючки: чтобы рыбу в Сибири ловить. Он был рад за брата, только обидно было, что не может пока поехать с ним.
(По В. Козлову)
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| БУДУЩИЙ ИНЖЕНЕР Маленький Валерка очень любил и уважал старшего брата. Он видел, как тот дни и ночи напролёт просиживал над учебниками. Брат мечтал стать инженером. Наконец подошла пора сдачи выпускных экзаменов. Как-то раз Валерка заметил, что старший брат не только старательно готовился к экзаменам, но и что-то мастерил в соседском сарае. Валерка Однажды сосед, встретив мать Валерки, сказал, что из её старшего сына хороший слесарь может получиться, смышлён он в технике. Но мать мечтала о том, чтобы сын закончил школу и поступил в институт, ведь он одарённый мальчик. А сосед утверждал, что учёба никуда не денется. Сначала нужно поработать, понять своё призвание, а потом уже выбирать Накануне выпускного вечера директор школы, в которой учились братья, попросил их отца выступить перед выпускниками, рассказать им Утром, когда все собрались за столом, отец спросил у сына, как отнеслись к его выступлению выпускники. Оказалось, его слова задели Валерка во все глаза смотрел на старшего брата. Так вот зачем он мастерил крючки: чтобы рыбу в Сибири ловить. Он был рад за брата, только обидно было, что не может пока поехать с ним. (По В. Козлову) (329 слов) | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Какие качества героев помогают им принимать важные решения и поддерживать друг друга?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Обратите внимание на ценность труда, уважение к делу, самостоятельность, ответственность за выбор профессии и поддержку близких.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Сформулируйте тезис о том, что осознанный жизненный выбор требует понимания своего призвания и готовности трудиться, а затем подтвердите его примерами из текста: советом соседа и отца, решением старшего сына и поддержкой матери.