Решение: Выбор жизненного пути
Прочитайте текст В. Козлова «Будущий инженер» и дайте развёрнутый ответ на вопрос: какие нравственные ценности помогают человеку сделать осознанный выбор жизненного пути?
Маленький Валерка очень любил и уважал старшего брата. Он видел, как тот дни и ночи напролёт просиживал над учебниками. Брат мечтал стать инженером. Наконец подошла пора сдачи выпускных экзаменов.
Как-то раз Валерка заметил, что старший брат не только старательно готовился к экзаменам, но и что-то мастерил в соседском сарае. Валерка с удивлением узнал, что брат делал из стальной проволоки большие рыболовные крючки, а сосед ему помогал. Валерка недоумевал: «Может быть, акул он собирается ловить на такие большие крючки?»
Однажды сосед, встретив мать Валерки, сказал, что из её старшего сына хороший слесарь может получиться, смышлён он в технике. Но мать мечтала о том, чтобы сын закончил школу и поступил в институт, ведь он одарённый мальчик. А сосед утверждал, что учёба никуда не денется. Сначала нужно поработать, понять своё призвание, а потом уже выбирать и осваивать профессию. Мать задумалась над словами соседа.
Накануне выпускного вечера директор школы, в которой учились братья, попросил их отца выступить перед выпускниками, рассказать им о том, как он, бывший рабочий, стал главным инженером завода. Отец согласился. На выпускном вечере отец призывал ребят продуманно отнестись к выбору профессии, до поступления в институт поработать в той области, которая будет связана с делом жизни. С выпускного вечера отец пришёл в приподнятом настроении.
Утром, когда все собрались за столом, отец спросил у сына, как отнеслись к его выступлению выпускники. Оказалось, его слова задели за живое, многие сочли его позицию верной. Неожиданно старший сын объявил, что он тоже хочет идти по стопам отца и поехать в Сибирь на строящийся завод. Мама уронила чайную ложку и растерянно посмотрела на сына, а тот спокойно похвалил её вкусный чай. Дети догадывались, о чём думает мама: «А как же Технологический институт? Надо же на инженера выучиться!» Но мама их удивила. Она вслед за отцом поддержала решение сына изучить производство до института.
Валерка во все глаза смотрел на старшего брата. Так вот зачем он мастерил крючки: чтобы рыбу в Сибири ловить. Он был рад за брата, только обидно было, что не может пока поехать с ним.
(По В. Козлову)
Решение по шагам
5 шаговВ тексте поднимается проблема осознанного выбора жизненного пути и профессии. Автор показывает, что такой выбор должен быть связан не только с престижем образования, но и с реальным интересом человека к делу, готовностью трудиться и ответственностью за своё будущее.
Первый пример связан с соседом. Он советует сначала поработать, разобраться в своих способностях и призвании, а уже потом выбирать профессию и получать образование. В его позиции проявляется уважение к труду и практическому опыту.
Второй пример — решение старшего сына. Несмотря на прежнюю мечту стать инженером, он хочет поехать на строящийся завод, чтобы изучить производство на практике. Это свидетельствует о самостоятельности, ответственности и серьёзном отношении к будущей профессии.
Важную роль играет и поддержка семьи. Мать сначала мечтала о поступлении сына в институт, но смогла принять его самостоятельное решение. Её понимание и доверие помогают сыну выбрать собственный путь.
Таким образом, нравственными ценностями, помогающими сделать осознанный выбор, являются трудолюбие, ответственность, уважение к делу, самостоятельность, стремление понять своё призвание и поддержка близких.
Осознанному выбору жизненного пути помогают трудолюбие, ответственность, уважение к профессии, стремление понять своё призвание и поддержка близких. В. Козлов показывает, что человек не должен выбирать профессию только под влиянием чужих ожиданий. Важно получить практический опыт и понять, к какому делу действительно лежит душа. Так, сосед советует старшему сыну сначала поработать, изучить производство и только потом осваивать профессию. Сам юноша принимает самостоятельное решение поехать на строящийся завод в Сибирь, чтобы начать с практической работы. Это свидетельствует о его ответственности и серьёзном отношении к будущему. Родители также проявляют нравственную зрелость: отец делится собственным опытом, а мать, хотя сначала мечтала о поступлении сына в институт, поддерживает его выбор. Значит, важны не только образование и способности, но и готовность трудиться, самостоятельно принимать решения и уважать своё призвание.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказывают текст, но не формулируют ответ на вопрос о нравственных ценностях.
Называют только одну ценность и не подтверждают её примерами из текста.
Сводят проблему к необходимости обязательно получить высшее образование.
Не объясняют, как приведённые примеры связаны с осознанным выбором профессии.
Подменяют авторскую позицию личным рассуждением, не опираясь на текст.