Русский язык (оценочные средства) ОГЭ — решения заданий ФИПИ с ответами

Определение части речи

Из первого предложения выпишите производный предлог. Из второго предложения выпишите сказуемое. Заметьте, что у вас получилось словосочетание. В получившемся словосочетании определите часть речи…

1. 1
   В первом предложении слово «после» выражает временное отношение и образовано от наречия или существительного с предлогом, поэтому является производным предлогом.
2. 2
   Во втором предложении грамматической основой является «мы поговорим». Сказуемое — «поговорим».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Составное глагольное сказуемое

Выпишите выделенное сочетание слов, которое является составным глагольным сказуемым. Кот путается у нас под ногами. Пусть всегда будет солнце. Разве можно забыть родные места! Солнце долго было…

1. 1
   Составное глагольное сказуемое состоит из вспомогательной части, выражающей значение возможности, желания, необходимости или начала действия, и инфинитива.
2. 2
   В сочетании «можно забыть» слово «можно» выражает возможность действия, а «забыть» является инфинитивом.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Эмоциональная окраска фразеологизмов

Во фразеологических словарях содержатся пометы, указывающие на эмоционально-экспрессивную окраску фразеологизмов: шутливое, ироническое, пренебрежительное, одобрительное и др. К приведённым в…

1. 1
   «Золотые руки» называют человека, который искусно и умело работает; выражение содержит положительную оценку.
2. 2
   «Олух царя небесного» и «голова садовая» называют глупого или несообразительного человека с оттенком пренебрежения.

Ещё 3 шага — в полном решении

Главная информация текста о робототехнике

Прочитайте текст. Передайте главную информацию, содержащуюся в тексте, одним предложением. (1)Современная эпоха робототехники началась во время промышленной революции, когда стали использовать пар и…

1. 1
   В первом предложении указано, что начало современной робототехники связано с промышленной революцией и появлением силовых двигателей и механизмов.
2. 2
   Во втором предложении названы изобретения Эдисона и Теслы, способствовавшие развитию робототехники.

Ещё 2 шага — в полном решении

Суффиксы причастий

Представьте, что вы учитель русского языка. Запишите 5 словосочетаний для проверочной контрольной работы по теме «Правописание суффиксов причастий». (Пропускать буквы не следует.)

1. 1
   Подбираем пять словосочетаний с причастиями и следим за правильным написанием их суффиксов.
2. 2
   Используем причастия разных типов: действительные причастия настоящего времени «сияющий», «летящий», страдательные причастия прошедшего времени «прочитанная», «решённая» и страдательное причастие настоящего времени «видимый».

Кто играет в баскетбол

Прочитайте текст и устно перескажите его подробно. Кто играет в баскетбол? Многие ребята знают стихи Сергея Михалкова про дядю Стёпу. Был дядя Стёпа такого высокого роста, что мог ребятам доставать…

1. 1
   Выделяем основную тему текста: связь высокого роста спортсменов с игрой в баскетбол.
2. 2
   Вспоминаем последовательность событий: сначала говорится о высоком дяде Стёпе, затем объясняется, почему он мог бы играть в баскетбол, после чего приводится пример с баскетбольными соревнованиями в Токио.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Наречия в предложении

Из предложения 5 выпишите все наречия. (5) Что-то теплое коснулось Егорушкиной спины, полоса света, подкравшись сзади, шмыгнула через бричку и лошадей, понеслась навстречу другим полосам, и вдруг…

1. 1
   Слово «сзади» обозначает место действия: полоса света подкравшись где? сзади. Это наречие.
2. 2
   Слово «вдруг» обозначает внезапность действия: степь сбросила полутень когда или как? вдруг. Это наречие.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Языковые средства выражения сожаления

В известном стихотворении Ю. Визбора читаем: «Всем нашим встречам разлуки, увы, суждены…» С помощью какого языкового средства в этом стихотворении выражено сожаление? Какими ещё языковыми средствами…

1. 1
   Слово «увы» является междометием. Оно выражает отрицательную эмоциональную реакцию говорящего — сожаление, печаль, огорчение.
2. 2
   Сожаление также можно передать вводным сочетанием «к сожалению», частицей «жаль», эмоциональным междометием «ах», лексикой с отрицательной эмоциональной окраской и восклицательной интонацией.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Разбор седьмого предложения

Запишите общий текст под диктовку и выполните задание. Выпишите из текста 7-е предложение. Подчеркните в нём главные члены. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.

1. 1
   Считаем предложения от начала текста: «Я поехал за город в лес» — первое, «День был солнечный» — второе и так далее. Седьмое предложение: «Я шёл по лесной тропинке».
2. 2
   Находим грамматическую основу: слово «Я» отвечает на вопрос кто? и является подлежащим; слово «шёл» обозначает действие и является сказуемым.$$Я — подлежащее; шёл — сказуемое$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Рассказ о словосочетании по схеме

Дайте развернутый ответ. Расскажите о словосочетании, используя материалы схемы. В схеме указаны три вида подчинительной связи: согласование, управление и примыкание. Примером согласования является…

1. 1
   Словосочетание — это сочетание двух или более самостоятельных слов, связанных подчинительной связью. В нём выделяются главное и зависимое слова.
2. 2
   При согласовании зависимое слово ставится в тех же формах рода, числа и падежа, что и главное. В словосочетании «верный ответ» при изменении главного слова изменяется и зависимое: «верного ответа».

Ещё 3 шага — в полном решении

Юмористический рассказ о художнике

Составьте небольшой юмористический рассказ (не более 0,5 стр.), используя следующие слова: эгоизм, вернисаж, портрет, художник, колорит, авторитет, университет, аукцион.

1. 1
   Определим героя и место действия: рассказчиком может быть студент университета, который решил попробовать себя в живописи.
2. 2
   Создадим юмористический конфликт: герой пишет портрет самого себя, проявляя эгоизм, но зрители принимают недостатки картины за необычный колорит.

Ещё 2 шага — в полном решении

Синоним к слову «ненависть»

Обратитесь к общему тексту материала. Среди примеров 12–22 найдите синоним к слову «ненависть». Запишите это слово.

1. 1
   Слово «ненависть» обозначает сильную неприязнь, враждебное отношение к кому-либо или чему-либо.
2. 2
   В примере 14 встречается слово «вражда», близкое по значению к слову «ненависть».

Имена существительные в единственном числе

Подчеркните все имена существительные в форме единственного числа. Солнце поднималось всё выше. Под деревьями зеленеют покрытые брусникой кочки. Задремала на тёплом весеннем солнышке лосиха. Рядом…

1. 1
   Находим в тексте имена существительные: солнце, деревьями, брусникой, кочки, солнышке, лосиха, лосёнок, кочки, ноги.
2. 2
   Определяем число существительных. В единственном числе стоят слова, обозначающие один предмет или одно живое существо: солнце, брусникой, солнышке, лосиха, лосёнок.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Вставка букв на конце слов

Прочитай слова. Вставь пропущенные буквы на конце слова. Жу…, зу…, сно…, гер…, прору….ь, гвоз…ь, шала…, ястре…, сер…, моло…, шка…, вет…ь.

1. 1
   Восстанавливаем слова по смыслу и подбираем проверочные слова для согласных на конце: жук — жуки, зуб — зубы, сноп — снопы, герб — гербы.
2. 2
   В словах прорубь, гвоздь и ветвь на конце пишется мягкий знак, так как он обозначает мягкость согласного и является частью написания слова.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Образование прилагательных с Н и НН

Вставьте пропущенные буквы. Образуйте от приведённых слов имена прилагательные и запишите их, объясняя выбор н или нн. Пунктуац_я → _________________, пустыня → _________________, ран_ть →…

1. 1
   От слова «пунктуация» образуется прилагательное «пунктуационный». В суффиксе -онн- пишется НН.
2. 2
   От слова «пустыня» образуется прилагательное «пустынный». На стыке основы и суффикса возникает сочетание НН.

Ещё 5 шагов — в полном решении

Однокоренные слова в пословицах

Прочитай пословицы, в каждой из них найди и подчеркни родственные (однокоренные) слова. 1) Трус домой воротится, от него и мать отворотится. 2) Дружбой друга не обидишь, а защитишь. 3) Книга в…

1. 1
   В первой пословице слова «воротится» и «отворится» имеют общий корень -ворот- и близкое значение.
2. 2
   Во второй пословице слова «дружбой» и «друга» являются родственными; в корне происходит чередование согласных ж и г.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Беглая гласная в корне

Укажите слово с беглой гласной в корне.

1. 1
   Проверяем слова, подбирая однокоренные формы.
2. 2
   В словах «день» и «дневной» корень имеет разные варианты: день — днев-. Гласная е в слове «день» исчезает в слове «дневной».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Имена существительные и их признаки

Выпишите из предложения имена существительные в таблицу (записывайте в той форме, в которой они употреблены в предложении). Запишите их признаки. В апреле вся природа дышит весенним теплом.

1. 1
   Находим в предложении слова, которые обозначают предметы или явления и отвечают на вопросы «кто?» или «что?»: «апреле», «природа», «теплом».
2. 2
   Определяем род и число каждого существительного. Слово «апреле» имеет мужской род и единственное число.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Однокоренные слова по рисункам

Используя рисунки из общего материала, напишите названия нарисованных предметов. Подберите к каждому названию по четыре однокоренных слова.

1. 1
   Рассмотреть изображения в общем материале и определить названия предметов.
2. 2
   Для каждого названия подобрать четыре слова с тем же корнем, проверяя их общее смысловое значение.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Проверочные слова в корне

Найди и отметь галочкой два верных утверждения.

1. 1
   В слове «стальной» безударная гласная проверяется словом «сталь»: стАль — стальной.
2. 2
   Слово «лето» не является проверочным для слова «лететь», так как это слова с разными значениями и разными смысловыми корнями.

Ещё 2 шага — в полном решении