Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — Откройте разбор, чтобы проверить ход решения.
Решения с ответамиИз первого предложения выпишите производный предлог. Из второго предложения выпишите сказуемое. Заметьте, что у вас получилось словосочетание. В получившемся словосочетании определите часть речи первого слова. 1. После ужина мы с сестрой решили прогуляться. 2. Мы поговорим о важных вопросах, интересующих большую…
Выпишите выделенное сочетание слов, которое является составным глагольным сказуемым. Кот путается у нас под ногами. Пусть всегда будет солнце. Разве можно забыть родные места! Солнце долго было закрыто тучами. Строительство дома ещё не закончилось.
Во фразеологических словарях содержатся пометы, указывающие на эмоционально-экспрессивную окраску фразеологизмов: шутливое, ироническое, пренебрежительное, одобрительное и др. К приведённым в задании фразеологизмам дайте необходимую помету. Золотые руки, олух царя небесного, пошла писать губерния, голова садовая…
Прочитайте текст. Передайте главную информацию, содержащуюся в тексте, одним предложением. (1)Современная эпоха робототехники началась во время промышленной революции, когда стали использовать пар и электричество, что проложило дорогу силовым двигателям и механизмам. (2)Изобретения и открытия, сделанные Томасом…
Представьте, что вы учитель русского языка. Запишите 5 словосочетаний для проверочной контрольной работы по теме «Правописание суффиксов причастий». (Пропускать буквы не следует.)
Прочитайте текст и устно перескажите его подробно. Кто играет в баскетбол? Многие ребята знают стихи Сергея Михалкова про дядю Стёпу. Был дядя Стёпа такого высокого роста, что мог ребятам доставать змея с проводов. А вот в баскетбол дядя Стёпа почему-то не играл. А мог бы, потому что баскетбол любит высоких людей…
Из предложения 5 выпишите все наречия. (5) Что-то теплое коснулось Егорушкиной спины, полоса света, подкравшись сзади, шмыгнула через бричку и лошадей, понеслась навстречу другим полосам, и вдруг вся широкая степь сбросила с себя утреннюю полутень, улыбнулась и засверкала росой.
В известном стихотворении Ю. Визбора читаем: «Всем нашим встречам разлуки, увы, суждены…» С помощью какого языкового средства в этом стихотворении выражено сожаление? Какими ещё языковыми средствами можно выразить это чувство? Назовите их и проиллюстрируйте своими примерами.
Запишите общий текст под диктовку и выполните задание. Выпишите из текста 7-е предложение. Подчеркните в нём главные члены. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.
Дайте развернутый ответ. Расскажите о словосочетании, используя материалы схемы. В схеме указаны три вида подчинительной связи: согласование, управление и примыкание. Примером согласования является словосочетание «верный ответ», примером примыкания — «ответил уверенно».
Составьте небольшой юмористический рассказ (не более 0,5 стр.), используя следующие слова: эгоизм, вернисаж, портрет, художник, колорит, авторитет, университет, аукцион.
Обратитесь к общему тексту материала. Среди примеров 12–22 найдите синоним к слову «ненависть». Запишите это слово.
Подчеркните все имена существительные в форме единственного числа. Солнце поднималось всё выше. Под деревьями зеленеют покрытые брусникой кочки. Задремала на тёплом весеннем солнышке лосиха. Рядом учится бегать маленький лосёнок. Спотыкаются о высокие кочки его длинные ноги.
Прочитай слова. Вставь пропущенные буквы на конце слова. Жу…, зу…, сно…, гер…, прору….ь, гвоз…ь, шала…, ястре…, сер…, моло…, шка…, вет…ь.
Вставьте пропущенные буквы. Образуйте от приведённых слов имена прилагательные и запишите их, объясняя выбор н или нн. Пунктуац_я → _________________, пустыня → _________________, ран_ть → _________________, почва → _________________, рез_ть → ________________, крыж_вник → ______________, глина → _________________
Прочитай пословицы, в каждой из них найди и подчеркни родственные (однокоренные) слова. 1) Трус домой воротится, от него и мать отворотится. 2) Дружбой друга не обидишь, а защитишь. 3) Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.
Укажите слово с беглой гласной в корне.
Выпишите из предложения имена существительные в таблицу (записывайте в той форме, в которой они употреблены в предложении). Запишите их признаки. В апреле вся природа дышит весенним теплом.
Используя рисунки из общего материала, напишите названия нарисованных предметов. Подберите к каждому названию по четыре однокоренных слова.
Найди и отметь галочкой два верных утверждения.
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.