Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — Откройте разбор, чтобы проверить ход решения.
Решения с ответамиПослушайте текст. В определённых местах при чтении текста будут сделаны три паузы. Заполните паузы словами, обозначающими цирковые «профессии». Воспользуйтесь для ответа материалом для справок (слова даны в начальной форме). Запишите слова в той последовательности и в той форме, в которой они стоят в тексте. Материал…
Прочитайте текст. (1)Я заметил, что в начале года учиться почему-то всегда труднее. (2)Уроки кажутся длинными, будто их кто-то нарочно растягивает. (3)Если бы я был главным начальником над школами, я бы сделал как-нибудь так. (4)Чтобы занятия начинались не сразу, а постепенно, чтоб ребята понемногу отвыкали гулять и…
Прочитайте текст и соотнесите характеристики предложений с номерами предложений. (1) Высоко над рекой носились молодые ласточки-береговушки. (2) Гонялись они друг за другом с визгом и с писком. (3) Была в их стае одна маленькая Береговушка. (4) Никто её догнать не мог. (5) Погонится за ней пятнашка, а она в сторону…
Обведи номер ряда, в котором все слова пишутся слитно.
Опираясь на содержание прочитанного текста, объясните, почему бакланов называют профессиональными рыболовами-подводниками.
Прослушайте слова. В каком случае возможен лишь один вариант написания вне зависимости от контекста?
Придумайте и запишите два предложения со словом солнце: в первом это слово должно быть подлежащим; во втором — второстепенным членом предложения.
Выразительно прочитайте текст вслух и устно выполните задание. Дождь шёл давно. Отражения фонарей растекались по чёрному асфальту, как яичные желтки по сковороде. Деревья, дома, газетные киоски и гипсовые горнисты у входа в маленький сквер привыкли к такой погоде. Они уже вымокли как только могли, и теперь им было…
Найдите в тексте и подчеркните все имена прилагательные в форме мужского рода единственного числа. Погода в последний день похода сильно испортилась. Ближние горы стали неясными, туманными. С запада доносился глухой звук грома. Горное эхо повторяло громовые удары. Сверкали яркие молнии.
Ребята подбирали из текста примеры слов определённой грамматической характеристики. Запишите слово, которое получило неверную характеристику. (1) До ближайшей деревни оставалось вёрст девять, а большая тёмно-лиловая туча, взявшаяся Бог знает откуда, быстро подвигалась к нам. (2) Солнце, ещё не скрытое облаками, ярко…
Значение какого слова определено неверно?
Прочитайте предложенный текст о творчестве В. М. Васнецова и ответьте на вопрос: какова главная цель автора этого текста?
Найди в последнем предложении текста одно слово, в котором оба согласных звука — это непарные мягкие и непарные глухие согласные. С полей поднялся туман. Он быстро растаял в небесной лазури. А в лесу туман задержался. Лучи солнца с трудом проникают в чащу. По М. Пришвину
Восстановите текст одного из параграфов учебника русского языка. Проверьте себя по эталону. ____________ — члены предложения, которые связаны с одним и тем же словом, отвечают на ______________ и характеризуют предмет с какой-то одной стороны, уточняя его однотипные признаки. ___________ члены объединяются с помощью…
Используя общий текст, назовите часть речи, к которой принадлежит слово «ЖИВОЕ» в предложении 4.
Прочитайте текст. Укажите, какой способ словообразования объединяет все выделенные слова. Напишите также, чем различаются выделенные слова с точки зрения словообразования. Я с любопытством взглянул на карту. Синяя черта, извиваясь между хребтов, горных речек и падей, уходила на северо-восток, захватывала значительную…
Опираясь на прочитанный материал, объясни, как ты понимаешь смысл пословицы. Какое требование к речи выражает эта пословица?
Прочитайте предложения. Повсюду ткани парчевые. Играют яхонты, как жар. (А. С. Пушкин «Руслан и Людмила») Назовите начальную форму слова «яхонты». Определите лексическое значение этого слова с помощью словаря. Какой словарь поможет выполнить это задание?
Прочитайте стихотворение. Определите, к какой части речи относятся выделенные слова. Как называются такие слова? Нёс медведь, шагая к рынку, На продажу мёду крынку, Вдруг на Мишку — вот напасть — Осы вздумали напасть. Мишка с армией осиной Дрался вырванной осиной, Мог ли в ярость он не впасть, Если осы лезли в пасть…
Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, вставляя пропущенные знаки препинания. Напишите, какое чувство вызывает у Вас памятник Фальконе «Медный всадник». Ответ оформите в виде связного высказывания. Когда конь и всадник были готовы голова Петра I (ни)как не удавалась Фальконе. Перепробовав…
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.