Послушайте текст. В определённых местах при чтении текста будут сделаны три паузы. Заполните паузы словами, обозначающими цирковые «профессии». Воспользуйтесь для ответа материалом для справок…
- 1
В первом пропуске говорится о ярких и весёлых артистах, развлекавших народ. Из справочного материала подходит слово «клоун». После слов «ярких и весёлых» требуется форма множественного числа: «клоуны».
- 2
Во втором пропуске описан человек, который работает со зверями. Это дрессировщик. Оборот «смотреть за» требует родительного падежа: «за дрессировщика».
Ещё 1 шаг — в полном решении
Напишите текст под диктовку. Завершите последнее предложение. Пишите аккуратным, разборчивым почерком. Кусака долго металась по следам уехавших хозяев, добежала до станции. Вернулась обратно…
- 1
Записать предложенный фрагмент без изменений, сохранив четыре абзаца и авторскую подпись.
- 2
Проверить орфографию и пунктуацию: запятые нужны, в частности, перед одиночными деепричастными и причастными оборотами в соответствующих предложениях.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Подберите к вводному слову безусловно синонимичные вводные слова. Составьте с одним из них предложение.
- 1
Вводное слово «безусловно» выражает уверенность говорящего в сообщаемом.
- 2
Синонимичными ему вводными словами являются «конечно», «несомненно», «разумеется».
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прослушайте текст. Русским, которые приезжают в страны Востока, кажется, что, несмотря на улыбчивость, люди здесь держатся слишком отчуждённо. В то же время представители восточных народов отмечают…
- 1
В тексте сопоставляются особенности общения русских, восточных народов и испанцев, прежде всего привычная дистанция между собеседниками.
- 2
Автор показывает, что одна и та же поза или расстояние при приветствии могут восприниматься представителями разных культур по-разному: как холодность, подобострастие или высокомерие.
Ещё 2 шага — в полном решении
Запишите в каждый столбик таблицы по два слова из данных предложений. Сегодня лучезарным утром в тёмном лесу стоит великая тишина. Падают с веток светлые капли ночного дождя, и от капель внизу…
- 1
Находим в предложениях слова, которые называют предметы или явления. Это имена существительные: «утром», «лесу», «тишина», «веток», «капли», «дождя», «папоротник».
- 2
Находим слова, обозначающие признаки предметов. Это имена прилагательные: «лучезарным», «тёмном», «великая», «светлые», «ночного».
Ещё 2 шага — в полном решении
Используя общий текст материала, вставьте слово, указав верную характеристику второго (2) предложения текста. Предложение повествовательное (по цели высказывания), <…> (по количеству грамматических…
- 1
Во второй части предложения грамматическая основа — «они кажутся белёсыми».
- 2
В первой части предложения грамматическая основа — «некоторые виды окрашены».
Ещё 1 шаг — в полном решении
Перед Вами высказывание, связанное с актуальной проблемой современного общества. Расскажите, как Вы понимаете смысл этого предложения. Выразите собственную позицию по данной проблеме и…
- 1
Определяем смысл высказывания: благородство проявляется не только в добрых словах, но и в верности — способности не предавать людей, свои обещания и нравственные убеждения.
- 2
Формулируем собственную позицию: я согласен с высказыванием, поскольку человек с благородным сердцем руководствуется совестью и сохраняет верность даже тогда, когда предательство могло бы принести ему личную выгоду.
Ещё 3 шага — в полном решении
Используя общий текст, среди предложений 7–10 найдите безличное предложение. Напишите номер этого предложения.
- 1
В предложении 7 «Как обвинять его!» грамматическая основа представлена инфинитивом «обвинять», подлежащего нет. Это безличное предложение.
- 2
В предложении 8 есть подлежащее «он», в предложении 9 — «польза и слава», в предложении 10 — «Дельвиг». Эти предложения не являются безличными.
Перед вами «Бестолковый словарь», в котором всё перепутано. Приведите в соответствие слова и их толкование. Обоснуйте свой ответ. Слова: воркун, стёжка, плеер, кейс, дискета. Толкования: гибкий…
- 1
Слово «воркун» образовано от слова «ворковать», поэтому так называют голубя, который громко и часто воркует.
- 2
Стёжка — это протоптанная дорожка или тропинка, в данном случае протоптанная в поле.
Ещё 3 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный материал о кенгуру и составьте план текста.
- 1
Выделяем первый смысловой фрагмент: в нём объясняется, что такое кенгуру, и называются места распространения этих животных.
- 2
Во втором фрагменте рассказывается история происхождения названия «кенгуру».
Ещё 2 шага — в полном решении
Подберите и запиши синонимы к слову «трусливый».
- 1
Слово «трусливый» обозначает человека, который боится, не решается действовать смело.
- 2
Подбираем слова с близким значением: «боязливый», «робкий», «малодушный».
Опираясь на прочитанный материал, подготовьте устное сообщение на тему «Особенности синтаксических конструкций и пунктуации в стихотворении „Портрет“ Н. Заболоцкого».
- 1
Начать сообщение можно с общей характеристики стихотворения: автор размышляет о портрете А. П. Струйской и показывает не только внешность героини, но и сложность её внутреннего мира.
- 2
Отметить риторическое обращение «Любите живопись, поэты!». Восклицательный знак передаёт эмоциональность высказывания, а повелительная форма глагола вовлекает читателя в авторское размышление.
Ещё 7 шагов — в полном решении
Какое прилагательное в словосочетании употреблено в переносном, качественном значении? Обоснуйте свой выбор.
- 1
Рассмотрим значение прилагательных в каждом словосочетании. В сочетаниях «венецианское стекло», «бабушкин сарафан» и «деревянный домик» прилагательные обозначают происхождение, принадлежность и материал.
- 2
В сочетании «золотой характер» прилагательное «золотой» не обозначает материал или цвет. Оно образно характеризует добрый, замечательный характер человека.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Учитель записал предложение на доске, расставив знаки препинания: Как выражаются моряки, ветер крепчал. Как бы вы объяснили одноклассникам, почему в записанном предложении стоит запятая? Дайте…
- 1
В предложении «Как выражаются моряки» сообщает, откуда взято или кому принадлежит высказывание о ветре.
- 2
Это сочетание не является членом предложения: его можно удалить, и грамматическая основа «ветер крепчал» сохранится.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте миниатюру М. Пришвина «Птицы и листья». Выпишите из второго предложения 4 контекстуальных синонима. (1) В лучах солнца, проникающих в лес осенний, не поймёшь, где листья и где птицы…
- 1
Во втором предложении найдём глаголы, описывающие движение листьев.
- 2
Слова «кружатся», «вихрятся», «носятся» и «мчатся» обозначают быстрое движение листьев и являются контекстуальными синонимами.
Прочитайте предложенный текст и придумайте к нему заголовок.
- 1
В тексте рассказывается о русской армии, которая идёт к Нарве в тяжёлых погодных условиях.
- 2
Главный эпизод отрывка — попытка солдат вытащить застрявшую на мосту пушку.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Какая пунктуационная ошибка содержится в предложении? В соответствии с соглашением между Правительством Российской Федерации и Правительством Японии о сотрудничестве в мирном использовании атомной…
- 1
В предложении две грамматические основы: «сотрудничество строится» и «реализация не повлечёт». Они соединены одиночным союзом «и».
- 2
Оборот «В соответствии с соглашением между Правительством Российской Федерации и Правительством Японии о сотрудничестве в мирном использовании атомной энергии» является общим обстоятельством для обеих частей сложного предложения.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Опираясь на фотографию из общего материала, опишите её.
- 1
Определить общую тему и основное содержание фотографии.
- 2
Последовательно описать место и время действия, объекты на переднем и заднем плане, людей и их действия.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Обратитесь к предложению 2 общего текста. Из предложения 2 выпишите все слова, в которых есть звук [в]. Подчеркните слово, в котором два звука [в]. (Знаки препинания в предложениях текста не…
- 1
В предложении 2 находим слова, в произношении которых есть звук [в]: «его», «важного», «сопереживания».
- 2
В слове «его» звук [в] появляется на месте буквы г: [йиво]. В слове «сопереживания» звук [в] один: [сапирижыванийа].
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте общий текст материала и выполните задание. Среди предложений 7–11 найдите такое, в котором есть обособленное приложение.
- 1
Просматриваем предложения 7–11 и ищем пояснительное наименование, относящееся к существительному.
- 2
В предложении 11 приложение выделено знаками препинания и имеет добавочное пояснительное значение.