Вы слушаете беседу одноклассников. Используя информацию из их реплик, примите участие в этом диалоге. Петя. Главная ошибка Колумба была в том, что он считал, будто Земля плоская, поэтому попал не в…
- 1
В первой реплике нужно исправить утверждение Пети: Колумб считал Землю шарообразной, но ошибся в расчётах размеров Земли и расстояния до Индии.
- 2
Во второй реплике следует объяснить название «индейцы»: Колумб полагал, что достиг Индии, поэтому так назвал местных жителей.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прослушайте текст. Из чего вырастает огромная человеческая любовь ко всему, что умещается в одном слове – Родина? Мне было двадцать лет, когда я впервые приехал из Воронежа поглядеть на Москву. Рано…
- 1
В прослушанном тексте любовь к Отечеству связана с историей страны, памятниками прошлого и осознанием преемственности поколений. Красная площадь помогает герою почувствовать связь настоящего с прошлым.
- 2
В прочитанном тексте любовь к родине раскрывается через воспоминания о деревне, детстве, родном доме, лесах, реке и природе. Возвращение в родные места врачует душу героя.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прослушайте текст Д. С. Лихачёва. Напишите сочинение по прослушанному тексту: сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста, сформулируйте позицию автора (рассказчика), выразите своё…
- 1
Внимательно прослушать текст Д. С. Лихачёва и определить его основную мысль и одну из проблем, которые рассматривает автор.
- 2
Сформулировать проблему в виде вопроса или утверждения, не подменяя её пересказом содержания текста.
Ещё 3 шага — в полном решении
В предложениях 1–5 приведённого текста найдите сложное предложение и укажите его номер.
- 1
В предложении 1 одна грамматическая основа: «лес красив».
- 2
В предложении 2 одна грамматическая основа с однородными сказуемыми: «кустик похож и напоминает».
Ещё 2 шага — в полном решении
Посчитай количество букв и звуков в слове «стояла».
- 1
В слове «стояла» шесть букв: с, т, о, я, л, а.$$6\ букв$$
- 2
Буква «я» стоит после гласной «о», поэтому обозначает два звука — [й] и [а].$$[с][т][о][й][а][л][а]$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прослушайте текст. Какое самое благоприятное время выбирает барсук для поиска пищи?
- 1
В прослушанном тексте сказано, что барсук выходит на поиски пищи обычно в сумерки и ночью.
- 2
Наиболее благоприятной для него является безлунная тьма, поскольку она позволяет скрытно искать пищу.
Используя общий текст материала, среди предложений 5–7 найдите слово, для правильного написания которого необходимо уметь определять спряжение. Выпишите это слово.
- 1
В предложениях 5–7 находим глаголы: «не хватило», «низводят», «значило бы», «не был способен», «подчиняться», «считать».
- 2
В слове «низводят» написание безударного личного окончания зависит от спряжения глагола.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Опираясь на прочитанный текст, определите, верно ли утверждение: автор возмущён жадностью старухи, которая потребовала деньги с измученных дорогой путников.
- 1
В начале эпизода старуха описана не только как хозяйка, требующая плату, но и как человек, который добродушно угощает путников, подкладывает им кусочки и извиняется за скудность запасов.
- 2
Рассказ о том, как старуха сначала называет сумму в пять франков, а затем, поняв вопрос о лошадях, снижает её до четырёх, передан с оттенком иронии. Автор не обвиняет её прямо и не выражает возмущения.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Обратитесь к общему тексту и выполните задание. Из предложенных слов выберите нужные и вставьте их в пропуски. В тексте явственно звучит 1. ______, с помощью которой автор показывает противоречие…
- 1
Автор подчёркивает противоречие между стремлением Ивана Петровича выглядеть патриотом и его фактическим образом жизни, привычками и поведением. Такое насмешливое изображение несоответствия является горькой иронией.
- 2
Бесплодная мечтательность и неспособность перейти от рассуждений к делу напрямую соотносятся с образом Обломова, который размышляет о переустройстве усадьбы, лёжа на диване.
Послушайте текст дважды. Сжато изложите главную информацию, которую он содержит. Эйнштейн говорил, что самое прекрасное и глубокое переживание, выпадающее на долю человека, — это ощущение…
- 1
Выделяем основную мысль: ощущение таинственности является одним из самых глубоких и прекрасных переживаний человека.
- 2
Определяем значение этого переживания: по мнению Эйнштейна, оно лежит в основе глубоких стремлений в науке и искусстве.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Вы слушаете беседу одноклассников. Используя информацию из прочитанного текста о жаворонке, примите участие в этом диалоге. Петя: Почему жаворонки, как вертолёт, могут зависать в воздухе? Коля: А мы…
- 1
Из текста следует, что жаворонок немного крупнее воробья, а его крылья шире. Именно поэтому он может долго держаться в воздухе и зависать на месте.
- 2
Жаворонки живут на земле, среди посевов или в траве. В лесу можно было увидеть жаворонка, если он находился на открытом участке, поскольку густые леса ему не нравятся.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Проведите морфологический анализ глагола «приляг», заполняя пропущенные строки в таблице. Какая морфологическая характеристика отсутствует у приведённой глагольной формы?
- 1
Начальная форма глагола «приляг» — «прилечь».
- 2
Глагол обозначает завершённое действие, поэтому его вид — совершенный.
Ещё 4 шага — в полном решении
Составьте и запишите определения, правильно соединив элементы правого и левого столбиков.
- 1
Старославянизмы — это слова, вошедшие в древнерусский язык из старославянского языка.
- 2
Жаргонная лексика употребляется представителями определённых социальных групп.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Расскажите о зиме. Нравится ли Вам это время года? Как Вы проводите свободное время зимой?
- 1
Начните с общей характеристики зимы: назовите её основные признаки, например холодную погоду, снег, короткий световой день.
- 2
Выразите личное отношение к зиме и объясните его. Важно не ограничиваться ответом «да» или «нет», а привести причину.
Ещё 2 шага — в полном решении
Опираясь на предложенный материал, подготовьте устное сообщение на тему «Роль Московского художественного театра в русской культуре начала XX века».
- 1
Во вступлении следует назвать Московский художественный театр, дату его создания и основателей — Константина Сергеевича Станиславского и Владимира Ивановича Немировича-Данченко.
- 2
Затем необходимо объяснить, что театр стал заметным явлением благодаря отказу от привычной театральной условности. Актёры должны были не просто изображать персонажей, а правдоподобно жить на сцене.
Ещё 2 шага — в полном решении
Вставьте пропущенные буквы. Замените словосочетания со связью управление словосочетаниями со связью согласование. Графически объясните выбор н или нн в прилагательных. Образец. Ложка из олова…
- 1
Заменяем словосочетание «варенье из клюквы» прилагательным «клюквенный»: клюквенное варенье. В суффиксе -енн- пишется нн.
- 2
Сочетание «клёкот орла» преобразуется в «орлиный клёкот». Прилагательное образовано суффиксом -ин-, поэтому пишется одна н.
Ещё 4 шага — в полном решении
Прослушайте текст. В Англии не принято громко говорить, жестикулировать, да и вообще показывать свои чувства. В разговоре избегают категорических утверждений, обычно употребляя выражения «мне…
- 1
В тексте сказано, что уходящий человек должен подойти к каждому присутствующему отдельно, сообщить о своём уходе и услышать «Иди».
- 2
При возвращении он также подходит к каждому отдельно; каждый спрашивает «Вернулся?», а вернувшийся отвечает «Да».
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прослушайте текст. Могут ли все учебные предметы в школе быть интересными? Могут! Каждому человеку одними предметами легче увлечься, а для того, чтобы полюбить другие, требуются определённые…
- 1
В тексте противопоставлены учение с увлечением и учение с развлечением. Автор подчёркивает, что школа не обязана развлекать ученика.
- 2
Учёба включает серьёзный и иногда трудный умственный труд, а среди предметов и разделов есть более и менее интересные.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Опираясь на общий текст «Свеча над Енисеем», дайте развернутый ответ на вопросы: какие синтаксические конструкции преобладают в тексте; какие модальные смыслы позволяют выражать глаголы в…
- 1
В тексте преобладают распространённые сложные предложения, осложнённые однородными членами, обособленными оборотами, сравнениями и уточняющими конструкциями. Например, в описаниях берёзы перечисляются признаки, действия и пространственные…
- 2
Инфинитив в конструкции «так и суждено вековать в девичьем облике» выражает значение предопределённости, неизбежности действия. В зависимости от контекста инфинитив вообще способен обозначать также долженствование, возможность или…
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте текст и выполните задания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. Раскройте скобки.
- 1
Восстанавливаем пропущенные буквы и раскрываем скобки в словосочетаниях 1–7.
- 2
1. С широким клетчатым околышком. 2. Укладывать стопками. 3. Единственный кормилец. 4. Увидели вдалеке остров. 5. Выжившие после блокады. 6. Торжественно отметили праздник урожая. 7. Подлинно одарённый деятель.
Ещё 4 шага — в полном решении