Русский язык (оценочные средства) ОГЭ — решения заданий ФИПИ с ответами

Склоняем словосочетание «обе тетради». Числительное «обе» употребляется с существительным женского рода.

Формы словосочетания «обе тетради»: Р. обеих тетрадей; Д. обеим тетрадям; В. обе тетради; Т. обеими тетрадями; П. об обеих тетрадях.

Вставляем окончания и определяем спряжение по личным формам глаголов.

К I спряжению относятся глаголы встречает, закопает, окружаешь и провожает.

В предложении «Окружающие дарили мне тепло и заботу» слово «тепло» обозначает предмет, отвечает на вопрос «что?», имеет зависимое определение «и заботу» и является дополнением. Это имя существительное.

В предложении «Они встретили нас тепло» слово «тепло» обозначает признак действия, отвечает на вопрос «как встретили?», является обстоятельством образа действия. Это наречие.

В предложении 1 слово «причёсан» является кратким страдательным причастием. С краткими причастиями НЕ пишется раздельно.

В предложении 2 слово «немногословный» является прилагательным и пишется слитно.

Определить сюрреализм как художественное направление XX века, стремившееся освободить творчество от логических ограничений и обратиться к подсознанию, сновидениям и свободным ассоциациям.

Охарактеризовать сюрреализм в живописи: сочетание несочетаемых предметов, нарушение привычных пространственных и временных связей, превращение реальных образов в фантастические.

Определяем общее значение слов: оба слова могут обозначать что-то хорошее, благоприятное, одобряемое.

Устанавливаем различие: слово «позитивный» чаще характеризует настроение, отношение, эмоциональный настрой или общую оценку ситуации.

Нужно подобрать устойчивый оборот, имеющий значение «взглянуть».

Такое значение имеет фразеологическое сочетание «бросить взгляд».

В предложении 2 придаточная часть «которую испытывает человек» относится к существительному «боль» и отвечает на вопрос «какую?». Это придаточное определительное.

В предложении 3 придаточная часть «который они назвали аглометром» относится к существительному «прибор» и отвечает на вопрос «какой?». Это придаточное определительное.

Предложение состоит из двух частей, соединённых последовательностью действий: сначала Грэй взял направление, затем стал держаться берега.

В первой части подлежащее — «Грэй», сказуемое — «взял».

Сформулируем позицию: с утверждением М. Цветаевой можно согласиться, поскольку обстоятельства жизни сами по себе не определяют её смысл.

Объясним высказывание: «вопрос жизни» — это проблемы, испытания и необходимость выбора, а «наш ответ» — поступки, взгляды и отношение человека к происходящему.

В предложении 1 две грамматические основы: «опера великолепна» и «слушать — наслаждение». Части сложносочинённого предложения соединены союзом «и», поэтому запятая поставлена верно. Тире между подлежащим и сказуемым также нормативно.

В предложении 2 две грамматические основы: «стало темно» и «улица опустела». Между частями сложносочинённого предложения перед союзом «и» должна стоять запятая, поэтому предложение оформлено неверно.

В первых четырёх рядах есть этикетные слова и выражения: приветствия, благодарности, просьбы, извинения, поздравления и прощания.

В пятом ряду находятся резкие высказывания, не являющиеся этикетными: «не сметь командовать», «даже не жди», «нет, не буду».

В первом ряду слово «два» обозначает количество предметов и отвечает на вопрос «сколько?». Это количественное числительное.

Слова «двойной», «двойка» и «удвоить» являются соответственно прилагательным, существительным и глаголом, поэтому числительными не являются.

Сформулируем тезис: человек может быть интересен окружающим не только известными достижениями, но и своей неповторимой личностью.

Объясним первый аргумент: у каждого человека есть уникальный жизненный опыт, воспоминания, чувства и взгляды, которых нет ни у кого другого.

Выделенная буква «ч» обозначает звук [ч’].

Звук [ч’] является согласным, мягким и глухим.

Сначала передайте спокойное, наблюдательное описание быстрого потока. Темп чтения может быть умеренным, с паузами между образными перечислениями.

В предложении о спокойном устье и зеркальной глади сделайте интонационный переход к более плавному и созерцательному чтению.

Название построено на противопоставлении: любовь, обычно воспринимаемая как высшая ценность, заменяется болью. Финальная фраза текста повторяет это противопоставление и переводит его в смысловой итог произведения.

Миниатюра написана в форме диалога двух собеседников. Реплики имеют разговорный характер, однако в них сочетаются нейтральная, эмоционально окрашенная и абстрактная лексика: любовь, красота, страдание, голод, смерть, боль.

В родительном падеже формы словосочетаний отвечают на вопросы кого? чего?: обеих маргариток, обоих товарищей.

В дательном падеже отвечают на вопросы кому? чему?: обеим маргариткам, обоим товарищам.

Слово «делает» является глаголом. Частица «не» с глаголами пишется раздельно: «не делает».

Слово «ждут» является глаголом. Частица «не» пишется раздельно: «не ждут».

К существительным мужского рода со значением лица относятся, например, слова «мужчины» и «солдаты». С ними употребляются собирательные числительные.

Названия детей и детёнышей животных также сочетаются с собирательными числительными: «дети» и «котята».