Найдите речевые ошибки и исправьте предложения. 1. Это свойство свойственно всем спортсменам. 2. Питательная маска подпитывает кожу. 3. Собралось тридцать человек строителей. 4. В такой питательной…
- 1
В первом предложении неоправданно употреблены однокоренные слова «свойство» и «свойственно». Заменяем сказуемое.
- 2
Во втором предложении нарушена лексическая сочетаемость: маска питает кожу, а не подпитывает её.
Ещё 8 шагов — в полном решении
Из предложения 6 выпишите все слова, в которых наблюдается оглушение звонкого согласного звука. (Знаки препинания в предложениях текста не расставлены.)
- 1
В слове «приступив» конечный звук [в] оглушается и произносится как [ф].
- 2
В слове «все» звук [в] перед глухим [с] оглушается и произносится как [ф].
Ещё 1 шаг — в полном решении
Подберите перифразы к фамилии автора комедии «Горе от ума» в следующем порядке: сначала те, которые нужны для избежания повтора, затем те, которые подчёркивают какие-либо качества, указывают на…
- 1
Автор комедии «Горе от ума» — Александр Сергеевич Грибоедов.
- 2
К перифразам, заменяющим фамилию и помогающим избежать повтора, относятся сочетания «автор комедии», «создатель “Горя от ума”».
Ещё 1 шаг — в полном решении
Какое из цирковых названий с точки зрения морфемного состава слова является лишним в ряду? В ответ запишите лишнее слово. Дайте краткое объяснение своего выбора. Эквилибрист, артист, иллюзионист…
- 1
Разберём слова по составу: эквилибр-ист, иллюзион-ист, велосипед-ист. В этих словах выделяется суффикс -ист, обозначающий лицо по роду деятельности или занятию.
- 2
В слове «артист» морфема -ист не является суффиксом: слово не членится на корень «арт» и суффикс «-ист». Корнем является всё слово «артист», окончание нулевое.
Представь, что у тебя есть друг, который не умеет плавать и считает, что совсем необязательно уметь. Он не хочет ходить в бассейн, чтобы научиться. Что бы тебе хотелось ему сказать? Подготовь устное…
- 1
Определяем адресата и цель речи: нужно обратиться к другу доброжелательно и убедить его научиться плавать.
- 2
Формулируем первый аргумент: умение плавать важно для безопасности, потому что неожиданная ситуация может произойти даже с человеком, который не собирается купаться.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прослушайте текст. На Дальнем Востоке селится маленькая утка весом до одного килограмма — мандаринка, или «японка», как её называют местные жители. Это истинная краса нашей родной природы, ведь в её…
- 1
В тексте найдём образное сопоставление, введённое сравнительным союзом «словно».
- 2
Автор сравнивает мандаринку с редким цветком из волшебной сказки, подчёркивая её необычайную красоту.
Используя общий материал, подготовьте устное сообщение на тему «Сопоставление медицинских терминов (названий болезней) начала XX и XXI веков: семантика, словообразование, особенности употребления».
- 1
Начать сообщение следует с тезиса: медицинская терминология меняется вместе с развитием науки, общества и представлений о здоровье и болезни.
- 2
Затем нужно сопоставить семантику терминов двух периодов. В начале XX века многие названия могли быть связаны с традиционной клинической практикой, внешними признаками болезни или общенародной лексикой; в XXI веке чаще используются более…
Ещё 3 шага — в полном решении
1) Старец советовал, что если надо с кем-то серьёзно поговорить, найти общий язык, то нужно стараться выбирать мягкие слова, чтобы не вызвать враждебности. 2) Он приводил такой пример. 3) Если вам…
- 1
В предложении 1 находим устойчивое сочетание слов, которое нельзя понимать только буквально: «найти общий язык».
- 2
С опорой на текст объясняем значение фразеологизма: при серьёзном разговоре нужно выбирать мягкие слова, чтобы не вызвать обиды и возражений, то есть установить взаимопонимание.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Вставьте на месте пропуска в предложении 6 текста необходимое слово или словосочетание.
- 1
Для решения необходимо проанализировать полный текст задания и контекст предложения 6.
- 2
В предоставленном условии есть только инструкция, но отсутствует текст, в котором находится пропуск.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитай. Это было как в сказке. Кленовые листья повисли на нитях осенней паутины. Лес прощался с солнцем. Солнечные зайчики играли на опавших листьях. Выпиши два слова из одного слога, два слова из…
- 1
Находим в тексте слова с одной гласной буквой: «как», «лес», «в», «на», «с».
- 2
Находим слова с двумя гласными буквами: «было», «сказке», «листья», «нитях», «солнцем».
Ещё 2 шага — в полном решении
Со словами слезал и слизал придумай предложения. Запишите их.
- 1
Слово «слезал» употребляется, когда кто-либо спускается с высоты или покидает поверхность, на которую забрался.
- 2
Слово «слизал» обозначает действие, при котором кто-либо убирает что-либо языком.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Обратитесь к общему тексту. Чтобы выразить остроту и актуальность поднятой проблемы и точнее передать свою мысль, автор использует 1) ______ («заурядный» — «яркий») и 2) _____ («заурядный…
- 1
Слова «заурядный» и «яркий» имеют противоположные значения: первое обозначает обычный, непримечательный, а второе — выделяющийся, необычный.
- 2
Слова «заурядный» и «посредственный» близки по значению, поэтому являются синонимами.
К выделенным именам существительным подбери однокоренные имена прилагательные. Составь и запиши словосочетания, используя получившееся прилагательное. день, когда отмечают праздник…
- 1
От существительного «праздник» образуем однокоренное прилагательное «праздничный» и согласуем его со словом «день».
- 2
От существительного «радость» образуем прилагательное «радостный» и согласуем его со словом «событие».
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте общий текст материала и выпишите из него вводные слова, определив значение каждого.
- 1
В предложении «Слушает она её, конечно, как и все родственники кузнечиков, ногами» слово «конечно» не является членом предложения и выражает уверенность автора.
- 2
В предложении «...изгнанный сосед, конечно, идёт к другому соседу» слово «конечно» также выражает уверенность.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте текст. Какое слово (сочетание слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Запишите это слово (сочетание слов) на месте пропуска. (1)Очень часто люди, занимаясь…
- 1
Во втором предложении перечислены рисунки и каракули, которые люди делают во время разных занятий.
- 2
В третьем предложении необходимо слово, отсылающее к этим рисункам и связывающее предложения по смыслу.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Опираясь на прочитанное стихотворение, объясни, как ты понимаешь выражение «прилечь на часок»?
- 1
Слово «прилечь» означает ненадолго лечь.
- 2
Слово «часок» обозначает небольшой промежуток времени, примерно один час.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Образуйте термины по предложенной модели. Каждое явление проиллюстрируйте примером из списка. Образец: заимствование из старославянского — старославянизм (древо, единый, агнец). а) из китайского…
- 1
Заимствование из китайского языка называется китаизмом. Пример из списка — слово «чай».
- 2
Заимствование из греческого языка называется грецизмом. Пример из списка — слово «фонарь».
Ещё 3 шага — в полном решении
Ознакомьтесь с предложенным текстом. Придумайте название для этого текста, которое отражало бы его тему или его главную мысль.
- 1
В начале текста автор вспоминает своё детство, окружённое суевериями и преданиями.
- 2
Источниками этих представлений были дворовые люди, деревенские родственники и старик-дед, рассказывавшие о колдунах, мертвецах, кладах и других таинственных явлениях.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Выпишите из пословицы антонимы. К языковым или контекстным их следует отнести? Умная ложь лучше глупой правды.
- 1
В пословице найдём слова, которые обозначают противоположные признаки или понятия.
- 2
Слова «умная» и «глупая» обозначают противоположные качества, поэтому являются антонимами.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прослушайте текст. Северное сияние, или сполохи, как его называют живущие на севере люди, мне первый раз довелось увидеть много лет назад на берегу Онежского озера. Ночью я вышел на улицу, и меня…
- 1
На картине нужно передать основные особенности северного сияния, названные автором.
- 2
В тексте сказано, что сияние постоянно изменяет свой цвет, переливается, принимает разные формы и движется: то падает занавесью, то вытягивается лентой, то становится стрелообразным.
Ещё 1 шаг — в полном решении