В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?
- 1
Предложение Б вводит тему: в нём говорится об умельцах-кузнецах из Павлова и событиях более чем 300-летней давности.
- 2
Предложение Г логично продолжает мысль о кузнечном промысле и сообщает, что его традиции сохранились.
Ещё 2 шага — в полном решении
Объясните, как Вы понимаете смысл пословицы: «Сердечное слово до сердца доходит». Какое требование к речи выражает эта пословица?
- 1
«Сердечное слово» — это искренние, добрые и душевные слова, сказанные с участием и уважением к собеседнику.
- 2
Смысл пословицы заключается в том, что искренняя и доброжелательная речь способна тронуть человека, вызвать доверие и найти отклик в его душе.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Найдите предложение, в котором допущена грамматическая ошибка. Выпишите это предложение, исправив грамматическую ошибку. 1. Мы подошли к дому лесника, расположенного недалеко от реки. 2. Читающего…
- 1
В первом предложении причастие «расположенного» должно относиться к существительному «дому», а не к слову «лесника».
- 2
Существительное «дому» имеет форму мужского рода, единственного числа, дательного падежа. Поэтому причастие должно иметь ту же форму.$$дому \rightarrow расположенному$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте представленный материал о Дмитрии Ивановиче Менделееве и преобразуйте его содержание для публикации в школьной газете в разделе «Д.И. Менделеев. Самое главное открытие». Объём публикации…
- 1
Выделяем основную тему материала: научная деятельность Д. И. Менделеева и его важнейшее открытие — периодическая система химических элементов.
- 2
Исключаем перечень второстепенных исследований и подробности, связанные с обстоятельствами открытия.
Ещё 2 шага — в полном решении
В каком варианте ответа оба выделенных слова пишутся слитно?
- 1
В первом варианте слово «впрочем» пишется слитно, но сочетание «по этому» является местоимением с предлогом и пишется раздельно.
- 2
Во втором варианте «вовремя» — наречие, а «также» — союз. Оба слова пишутся слитно.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прослушайте текст и напишите сжатое изложение, включив в него слова Юрия Алексеевича Гагарина, первого космонавта, о самом себе: «Одним словом, к дереву я отношусь с таким же уважением, как и к…
- 1
Выделяем первую микротему: Гагарин родился в обычной трудовой семье, а его родители были простыми русскими людьми.
- 2
Выделяем вторую микротему: отец Гагарина, несмотря на небольшое образование, благодаря любознательности стал мастером на все руки, особенно хорошо работал с деревом.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте текст. Какие из приведённых ниже наречий должны стоять на месте пропусков в тексте? Впишите эти наречия в текст. Наречия: неожиданно, вправо, густо, вокруг, вниз, неохотно Вышли на бугор…
- 1
После глагола «свернули» нужно наречие, обозначающее направление движения.
- 2
После глагола «спустились» подходит наречие «вниз», обозначающее направление движения.
Ещё 4 шага — в полном решении
Ученик 10 класса подсчитал, сколько окончаний в русском языке, сформулировал найденные им принципы подсчёта и оформил ответ в виде рассуждения на лингвистическую тему. Согласны ли Вы с ответом…
- 1
Сформулируем позицию: с утверждением о пятидесяти окончаниях согласиться нельзя, поскольку в русском языке нет фиксированного числа окончаний, которое можно установить таким способом.
- 2
Окончание — это изменяемая часть слова, выражающая грамматическое значение и служащая для связи слов в предложении. Например, в формах слова „стена“ окончания -а, -ы, -е, -у, -ой, -е выражают разные падежные и числовые значения.
Ещё 3 шага — в полном решении
Прочитайте приведённый материал и вставьте пропущенные буквы во всех словах.
- 1
В слове «здоровье» перед звонким согласным д в приставке з-/с- пишется з.
- 2
В слове «растворился» перед глухим согласным т пишется с: рас-творился.
Ещё 10 шагов — в полном решении
Опираясь на стихотворение Е. Евтушенко из общего материала, подготовьте монологическое высказывание на тему: «Какую роль играют пунктуационные знаки в тексте? Как знаки передают интонацию поэта?»
- 1
Сформулируем основную мысль: пунктуация в стихотворении не только разделяет предложения, но и передаёт темп речи, паузы, напряжение и эмоциональное состояние лирического героя.
- 2
Рассмотрим тире в строке «Их судьбы — как истории планет». Оно выделяет сравнение и заставляет читателя сделать паузу, подчёркивая мысль об уникальности каждого человека.
Ещё 4 шага — в полном решении
Вам дано краткое описание жизненной ситуации. Ваша задача — назвать подходящую пословицу или поговорку. Весь вечер ломали ребята голову над схемой самодельного приёмника: всё как будто в порядке, а…
- 1
Ребята долго не могут решить задачу и решают продолжить после отдыха.
- 2
Ситуации соответствует пословица, которая советует отложить решение до утра: «Утро вечера мудренее».
Выделите в приведённых деепричастиях и причастиях суффиксы, с помощью которых они образованы. Подпрыгивая, сбежав, ползающий, молчащий, увидевший, отвергнутый, срезанный, подстриженный, построив…
- 1
В слове «подпрыгивая» деепричастие образовано с помощью суффикса -я.
- 2
В слове «сбежав» суффикс деепричастия прошедшего времени — -в.
Ещё 8 шагов — в полном решении
Послушайте текст. Слушая текст, найдите в нём пример следующей орфограммы — безударная проверяемая гласная в корне. В ответе запишите найденное слово. Думал, случайный ветерок шевельнул старым…
- 1
В тексте есть слово «ветерок». Безударную гласную в его корне можно проверить однокоренным словом «ветер».
- 2
Также подходит слово «цветок»: написание безударной гласной проверяется словом «цвет».
Послушайте незаконченные предложения. Подберите подходящие по смыслу сложные слова, чтобы завершить предложения. Запишите подобранные Вами слова. Выделите соединительную гласную в этих словах…
- 1
Человека, который пишет оды, называют одописцем. Соединительная гласная о соединяет корни од- и -писец.
- 2
Автор басен — баснописец. Гласная о соединяет корни басн- и -писец.
Ещё 3 шага — в полном решении
Определите слова по их лексическому значению. 1. Раздел науки о языке, который изучает звуки речи. 2. Речь одного человека, обращённая к слушателям или самому себе. 3. Слова одной и той же части…
- 1
Раздел языкознания, изучающий звуки речи, называется фонетикой.
- 2
Речь одного человека, обращённая к слушателям или к самому себе, называется монологом.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Придумайте рассказ, в котором были бы слова «Пассажиры, сейчас с вами говорит не капитан». Расскажите его в классе.
- 1
Определяем ситуацию рассказа: действие происходит во время полёта, а заданная фраза должна прозвучать естественно и стать важной частью сюжета.
- 2
Выстраиваем последовательность событий: обычное начало полёта, неожиданная проблема, обращение к пассажирам, совместное преодоление трудностей и благополучная развязка.
Ещё 1 шаг — в полном решении
В приведённом материале найдите среди примеров 1–15 глагол, употреблённый в форме 1-го лица, и выпишите его.
- 1
Среди примеров 1–15 находим глагольную форму «Напишем».
- 2
Глагол «напишем» отвечает на вопрос «что сделаем?» и сочетается с местоимением «мы», поэтому это форма 1-го лица множественного числа.
Обратитесь к общему материалу и приведите примеры использования слов «увалень» и «верзила» в художественной литературе и устной речи, базируясь на данных Национального корпуса русского языка.
- 1
Определяем значение слова «увалень»: так называют медлительного, неповоротливого, неловкого человека. Слово имеет разговорную и неодобрительную окраску.
- 2
Подбираем контекст художественной литературы: персонажа могут назвать увальнем, подчёркивая его медлительность и неуклюжесть, например в описании поведения героя в бытовой сцене.
Ещё 3 шага — в полном решении
Устно и письменно просклоняйте словосочетание. И. Семьсот восемьдесят девять строчек.
- 1
Поставим существительное «строчка» и все части составного количественного числительного в формы косвенных падежей.
- 2
В родительном падеже: семисот восьмидесяти девяти строчек.
Ещё 4 шага — в полном решении
Укажите часть речи подчёркнутого слова. Я постоял около двери и пошел в гостиную.
- 1
Слово «гостиную» обозначает предмет — помещение.
- 2
Оно отвечает на вопрос «во что?» и изменяется по падежам: гостиная, гостиной, гостиную.
Ещё 1 шаг — в полном решении