ФИПИ тапсырмаларының шешімдері ОГЭ по орыс тілі бойынша (бағалау құралдары): «Сөзжасам және морфемика» — жауаптарымен

Морфемный состав слова

Какое слово состоит из приставки, корня, суффикса и окончания?

1. 1
   Разберём слово «предвечерний» по составу.$$\text{пред-вечер-н-ий}$$
2. 2
   В слове «предвечерний» приставка — пред-, корень — -вечер-, суффикс — -н-, окончание — -ий.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Орфограммы в частях слова

Прочитай стихотворение. Определи, в какой части слова орфограмма в словах с пропусками. Правильно запиши слова в нужный столбик таблицы. Художник Н___рисовал художник речку, Но пол___тно дало…

1. 1
   Восстанавливаем слова: нарисовал, полотно, воробья, улетел, затрещала, прижёг, написать, посередине, явился, живём.
2. 2
   Разбираем слова по составу. В словах «нарисовал», «прижёг», «написать» и «посередине» пропущенные буквы входят в приставки на-, при-, на-, по-.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Родственные слова и лишнее слово

В каждой группе среди родственных слов есть одно слово, которое не является родственным. Подчеркните его. 1) ёж, ежовый, ежиха, ежевика 2) смешивать, смех, смешной, пересмешник 3) водный, водитель…

1. 1
   В первой группе слова «ёж», «ежовый» и «ежиха» связаны с животным ёж. Слово «ежевика» обозначает растение и не является однокоренным с этими словами.
2. 2
   Во второй группе слова «смех», «смешной» и «пересмешник» связаны со значением смеха. Слово «смешивать» имеет значение «соединять разные вещества или предметы» и связано со словом «мешать».

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Найди слова с приставками

Подчеркни слова, в которых есть приставки. запятая, надежда, подходит, зайка, настенный, говорят, походка, осень, рассвет.

1. 1
   Разберём слова и выделим приставки, если они есть.
2. 2
   В слове «запятая» есть приставка за-, в слове «надежда» — приставка на-, в слове «подходит» — приставка под-.

Ещё 2 қадам — толық шешімде

Лишнее спортивное название

Какое из спортивных названий с точки зрения морфемного состава слова является лишним в ряду? В ответ запишите лишнее слово. Дайте краткое объяснение своего выбора. Велосипедист, гимнаст, хоккеист…

1. 1
   Разберём слова по составу: велосипедист, хоккеист и футболист образованы с помощью суффикса -ист-, который обозначает лицо, связанное с определённым видом спорта.
2. 2
   В слове «гимнаст» суффикс -ист- не выделяется; слово имеет другой морфемный состав.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Нахождение корня слова

Найди в словах каждой группы корень. Обозначь его. брат, братец, братский, братство боль, больница, больной, заболевание лётчик, полёт, лететь, перелётные

1. 1
   Сравниваем слова первой группы. Общая часть всех родственных слов — брат.
2. 2
   Во второй группе корень имеет варианты боль- и бол-: боль, больница, больной, заболевание.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Приставки и предлоги

Определи, где в скобках стоит приставка, а где — предлог. Запиши предложения, раскрывая скобки. Природа (до)жила (до)весны. (На)деревьях (на)бухают почки.

1. 1
   В слове «дожила» до- является приставкой, поэтому пишется слитно. Перед словом «весны» до — предлог, поэтому пишется отдельно.
2. 2
   В слове «деревьях» на — предлог, поэтому пишется отдельно. В слове «набухают» на- является приставкой, поэтому пишется слитно.

Родственные слова

Отметьте галочкой группу, которая состоит только из родственных (однокоренных) слов.

1. 1
   Сравним слова в каждой группе и найдём слова, которые не являются родственными остальным.
2. 2
   В первой группе слово «обижать» не связано по значению со словами «бег, забег, пробежка».

Ещё 3 қадам — толық шешімде

Родственные слова к слову вода

Учительница попросила подобрать родственные слова к слову вода. Нина подобрала такие слова: водяной, водица, водитель, подводный, водительский, водолаз. Выбери утверждение, с которым ты согласишься…

1. 1
   Определяем значение корня в слове «вода»: он связан со значением жидкости, воды.
2. 2
   Слова «водяной», «водица», «подводный» и «водолаз» связаны со словом «вода» общим корнем и общим значением.

Ещё 2 қадам — толық шешімде

Орфограммы в частях слова

Прочитайте слова и запишите их в нужную строку таблицы в зависимости от того, в какой части слова находится орфограмма. пловец, смотреть, подводный, холодный, пришкольный, кустик, храбрость, лётчик…

1. 1
   Выделяем приставки в словах «подводный» (под-), «пришкольный» (при-) и «отметить» (от-).
2. 2
   В словах «пловец», «смотреть» и «холодный» орфограммы находятся в корне.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Способ образования слова

Используя материал к заданиям, укажите способ образования слова ВОЗНИКНОВЕНИЕ (предложение 6).

1. 1
   Находим производящее слово: существительное «возникновение» образовано от глагола «возникнуть».
2. 2
   При образовании существительного используется словообразовательный суффикс -ени-.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Способы образования слов

Проанализируйте, как образованы следующие слова: МУХОЛОВКА, ЗНАМЕНОСЕЦ, ОДНОФАМИЛЕЦ. Подготовьте монологическое высказывание по следующей схеме: Мне были даны слова … . Проанализировав, как они…

1. 1
   В словах МУХОЛОВКА, ЗНАМЕНОСЕЦ и ОДНОФАМИЛЕЦ выделяются два корня или две основы, соединённые в одном слове.
2. 2
   Кроме сложения, в каждом слове участвует суффиксация: в слове МУХОЛОВКА выделяется суффикс -к-, в словах ЗНАМЕНОСЕЦ и ОДНОФАМИЛЕЦ — суффикс -ец.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Группа родственных слов

Найди группу родственных слов.

1. 1
   Родственные слова имеют общий корень и связаны между собой по смыслу.
2. 2
   В первой группе слова «лента» и «ленточка» связаны по смыслу, но слово «лень» имеет другое значение.

Ещё 3 қадам — толық шешімде

Морфемный состав названий спортсменов

Образуйте названия спортсменов, которые профессионально занимаются следующими видами спортивной деятельности: в бейсболе принимают мяч (от англ. catcher — ловец); в бейсболе бросают мяч (от англ…

1. 1
   Образуем названия спортсменов: тот, кто принимает мяч в бейсболе, — кетчер; тот, кто бросает мяч, — питчер; специалист по прыжкам — прыгун; участник армрестлинга — армрестлер.
2. 2
   Слова «кетчер», «питчер» и «армрестлер» содержат суффикс -ер, характерный для названий лиц по роду деятельности, а слово «прыгун» образовано с помощью суффикса -ун.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Суффикс названия профессии

Послушайте незаконченные предложения. Подберите подходящие по смыслу слова, чтобы завершить предложения. Запишите подобранные Вами слова. Выделите суффикс в этих словах. Укажите, какое значение…

1. 1
   Человека, создающего памфлеты, называют памфлетистом; суффикс -ист обозначает лицо по роду деятельности.
2. 2
   Создатель новелл — новеллист; в слове выделяется суффикс -ист.

Ещё 3 қадам — толық шешімде

Состав слова и схемы

Соедините линией каждое слово со схемой, которая соответствует составу этого слова. Обратите внимание: одна схема лишняя.

1. 1
   Разберём слово «остров»: корень «остров», окончание нулевое. Подходит схема «корень — окончание».
2. 2
   Разберём слово «книжка»: корень «книж», суффикс «к», окончание «а». Подходит схема «корень — суффикс — окончание».

Ещё 2 қадам — толық шешімде

Слово без окончания

В одном из приведённых ниже слов нет окончания. Выпишите это слово.

1. 1
   Проверим, изменяются ли приведённые слова по падежам: слон — слона, сирень — сирени, конь — коня.
2. 2
   Слово «такси» сохраняет одну и ту же форму во всех падежах: вызвать такси, ехать на такси.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Правильные утверждения о корне

Выбери правильные утверждения о корне слова.

1. 1
   Корень — главная значимая часть слова. В нём выражено основное значение слова.
2. 2
   У родственных слов общий корень, поэтому утверждение о разных корнях қате.

Ещё 2 қадам — толық шешімде

Нұсқалар морфем в словах

Укажите слова, в которых есть варианты морфем. 1) цель 2) обед 3) бег 4) удивление 5) близко 6) гости

1. 1
   Слово «цель» имеет нұсқа корня в однокоренном слове «целый»: цел-/цель-.
2. 2
   В словах «бег» и «бежать» наблюдается нұсқа корня бег-/беж-.

Ещё 3 қадам — толық шешімде

Приставочный способ словообразования

Прочитайте общий текст и выполните задание. Из предложения 3 выпишите слово, образованное приставочным способом.

1. 1
   В предложении 3 находим слово «отпускались».
2. 2
   Это слово образовано от глагола «пускать» с помощью приставки от-: от + пускать.

Ещё 1 қадам — толық шешімде