Решения заданий ФИПИ ОГЭ по русскому языку (оценочные средства): «Синтаксис предложения» — с ответами

Замена согласования управлением

Опираясь на прочитанный текст, замените словосочетание «бобровая хатка», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.

1. 1
   В словосочетании «бобровая хатка» главное слово — «хатка», зависимое прилагательное «бобровая» согласуется с ним в роде, числе и падеже.
2. 2
   Заменяем прилагательное существительным «бобр» в форме родительного падежа: «бобра».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Односоставные предложения в стихах

Прочитайте стихотворения выразительно. Вечер. Взморье. Вздохи ветра. Величавый возглас волн. Близко буря. К. Бальмонт Глушь да топь, коряги да пеньки. Старая берёзовая роща. Редкий лес на берегу…

1. 1
   В стихотворениях много предложений, состоящих из одного главного члена, выраженного существительным или сочетанием слов с существительным: «Вечер», «Взморье», «Глушь да топь», «Старая берёзовая роща», «Осень», «Маленький городок»…
2. 2
   Эти предложения являются назывными: они называют предметы, явления и детали окружающей обстановки, не сообщая о действии или признаке через сказуемое.

Ещё 2 шага — в полном решении

Тип подчинения в предложении 10

Прочитайте общий текст и определите, верно ли утверждение о предложении 10: оно является сложноподчинённым предложением с параллельным подчинением придаточных.

1. 1
   В предложении 10 главная часть — «Они верили». От неё зависит изъяснительное придаточное, присоединённое союзом «что»: «что ... она превратится в чистое золото».
2. 2
   Внутри изъяснительного придаточного находится придаточное условия, присоединённое союзом «если»: «если к серебру или ртути подмешать немного этого камня, а потом смесь нагреть».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Запятые при причастном обороте

Прочитайте общий текст и выполните задание. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) на границах…

1. 1
   В предложении есть сочетание «округу, замеревшую в страхе». Слово «замеревшую» — причастие, имеющее зависимые слова «в страхе».
2. 2
   Причастный оборот «замеревшую в страхе» стоит после определяемого существительного «округу», поэтому обособляется запятой.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Исправление ошибок в предложениях

Запишите ошибочные предложения в исправленном виде. 1. Услышав чьи-то шаги, раздавались крики дрессированного ворона Дурова: «Кто там?» 2. Однажды, сняв со стены сёдла и сбрую, воры собрались…

1. 1
   В предложении 1 деепричастный оборот не может относиться к слову «крики». Нужно назвать действующее лицо.
2. 2
   В предложении 6 действие «приблизившись» должны выполнять гости, а не безличная конструкция со словом «гостям».

Ещё 5 шагов — в полном решении

Ошибочное утверждение о подлежащем

Ученик 5 класса отвечал на уроке русского языка по теме «Подлежащее». Найдите ошибочное утверждение в ответе ученика.

1. 1
   Подлежащее — главный член предложения, который обозначает предмет речи и отвечает на вопросы кто? или что.
2. 2
   Подлежащее обычно выражается именем существительным или местоимением и подчёркивается одной чертой.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Типы односоставных предложений

Установите соответствия между типами односоставных предложений и иллюстрирующими их предложениями.

1. 1
   Предложение 4 является определённо-личным: форма глагола «приветствую» указывает на действующее лицо я.
2. 2
   Предложение 2 является неопределённо-личным: действие «нашли» выполняют неизвестные или неназванные лица.

Ещё 2 шага — в полном решении

Признаки осложнённых предложений

На доске записаны предложения: Там стены, воздух — всё приятно. Это новая больница, построенная к юбилею города. Кто-то из нас придёт и поможет вам. Укажите все верные утверждения.

1. 1
   Все три предложения сообщают о событиях или признаках и не содержат побуждения, поэтому все они повествовательные.
2. 2
   В первом предложении грамматическая основа — «всё приятно», во втором — «это больница», в третьем — «кто-то придёт и поможет». В каждом предложении есть подлежащее и сказуемое, поэтому все предложения двусоставные.

Ещё 2 шага — в полном решении

Последовательность предложений в тексте

Прочитайте общий материал к заданию. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился текст?

1. 1
   Предложение В вводит общую мысль о том, что козы особенно опасны для растительности, поэтому оно может открывать текст.
2. 2
   Предложение Г начинается словами «В самом деле» и подтверждает высказанную мысль описанием последствий выпаса коз.

Ещё 2 шага — в полном решении

Составное глагольное сказуемое

Выпишите выделенное сочетание слов, которое в предложении является составным глагольным сказуемым.

1. 1
   Составное глагольное сказуемое включает вспомогательный глагол и инфинитив.
2. 2
   В сочетании «будут цвести» глагол «будут» указывает на будущее время, а инфинитив «цвести» обозначает основное действие.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Доказательство словосочетания

Рассмотрите таблицу. Продолжите фразу так, чтобы в ней содержалось доказательство того, что запись во втором столбике является словосочетанием.

1. 1
   Определяем главное слово: это существительное «книга», так как оно обозначает предмет.
2. 2
   Задаём вопрос от главного слова к зависимому: книга какая? — новая.$$книга \to какая? \to новая$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Односоставные и неполные предложения

Прочитайте. Разграничьте односоставные и неполные предложения. Заполните таблицу, записав предложения в соответствующие колонки. За рекой яркие заливные луга. В комнате хозяйки пьют кофе. Тёркин…

1. 1
   «За рекой яркие заливные луга» — назывное односоставное предложение: главный член выражен существительным с зависимыми словами.
2. 2
   «В комнате хозяйки пьют кофе», «Дома меня уложили в постель», «Травы скашивают рано утром» — неопределённо-личные односоставные предложения: действие выполняют неопределённые лица, сказуемые стоят во множественном числе.

Ещё 4 шага — в полном решении

Восстановление неполного предложения

Прочитайте известный афоризм К. С. Станиславского. Он представляет собой неполное предложение. Запишите предложение таким образом, чтобы оно стало полным. «Трудное надо сделать привычным, привычное…

1. 1
   В первой части предложения сказуемое выражено сочетанием «надо сделать».
2. 2
   Во второй и третьей частях это сказуемое пропущено, но легко восстанавливается по смыслу и структуре предложения.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Грамматические основы предложений

Используя общий текст, укажите верно выделенные грамматические основы в предложениях текста.

1. 1
   В предложении 2 грамматическая основа — «наличие сыграло». Слово «роль» является дополнением, поэтому вариант 2 неверен, а вариант 3 верен.
2. 2
   В предложении 3 в придаточной части выделена основа «он овладеет», поэтому вариант 4 верен.

Ещё 2 шага — в полном решении

Ударение в причастии

Выпишите причастие, в котором ударение падает на второй слог.

1. 1
   Слово «загнутый» является страдательным причастием прошедшего времени и произносится с ударением на втором слоге: загну́тый.
2. 2
   Слова «прибыв», «приняв» и «нанявшийся» являются деепричастиями, поэтому они не подходят по условию.

Грамматическая основа предложения

Выпишите грамматическую основу из предложения 2 общего текста.

1. 1
   В предложении 2 говорится о Конституции РФ, поэтому сочетание «Конституция РФ» является подлежащим.
2. 2
   Слово «пример» называет признак или характеристику подлежащего и является именной частью сказуемого.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Средство связи в предложении

Прочитайте отрывок из нобелевской лекции И. Бродского. (1) Ни один уголовный кодекс не предусматривает наказаний за преступление против литературы. (2) И среди преступлений этих наиболее тяжким…

1. 1
   В четвёртом предложении говорится о том, что человек расплачивается за пренебрежение книгами всей своей жизнью.
2. 2
   В пятом предложении эта мысль уточняется и распространяется уже на нацию: за такое преступление она платит своей историей.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Согласование в словосочетании

Прочитайте общий текст, размещённый отдельным блоком. Из предложений 35–38 выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

1. 1
   Для решения необходимо проанализировать предложения 35–38 общего текста и найти в них словосочетание, в котором зависимое слово согласуется с главным в роде, числе и падеже.
2. 2
   В предоставленном материале предложения 35–38 отсутствуют: текст обрывается на предложении 17. Поэтому установить точное словосочетание и проверить правильность ответа невозможно.

Определение подлежащего в предложении

Прочитайте общий текст и определите, является ли слово «взор» в предложении 17 подлежащим.

1. 1
   В предложении 17 определяем грамматическую основу и находим слово, обозначающее предмет, о котором говорится.
2. 2
   Слово «взор» отвечает на вопрос «что?» и связано со сказуемым; оно называет действующий предмет.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Составное именное сказуемое

Обратитесь к общему тексту. Среди предложений 7–11 найдите предложение с составным именным сказуемым. Выпишите это сказуемое.

1. 1
   В предложениях 7–11 нужно найти сказуемое, в составе которого есть глагол-связка «был» и именная часть.
2. 2
   В предложении с описанием положения Муромского сказуемое «был принуждён» состоит из глагола-связки и краткого страдательного причастия, поэтому является составным именным.