Средство связи в предложении
Прочитайте отрывок из нобелевской лекции И. Бродского.
(1) Ни один уголовный кодекс не предусматривает наказаний за преступление против литературы. (2) И среди преступлений этих наиболее тяжким является не преследование авторов, не цензурные ограничения и т. п., не предание книг костру. (3) Существует преступление более тяжкое — пренебрежение книгами, их не-чтение. (4) За преступление это человек расплачивается всей своей жизнью. (5) […] преступление это совершает нация — она платит за это своей историей.
Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в пятом (5) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| 1. Прочитайте отрывок из нобелевской лекции И. Бродского.
(1)Ни один уголовный кодекс не предусматривает наказаний за преступление против литературы. (2)И среди преступлений этих наиболее тяжким является не преследование авторов, не цензурные ограничения и т.п., не предание книг костру. (3)Существует преступление более тяжкое пренебрежение книгами, их не-чтение. (4)За преступление это человек расплачивается всей своей жизнью. (5)[…] преступление это совершает нация она платит за это своей историей.
2. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в пятом (5) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов). потому что хотя если же такое дело в том, что
| ||
| |
Формат: число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Определите смысловую связь пятого предложения с предыдущими: автор поясняет, кто совершает это преступление.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Для пояснения и уточнения содержания высказывания используется сочетание «дело в том, что».
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Вставьте сочетание: «Дело в том, что преступление это совершает нация — она платит за это своей историей».