Решения заданий ФИПИ ОГЭ по русскому языку (оценочные средства): «Морфология частей речи» — с ответами

Несклоняемые имена существительные

Представьте, что Вы являетесь одним из авторов «Лингвистической энциклопедии». Напишите для этого издания статью на тему «Несклоняемые имена существительные».

1. 1
   Сначала дать определение: несклоняемые имена существительные — это существительные, которые не изменяются по падежам и числам или сохраняют одну и ту же форму в разных падежных позициях.
2. 2
   Назвать основные группы таких слов: заимствованные слова на гласную, например «метро», «пальто», «такси», «какао»; некоторые географические названия и фамилии; слова, обозначающие лиц, например «мадам», «мисс», «шимпанзе»; аббревиатуры.

Ещё 3 шага — в полном решении

Определение окончания

Восстановите определение окончания. Окончание – это ___________________________________ морфема, которая выражает _____________________________ значения падежа, ____________________, рода…

1. 1
   Окончание — это изменяемая морфема, поскольку оно изменяется при изменении формы слова.
2. 2
   Окончание выражает грамматические значения падежа, числа, рода и лица.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Ошибочное утверждение о причастии

Ученик 7 класса после изучения темы «Причастие» сделал запись в своей тетради. Найдите ошибочное утверждение в записи ученика.

1. 1
   Причастие образуется от глагола и сочетает признаки глагола и имени прилагательного.
2. 2
   Причастия могут иметь суффиксы -енн(-ен), -т и обозначать действие завершённого или незавершённого вида.

Ещё 2 шага — в полном решении

Спряжение глагола выбрать

Письменно проспрягайте данный глагол, выделите личные окончания: выбрать.

1. 1
   Глагол «выбрать» является глаголом совершенного вида, поэтому формы настоящего времени у него отсутствуют; спряжение выполняется в форме будущего времени.
2. 2
   В единственном числе образуются формы: я выберу, ты выберешь, он выберет. Личные окончания: -у, -ешь, -ет.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Формы личных и возвратного местоимений

Поставьте местоимения в нужные формы. Получившиеся словоформы напишите в тексте на месте пропусков. Я получил письмо от бывшего университетского товарища, богатого помещика, аристократа. Он звал (я)…

1. 1
   После глагола «звал» задаём вопрос «кого?»: местоимение «я» принимает форму винительного падежа — «меня».
2. 2
   После предлога «к» задаём вопрос «к кому?»: возвратное местоимение «себя» принимает форму дательного падежа — «себе».

Ещё 3 шага — в полном решении

Глагол-исключение в спряжении

Выпишите слово-исключение, вставив пропущенную букву. 1) (он) колыш...тся 2) (он) узна...т 3) (он) застел...т 4) (он) прибуд...т (на вокзал)

1. 1
   Глаголы «колыхаться», «узнать» и «прибыть» относятся к I спряжению; в форме 3-го лица единственного числа они имеют окончание -ет или -ется: «колышется», «узнает», «прибудет».
2. 2
   Глагол «застелить» образован от глагола «стелить», который является исключением: он относится к I спряжению, поэтому в форме 3-го лица единственного числа имеет окончание -ет.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Причастный оборот и признаки причастия

Опираясь на прослушанный текст, выпишите причастный оборот и определите морфологические признаки причастия.

1. 1
   В тексте нужно найти причастие с зависимым словом. В сочетании «поваленное бобрами» причастие «поваленное» имеет зависимое слово «бобрами».
2. 2
   Причастие образовано от глагола «повалить», поэтому оно обозначает признак предмета по действию и является страдательным причастием прошедшего времени совершенного вида.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Краткое прилагательное в тексте

По приведённому тексту выпишите прилагательное в краткой форме, определите его разряд по значению и синтаксическую функцию.

1. 1
   В предложении «Разнообразны и лесные звуки» найдём краткую форму прилагательного: «разнообразны».
2. 2
   Прилагательное обозначает качество предмета, которое может проявляться в большей или меньшей степени, поэтому его разряд по значению — качественное.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Исправление грамматической ошибки

Опираясь на общий текст, проанализируйте комментарий учащегося. Какую грамматическую ошибку он допустил? Объясните, как её можно исправить.

1. 1
   В комментарии использованы глаголы «бегают» и «слышался», которые относятся к разным временным планам: первый глагол имеет форму настоящего времени, второй — прошедшего времени.
2. 2
   Такое несоответствие нарушает видовременную соотнесённость глагольных форм. Следует употребить глаголы в одном времени.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Формы времени и вид глагола

Используя образец, заполните данную таблицу. Понаблюдайте за тем, как связано образование форм времени с видом глагола. В таблице даны глаголы «вырасти», «вырастать», «рассказывать» и «рассказать»…

1. 1
   Глагол «рассказывать» обозначает незавершённое действие, поэтому отвечает на вопрос «что делать?» и является глаголом несовершенного вида.
2. 2
   У глагола несовершенного вида образуются формы настоящего времени и будущего сложного времени: «рассказывают», «будут рассказывать».

Ещё 2 шага — в полном решении

Правописание личных окончаний и суффиксов

В каких рядах слов на месте пропуска везде пишется одна и та же буква? 1) леч..щий, скач..щий 2) вер..щий, (соседи) побеспоко..т 3) вырубл..нный, (мы) запуст..м 4) встревож..шь, муч..мый 5)…

1. 1
   Проверим первый ряд: лечащий — пишется а, скачущий — у. Буквы различаются.
2. 2
   Проверим второй ряд: верящий — я, побеспокоят — о. Буквы различаются.

Ещё 3 шага — в полном решении

Употребление предлогов и падежей

Выберите из скобок подходящий предлог или форму слова и устно составьте сочетание «предлог + самостоятельное слово». (В, на) Крым, (с, из) Крыма, в (рае, раю), в (песке, песку), согласно…

1. 1
   С географическим названием Крым употребляются сочетания «в Крым» и «из Крыма».
2. 2
   В предложных формах слов «рай» и «песок» нормативны сочетания «в раю» и «в песке».

Ещё 2 шага — в полном решении

Изменяемые и неизменяемые слова

Прочитайте слова и запишите каждое из них в нужный столбик таблицы. пальто, мороженое, кашпо, бревно, кино, шампунь, эскимо, район, метель, кенгуру, рояль, шимпанзе

1. 1
   Поставим слова в разные формы. Например: мороженое — мороженого, бревно — брёвна, район — района, метель — метели. Формы этих слов изменяются, поэтому они относятся к изменяемым.
2. 2
   Слова пальто, кашпо, кино, эскимо, кенгуру и шимпанзе сохраняют одну и ту же форму при изменении падежа или числа в употреблении. Это неизменяемые слова.

Форма множественного числа

Для какого слова форма именительного падежа множественного числа образована неправильно? Исправьте ошибку. Запишите слово в исправленном виде. выборы вечера доктора шофера

1. 1
   Формы «выборы», «вечера» и «доктора» являются нормативными формами именительного падежа множественного числа.
2. 2
   Для слова «шофёр» нормативная форма именительного падежа множественного числа — «шофёры».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Правописание гласных в формах

В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква И?

1. 1
   Проверим слова в первом ряду: «прогнозируешь», «читаемый», «движимый», «исполняемый». В словах «прогнозируешь» и «исполняемый» пишется буква Е, поэтому ряд не подходит.
2. 2
   Во втором ряду: «выстроивший», «беспокоившийся», «обвиняемый», «видимый». В слове «обвиняемый» пишется буква Я, поэтому ряд не подходит.

Ещё 2 шага — в полном решении

Согласование прилагательных с существительными

Составьте словосочетания прилагательное + существительное со словами жалюзи, протеже, домина, бета-излучение, алиби.

1. 1
   Со словом «жалюзи» согласуем прилагательное во множественном числе.$$плотные жалюзи$$
2. 2
   Слово «протеже» является существительным общего рода. В мужском значении возможно согласование «новый протеже», в женском — «новая протеже».$$новый (новая) протеже$$

Ещё 3 шага — в полном решении

Глаголы класть и положить

Впишите глаголы КЛАСТЬ или ПОЛОЖИТЬ в нужной форме в следующих предложениях: Я обычно сэндвич делаю так: между двумя кусками хлеба ___________ сыр, колбасу и листочек салата. Каменщик аккуратно и…

1. 1
   В первом предложении говорится о том, что сыр, колбасу и салат помещают между кусками хлеба как результат действия. Нужна форма глагола ПОЛОЖИТЬ в форме 1-го лица единственного числа.
2. 2
   Во втором предложении описывается длительное повторяющееся действие каменщика. Нужна форма глагола КЛАСТЬ — клал.

Ещё 2 шага — в полном решении

Частица лишь в предложениях

Прочитайте предложения. Укажите все частицы. Обоснуйте свой выбор. Императрица Елизавета Петровна разрешила впускать публику в Летний сад «в небытность государыни» в Петербурге. Летний сад был…

1. 1
   Проанализируем слова в предложениях и определим, какие из них являются служебными частями речи.
2. 2
   Слово «небытность» не является частицей: это существительное с приставкой не-, обозначающее отсутствие или состояние небытия.

Ещё 2 шага — в полном решении

Относительные прилагательные и суффиксы

Преобразуйте приведённые словосочетания в синонимичные словосочетания в соответствии со схемой: прил. + сущ. Определите разряд имён прилагательных. Выделите суффиксы имён прилагательных и назовите…

1. 1
   Заменяем сочетание «из камня» относительным прилагательным «каменный»: погреб из камня — каменный погреб.
2. 2
   Заменяем сочетание «из сукна» прилагательным «суконный»: шинель из сукна — суконная шинель.

Ещё 2 шага — в полном решении

Склонение числительного и существительного

Устно и письменно просклоняйте словосочетание. И. Девятьсот двадцать три слова

1. 1
   При склонении составного количественного числительного изменяются все его части, а существительное согласуется с числительным.
2. 2
   В родительном падеже используются формы девятисот, двадцати трёх и слов.

Ещё 4 шага — в полном решении