Опираясь на материал, определите по каждой фотографии вид правоотношений, назовите одного участника этих правоотношений и укажите по одному праву и одной обязанности названного участника. Фотографии…
- 1
Для решения необходимо рассмотреть фотографии и установить, какие участники и отношения на них изображены.
- 2
После определения вида правоотношений следует назвать одного из их субъектов, а также по одному субъективному праву и одной юридической обязанности этого субъекта.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Используя карту (рис. 2), определите, в состав какого субъекта РФ входит полуостров Тамань, о котором говорится в тексте.
- 1
На карте находим полуостров Тамань между Чёрным и Азовским морями.
- 2
Определяем субъект Российской Федерации, на территории которого расположен полуостров: это Краснодарский край.
Опираясь на информацию из текста 1, определите, о каких свойствах льда в нём не говорится.
- 1
Сопоставим предложенные свойства с информацией текста 1. Прозрачность упоминается в словах «большие прозрачные льдины».
- 2
Сведения о том, что плотность льда меньше плотности воды, и о твёрдости льда содержатся в описании льда и его поведения.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Используя данные текста и столбчатой диаграммы, определите, какие группы крови обозначены номерами 1, 2, 3 и 4.
- 1
По диаграмме видно, что первый столбец самый высокий, второй немного ниже, третий значительно ниже, а четвёртый самый низкий.
- 2
Распределение групп крови в России по убыванию распространённости соответствует последовательности I, II, III, IV.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Прочитайте текст 4 из общего материала. Выберите утверждения, которые не соответствуют содержанию текста, и запишите их номера.
- 1
Проверяем утверждение 1: реакция туристов на соседство с муравейником в тексте описана иначе, поэтому утверждение не соответствует содержанию.
- 2
Проверяем утверждение 3: характеристика размера найденного Егором муравейника не совпадает с информацией текста.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
В тексте № 3 говорится о рельефе и отметках высот поверхности, исследуемых в ходе экспедиции островов. Расположите отметки высот поверхности островов, начиная с наименьшей.
- 1
В тексте № 3 находим отметки высот вулкана Сноу, горы Брат-Чирпоев и горы Три Сестры.
- 2
Сравниваем значения высот: от наименьшей отметки к наибольшей объекты располагаются так: влк. Сноу, г. Брат-Чирпоев, г. Три Сестры.
Опираясь на содержание текста «Цинга и открытие витамина С», определите значение выражения «потребительское название вещества».
- 1
Потребительское название используется не для описания химического строения или состава вещества и не только в профессиональной среде.
- 2
Оно понятно обычным потребителям и применяется в повседневной жизни.
Опираясь на материал «Государство», составьте план текста 2: выделите основные смысловые фрагменты и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первой смысловой части определяется форма государственного устройства и основные характеристики Российской Федерации.
- 2
Во второй части говорится о человеке, его правах и свободах как высшей ценности.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
Прочитайте текст 1 «Человек познаётся по плодам его». Выберите все утверждения, которые отражают главную информацию текста.
- 1
В начале текста доктор Гааз назван филантропом и благотворителем, который заботился о бедняках и заключённых и отдал всё, что у него было. Это подтверждает утверждение 1.
- 2
Утверждения 2 и 3 сообщают отдельные подробности биографии: обстоятельства конца жизни и место врачебной практики. Они не отражают главную информацию всего текста.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Опираясь на Текст 2 «Собачьи пещеры», назовите два фактора, которые лежат в основе особого воздействия на собак атмосферы пещеры.
- 1
В пещере накапливается углекислый газ, который тяжелее воздуха и поэтому скапливается в нижней части помещения.
- 2
Собаки находятся ближе к полу, чем люди, поэтому вдыхают воздух из слоя с более высокой концентрацией углекислого газа.
Прочитайте тексты 1 и 2 в общем материале. Выберите все утверждения, которые соответствуют информации о значении витамина С.
- 1
В тексте указано, что витамин С способствует повышению сопротивляемости организма, то есть укрепляет иммунную систему.
- 2
Витамин С участвует в регуляции углеводного обмена, поэтому утверждение о регулировании обмена веществ соответствует тексту.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Опираясь на материал «Удивительные люди», определите, кто из учениц правильно объяснил правописание НН в слове «длинном».
- 1
Слово «длинный» образовано от существительного «длина».
- 2
Основа существительного оканчивается на Н, а при образовании прилагательного добавляется суффикс -Н-. Поэтому в слове пишется НН.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Используя общий материал, установите соответствие между географическими терминами и толкованиями их значений.
- 1
Термин «пролив» обозначает узкое водное пространство, разделяющее участки суши и соединяющее отдельные части Мирового океана.
- 2
Термин «цунами» обозначает гигантские морские волны, вызванные подводным землетрясением или извержением вулкана.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Определите тип информационного источника, которому соответствует информация из текстов № 1 и № 2.
- 1
Текст № 1 оформлен как новостная публикация информационного агентства: указаны название источника, место и дата публикации.
- 2
Следовательно, информация из текстов относится к средствам массовой информации.
Прочитайте общий материал «Смутное время» и определите, какое суждение не соответствует содержанию текстов 3–5.
- 1
Проверяем суждения по текстам 3–5. В них подтверждаются сведения об участии представителей разных сословий в руководстве Второго ополчения, об условиях, на которых Владислав мог стать русским царём, и о последующей роли некоторых…
- 2
Утверждение 4 не соответствует текстам: Второе ополчение двигалось к Москве не кратчайшим путём, а через Ярославль.
Опираясь на приведённый материал о работе сердца, определите, какие специализированные образования проводящей системы сердца в норме задают ритм мышечным клеткам предсердий.
- 1
В тексте сказано, что главным водителем ритма сердца является синусно-предсердный узел.
- 2
Синусно-предсердный узел расположен в правом предсердии и генерирует электрическое возбуждение, задавая ритм сокращений.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Опираясь на содержание текста 1, определите, какое определение юридической ответственности наиболее близко к приведённому в тексте.
- 1
В тексте юридическая ответственность связана с применением мер государственного принуждения к виновному лицу.
- 2
Основанием ответственности является совершённое правонарушение, а не только преступление, нарушение общественного порядка или дисциплины.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Из предложенного перечня моделей молекул выберите модели простых веществ. Запишите в ответе буквы, которыми они обозначены.
- 1
Простые вещества состоят из атомов бір химического элемента.
- 2
На моделях под буквами Д, Ж и З все атомы имеют одинаковый цвет и размер, следовательно, это модели простых веществ.
Опираясь на материал, пронумеруйте структуры конечности геккона в иерархическом порядке, начиная с самых крупных.
- 1
Самой крупной структурой является передняя конечность, в состав которой кіреді кисть.
- 2
Кисть включает пальцы. На пальце располагаются ламеллы.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Используя информацию из таблицы 2 материала «Свежевыжатые соки: польза или вред?», установите соответствие между плодами и количеством сахара в граммах на 100 мл сока.
- 1
В таблице 2 находим значение для апельсина: 8,4 г сахара на 100 мл. Ему соответствует позиция 4.
- 2
Для сливы в таблице указано 16,4 г сахара на 100 мл. Ей соответствует позиция 1.
Ещё 1 қадам — толық шешімде