Опираясь на содержание текстов 1 и 2 общего материала, сформулируйте три вопроса, отражающие содержание обоих текстов и начинающиеся со слов «кем», «когда» и «как».
- 1
Выделяем общую тему текстов: местная анестезия, её применение и формы местных анестетиков.
- 2
Формулируем первый вопрос с началом «кем», связывая его с указанием специалистов, использующих местные анестетики.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Используя общий материал к заданию, сопоставьте события, описанные в тексте 5, с оценкой этой ситуации в одном из других текстов. Укажите, как автор назвал (оценил) данную ситуацию и какое событие…
- 1
В тексте 5 описаны массовые выступления и бегство крестьян, вызванные надеждой на освобождение от крепостной зависимости. Эти события показывают обострение крестьянского вопроса и нестабильность общественного положения.
- 2
Ситуацию, в которой усиливаются народные волнения, кризис крепостнического строя и необходимость преобразований, автор другого текста называет революционной ситуацией.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Опираясь на текст 1, сформулируйте любые два вопроса, которые позволят установить различия между гражданскими и трудовыми правоотношениями. Назовите любые две общие черты договоров, которые…
- 1
Для выявления различий сравним предмет гражданского и трудового договора: в трудовых отношениях важен сам процесс выполнения работником трудовой функции, а в гражданских — выполнение конкретной работы или оказание услуги и передача…
- 2
Также можно сопоставить правовое положение участников: в трудовых отношениях работник включается в систему организации труда работодателя и подчиняется правилам внутреннего распорядка, а в гражданских отношениях стороны формально равны.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Прочитайте общий текст «Профессии будущего». Определите, является ли каждое приведённое утверждение фактом или мнением.
- 1
Утверждение 1 содержит широкое обобщение «много видов работы» и не приводится как конкретно подтверждённый факт. Это мнение.
- 2
Утверждение 2 описывает возможности онлайн-сервисов, названные в тексте. Это факт.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
В тексте 2 отмечено существование различий между видами социальных норм. Сформулируйте любые два вопроса, которые позволят установить различия между нормами права и нормами морали. Назовите любые…
- 1
Для выявления различий нужно выбрать признаки, по которым нормы права и морали могут отличаться: источник установления и способ обеспечения соблюдения.
- 2
Первый подходящий вопрос: кто устанавливает или формирует данные нормы? Нормы права устанавливаются государством, а нормы морали формируются обществом.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Обратитесь к представленным текстам о греко-персидских войнах. Можно ли считать афинянина Фемистокла патриотом своей Родины? Аргументируйте свою точку зрения с помощью цитаты.
- 1
Фемистокла можно считать патриотом, если его действия были направлены на защиту Афин и победу над врагом.
- 2
В представленных текстах его следует сопоставить с афинянами, которые мужественно выступили против персов и не испугались превосходства противника.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Опираясь на материал, объясните, как слова могут помогать взаимному пониманию и как они могут мешать общению. Дайте два объяснения: по одному для каждого случая. Каждое объяснение сформулируйте как…
- 1
В материале общение рассматривается как передача информации, эмоций, чувств и оценок, поэтому слова могут сделать мысли и отношение человека понятными для собеседника.
- 2
Слова также могут затруднить общение, если они непонятны, двусмысленны или выражают неуважение к собеседнику.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Опираясь на текст 1, объясните, какую причину политической раздробленности Руси автор считает основной.
- 1
В тексте названы несколько предпосылок раздробленности: натуральное хозяйство, слабые экономические связи и племенная обособленность.
- 2
Однако автор особо выделяет причину, которую считает главной: появление и распространение землевладения.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Опираясь на содержание текста 1 и собственные знания, назовите любые два фактора, влияющие на формирование самооценки личности, и объясните влияние любого из названных факторов.
- 1
Определяем факторы, которые влияют на представление человека о собственной ценности и способностях: это, например, отношение родителей и других значимых людей, а также успехи и неудачи в деятельности.
- 2
Объясняем влияние одного фактора. Поддержка, одобрение и справедливая оценка со стороны родителей помогают ребёнку поверить в свои силы; постоянная критика, напротив, может сформировать заниженную самооценку.
Рассмотрите схематическое изображение устьичного аппарата листа в материале к заданию. Напишите названия структур, обозначенных цифрами 1, 2 и 3.
- 1
Цифра 1 указывает на многочисленные зелёные органоиды внутри клеток — хлоропласты.
- 2
Цифра 2 указывает на две клетки, окружающие отверстие устьица, — замыкающие клетки.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Придумайте и запишите три вопроса к тексту 2, начинающихся со слов «когда», «что было бы, если», «почему».
- 1
Выделяем в тексте 2 событие или действие, о времени которого можно спросить.
- 2
Формулируем предположительный вопрос о том, как могли бы развиваться события при изменении одного из условий.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Опираясь на материал, сравните мочковатую и стержневую корневые системы. Укажите по одному признаку сходства и различия.
- 1
Вспоминаем состав корневой системы: в неё могут входить главный, боковые и придаточные корни.
- 2
Формулируем признак сходства: обе корневые системы состоят из корней и имеют боковые корни.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Опираясь на материал «Инфракрасное излучение», объясните, каким образом очки ночного видения могут работать при полном отсутствии внешнего освещения объектов видимым светом.
- 1
Нагретые тела, в том числе Адам и окружающие предметы, испускают инфракрасное тепловое излучение.
- 2
Очки ночного видения воспринимают это инфракрасное излучение даже при отсутствии освещения объектов видимым светом.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Опираясь на информацию текста 3 и свои знания, объясните, чем опасны для жизни человека выбросы вулканов и излияния лавы. Приведите два примера.
- 1
Выбросы вулкана опасны тем, что раскалённая лава и другие горячие продукты извержения могут обжечь или убить людей, а также разрушить дома и другие сооружения.
- 2
Пепел и вулканические газы загрязняют воздух, затрудняют дыхание и могут привести к отравлению или удушью.
Опираясь на текст № 1, объясните, какими событиями и тектоническими процессами, произошедшими после всплытия плюма, авторы статьи объясняют направление течения Нила на север.
- 1
Всплытие плюма вызвало поднятие земной поверхности в северо-восточной части Африки и образование возвышенного рельефа, в том числе Эфиопского нагорья.
- 2
Последующие тектонические процессы, связанные с поднятием и перестройкой рельефа Восточной Африки, сформировали общий уклон поверхности к северу.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Прочитайте материал «Как двигается геккон?» и ответьте на вопрос: какое основное различие можно найти между синтетическими материалами, имитирующими структуру конечности геккона, и настоящей…
- 1
В материале синтетические материалы рассматриваются как искусственная имитация строения конечности геккона.
- 2
Настоящая конечность является частью живого организма и включает живые ткани, обеспечивающие её движение и работу.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Используя материал, в частности рисунок «Маршруты четырёх плаваний Христофора Колумба с 1492 г. по 1504 г. на Карибские острова и побережье Центральной Америки» (текст № 2), объясните, каким образом…
- 1
Определяем назначение рисунка: он показывает маршруты четырёх плаваний Христофора Колумба, а не представляет собой подробную географическую карту.
- 2
Для изображения маршрутов достаточно обозначить нужные острова и участки побережья, по которым проходили плавания. Полные контуры материков для этого не требуются.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
В тексте 1 найдите сведения о Галилео Галилее и укажите год его рождения.
- 1
В тексте найдена информация о дате рождения Галилео Галилея.
- 2
Год рождения Галилео Галилея — 1564.
Опираясь на тексты материала, определите, является ли каждое приведённое утверждение фактом или мнением.
- 1
Утверждение 1 — мнение: выражение «в моде» является оценкой распространённости явления.
- 2
Утверждение 2 — мнение: характеристика магазинных напитков как ненатуральных свежевыжатых соков представляет собой авторскую оценку и обобщение.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
Опираясь на общий материал и иллюстрацию, определите, правильным ли является утверждение о том, что Дед Мороз всегда встречает гостей в синем, расшитом звёздами полушубке с белой опушкой. Объясните…
- 1
Проверяем утверждение по информации общего материала и иллюстрации.
- 2
Утверждение содержит слово «всегда», поэтому для его подтверждения нужно, чтобы указанный наряд был показан или назван как постоянный.
Ещё 1 қадам — толық шешімде