Используя текст материала и предложенные схемы, выберите вариант, правильно отражающий расположение газоотводной трубки и пробирки при получении водорода, и обоснуйте свой выбор.
- 1
Водород имеет меньшую плотность, чем воздух, поэтому при попадании в сосуд он поднимается вверх.
- 2
Чтобы водород не выходил сразу из пробирки, её располагают отверстием вниз. Газоотводная трубка подводит водород снизу, и он постепенно заполняет пробирку, вытесняя воздух.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Опираясь на текст 1, выделите основные смысловые фрагменты и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте раскрывается понятие брака и называются условия его признания в Российской Федерации.
- 2
Во втором фрагменте объясняется, что с рождением ребёнка у супругов возникают новые правовые отношения и обязанности родителей.
Ещё 2 шага — в полном решении
В тексте 1 встречаются слова, которые употребляются нечасто, но их значение при чтении текста вполне понятно. Установите соответствие между словами и толкованиями их значений.
- 1
В тексте слово «суховеи» связано с засухой, поэтому его значение соответствует толкованию «горячий ветер, приносящий засуху».
- 2
Слово «регламентирующий» образовано от слова «регламентировать», то есть устанавливать правила, которым необходимо подчиняться.
Опираясь на содержание прочитанного текста, установите соответствие между словами, используемыми при характеристике социальных отношений, и толкованиями их значений.
- 1
Сопоставим слово «власть» с подходящим толкованием. Власть означает возможность навязать свою волю другим людям, даже вопреки их желанию.
- 2
Слово «престиж» обозначает оценку обществом значимости положения, которое занимает человек.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Опираясь на текст 1 и рисунок, определите основной метод разделения смеси, применяемый для очистки воды, загрязнённой нефтепродуктами и песком. Объясните, на каких свойствах веществ основан этот…
- 1
На рисунке загрязнённая вода проходит через слой фильтрующего материала, после чего на выходе получается очищенная вода.
- 2
Следовательно, основной метод разделения смеси — фильтрование.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Опираясь на содержание текста 1, объясните, что понимается под разносчиками инфекции, вставив пропущенные слова в предложение.
- 1
В тексте говорится о микроорганизмах как о невидимых живых существах, способных быть причиной болезней.
- 2
Попав в подходящую среду, такие организмы начинают увеличивать свою численность, то есть размножаться.
Обратитесь к тексту 1. Укажите четыре примера растений в порядке завершения у них листопада — от самого раннего к самому позднему.
- 1
В тексте нужно найти сведения о сроках окончания листопада у разных растений.
- 2
Сопоставляем названные в тексте растения и располагаем их от самого раннего завершения листопада к самому позднему.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте текст 3 и выберите наиболее подходящий для него заголовок.
- 1
В тексте говорится об исследовании групп крови и о белковых веществах, расположенных на поверхности эритроцитов.
- 2
Эти вещества названы антигенами А и В; также объясняется их взаимодействие с антителами и возникновение агглютинации.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя приведённый фрагмент Конституции Российской Федерации и фотографии 1 и 2, определите, какие политические права гражданина Российской Федерации иллюстрирует каждая фотография. Для каждой…
- 1
Для решения необходимо рассмотреть фотографии 1 и 2 и определить, какое действие граждан изображено на каждой из них. В предоставленном комплекте фотографии отсутствуют, поэтому однозначно установить соответствующие права невозможно.
- 2
После определения действий их следует сопоставить с приведёнными положениями Конституции Российской Федерации: статья 31 — право на мирные собрания, митинги, демонстрации, шествия и пикетирование; статья 32 — участие в управлении делами…
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя тексты материала, расположите события в хронологической последовательности.
- 1
Поход князя Олега на Киев относится к раннему периоду истории Древней Руси и произошёл первым.
- 2
Поход киевского князя на Корсунь состоялся позднее похода Олега на Киев, но раньше смерти Святополка Изяславича.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Опираясь на материал «Что такое наблюдение?», определите, какое наблюдение может проводиться без применения технических средств.
- 1
В материале сказано, что наблюдение может проводиться с применением технических средств или без них, непосредственно с помощью органов чувств.
- 2
Движение эвглены зелёной обычно наблюдают с помощью увеличительного прибора, а за амурским тигром в естественной среде обитания — с помощью бинокля. Наблюдение за состоянием здоровья человека также может требовать медицинских средств.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Опираясь на содержание текста 1, определите, какое определение общества наиболее близко к приведённому в тексте.
- 1
В тексте общество определяется как особая социальная структура, состоящая из взаимосвязанных индивидов и групп.
- 2
Также подчёркивается, что люди взаимодействуют между собой. Поэтому наиболее близким является определение, связанное с объединением людей и способами их взаимодействия.
Опираясь на общий текст и результаты эксперимента, выберите все утверждения, которые соответствуют полученным данным. Лимоны обрабатывали различными способами в течение 5 мин., после чего определяли…
- 1
В образце 3 после воздействия солнечного света осталось $2{,}42$ мг/100 г витамина C, тогда как в необработанной мякоти — $44{,}6$ мг/100 г. Следовательно, прямых солнечных лучей при хранении следует избегать.$$44{,}6 \gg 2{,}42$$
- 2
Утверждение 2 не подтверждается экспериментом: в таблице нет данных об очистке и измельчении овощей.
Ещё 3 шага — в полном решении
Прочитайте текст 3 и выберите вопрос, на который нельзя получить ответ, используя информацию текста.
- 1
Сопоставляем каждый вопрос с информацией, приведённой в тексте 3.
- 2
В тексте говорится о причинах популярности чтения, способах хранения большого количества книг, интересе молодёжи к книгам и изменениях в работе библиотек.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте общий текстовый материал и установите соответствие между географическими терминами и толкованиями их значений.
- 1
Слово «сейсмолог» обозначает специалиста, который изучает землетрясения, их причины и процессы.
- 2
Гипоцентр — это центральная точка очага землетрясения, находящаяся внутри Земли. Проекция этой точки на поверхность называется эпицентром.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Опираясь на содержание прочитанного материала, выберите верное толкование значения слова «резиденция».
- 1
В тексте говорится о резиденции Деда Мороза и о месте, где живёт Снегурочка. Значит, это слово обозначает место постоянного пребывания.
- 2
Этому значению соответствует вариант 2.
Опираясь на материал «Статус самой древней реки мира Нилу обеспечила земная мантия», определите, ответы на какие вопросы помогут выяснить, когда и почему Нил повернул на север, хотя ранее протекал в…
- 1
Вопрос 1 непосредственно касается времени, когда Нил начал течь на север, поэтому помогает выяснить обстоятельства изменения направления реки.
- 2
Вопрос 2 связан с прежним направлением течения Нила и возможным существованием его древнего русла, поэтому также относится к теме исследования.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте общий материал и определите, какой заголовок наиболее подходит для текста 1.
- 1
В тексте описываются сегменты тела кольчатых червей, строение параподий, их ветви и щетинки.
- 2
Также сравниваются особенности строения параподий у разных представителей типа: нереиса, пескожила и дождевого червя.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте текст 1 «Предпринимательская деятельность» и определите, какое определение фирмы наиболее близко к приведённому в тексте.
- 1
В тексте фирма определяется как коммерческая организация, которая приобретает ресурсы для изготовления товаров и услуг, реализуемых на рынке.
- 2
Кроме того, целью деятельности фирмы является получение дохода, то есть прибыли. Этим признакам соответствует только вариант 4.
Используя данные таблицы из материала «Текст 2. Хаос или порядок?», выберите пять химических элементов, входящих в состав витаминного комплекса, и расположите их в порядке увеличения массы…
- 1
В материале нужно найти таблицу, в которой указаны химические элементы и их масса в одной таблетке.
- 2
Из таблицы выбирают пять элементов и сравнивают указанные для них значения массы.
Ещё 1 шаг — в полном решении