Решения заданий ФИПИ ОГЭ по немецкому языку: «Словообразование» — с ответами

Wortbildung: Spaziergang

Lesen Sie den bereitgestellten Text und ergänzen Sie den Satz: Über 400 gut ausgebaute Wege laden im Tal zu __________________ durch Wald, Wiesen und Naturschutzgebiete ein.

1. 1
   Aus dem Verb „spazieren“ und dem Substantiv „Gang“ wird das zusammengesetzte Substantiv „Spaziergang“.$$spazieren + Gang \rightarrow Spaziergang$$
2. 2
   Die Präposition „zu“ verlangt den Dativ. Im Plural lautet die Form „Spaziergängen“.$$zu + Spaziergänge \rightarrow zu\ Spaziergängen$$

Zusammengesetztes Substantiv bilden

Beziehen Sie sich auf den gemeinsamen Text. Ergänzen Sie den Satz, indem Sie aus den Wörtern AUTO und FAHREN ein grammatisch und lexikalisch passendes Wort bilden: Für Berlins __________________…

1. 1
   Нужно образовать существительное со значением «водитель автомобиля» из слов AUTO и FAHREN.
2. 2
   В немецком языке эти основы объединяются в сложное слово Autofahrer.$$AUTO + FAHREN = Autofahrer$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Wortbildung mit dem Suffix -ie

Lesen Sie den Satz aus dem bereitgestellten Material. Formen Sie das angegebene Wort so um, dass es grammatisch und lexikalisch in die Lücke passt: „Sehen die riesigen Wolken am Himmel aus wie ein…

1. 1
   Nach „in meiner“ steht ein feminines Substantiv im Dativ.
2. 2
   Das Wort „fantastisch“ wird durch Wortbildung in das Substantiv „Fantasie“ umgewandelt.$$fantastisch \rightarrow Fantasie$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Adjektiv aus einem Ländernamen

Прочитайте общий материал и выполните задание. Преобразуйте слово SÜDAMERIKA так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

1. 1
   От географического названия Südamerika образуем прилагательное с помощью суффикса -isch.$$Südamerika \rightarrow südamerikanisch$$
2. 2
   Предлог aus требует дательного падежа. Существительное Ländern употреблено во множественном числе, поэтому прилагательное получает окончание -en.$$aus \, ... \, Ländern \rightarrow südamerikanischen$$

Zusammengesetztes Adjektiv bilden

Wolken unterscheiden sich in Farbe und Form. Sie können von weiß bis __________ sein. Dabei sehen sie mal wie Zuckerwatte oder Federn, mal wie eine dicke Wand oder wie alle drei zusammen aus. Diese…

1. 1
   По смыслу речь идёт о цвете облаков — от белого до тёмно-серого.
2. 2
   В немецком языке основы прилагательных dunkel и grau соединяются в одно сложное прилагательное.$$dunkel + grau = dunkelgrau$$

Wortbildung mit Suffixen

Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Text. Ergänzen Sie den Satz, indem Sie das am Ende der Zeile angegebene Wort grammatisch und lexikalisch passend umformen. Er sollte einen günstigen Seeweg…

1. 1
   В пропуске требуется существительное, обозначающее процесс развития торговли.
2. 2
   От глагола entwickeln образуем существительное с помощью суффикса -ung: Entwicklung.$$entwickeln + -ung = Entwicklung$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Emmerichs Studium

Ergänzen Sie den Satz grammatisch und lexikalisch passend. Emmerich hat an der Hochschule für Fernsehen und Film in München __________________. Als Ausgangswort steht STUDENT zur Verfügung.

1. 1
   По смыслу требуется глагол со значением «учиться в вузе». От слова STUDENT образуется глагол studieren.$$STUDENT \rightarrow studieren$$
2. 2
   После вспомогательного глагола hat употребляется Partizip II глагола studieren. Для глаголов на -ieren форма Partizip II образуется без приставки ge-.$$studieren \rightarrow studiert$$

Wortbildung mit Suffixen

Ergänzen Sie den Satz. Formen Sie das am Ende der Zeile angegebene Wort so um, dass es grammatisch und lexikalisch zum Inhalt текста passt. Im Mittelalter brachten Boten zu Fuß oder zu Pferd Post…

1. 1
   В предложении после определённого артикля die требуется существительное женского рода. По смыслу речь идёт о доставке письма.
2. 2
   От глагола zustellen образуем существительное с помощью суффикса -ung.$$zustellen \rightarrow Zustellung$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Wortbildung: Politiker

Прочитайте общий текст и преобразуйте слово POLITIK так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения: So will man dafür sorgen, dass es auch in vielen Jahren genügend…

1. 1
   По смыслу в пропуске должны быть названы люди из стран — членов Европейского союза, которые принимают соответствующие правила.
2. 2
   От существительного Politik с помощью суффикса -er образуется существительное Politiker — «политик». После diese Vorgaben нужен формальный субъект во множественном числе: Politiker.$$Politik + -er = Politiker$$

Bildung eines Substantivs

Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten allgemeinen Text. Ergänzen Sie den Satz, indem Sie das angegebene Wort so umformen, dass es grammatisch und lexikalisch zum Inhalt passt: In den Bergen…

1. 1
   Im Satz werden Personen aufgezählt: Radler und Kletterer. Deshalb muss auch aus „wandern“ ein Personenname gebildet werden.
2. 2
   Mit dem Suffix -er wird aus dem Verb „wandern“ das Substantiv „Wanderer“.$$wandern + -er = Wanderer$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Adjektiv aus einem Substantiv bilden

Christoph Kolumbus entdeckte sie auf einer seiner Reisen vor etwa 500 Jahren. In den meisten __________________ Ländern wird die Ananas schon seit Ende des 16. Jahrhunderts angebaut. TROPEN

1. 1
   От существительного «Tropen» образуем прилагательное с помощью суффикса -isch.$$Tropen \rightarrow tropisch$$
2. 2
   В сочетании «in den meisten ... Ländern» прилагательное употребляется во множественном числе с окончанием -en.$$tropisch \rightarrow tropischen$$

Adjektiv aus Wirtschaft

Используя общий материал, преобразуйте слово WIRTSCHAFT так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения. Вставьте полученное слово в пропуск: Seide und Gewürze aus…

1. 1
   Перед существительным Vorteile нужно прилагательное. От существительного Wirtschaft образуем прилагательное с помощью суффикса -lich.$$WIRTSCHAFT + -lich = wirtschaftlich$$
2. 2
   Существительное Vorteile употреблено во множественном числе без определителя, поэтому прилагательное получает окончание -e.$$wirtschaftlich + -e = wirtschaftliche$$

Adjektivbildung mit Suffix

Прочитайте общий материал и преобразуйте слово STRESS так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения: Auch für den Winterdienst der BSR ist das Wetter…

1. 1
   В предложении требуется прилагательное, характеризующее погоду как напряжённую или вызывающую стресс.
2. 2
   От слова Stress образуем прилагательное с помощью суффикса -ig.$$\mathrm{Stress} + \mathrm{-ig} = \mathrm{stressig}$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Adjektivbildung mit dem Suffix -bar

Прочитайте общий материал и выполните задание. Преобразуйте слово ERREICHEN так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения: «Und mittendrin steht seit Jahrtausenden…

1. 1
   По смыслу требуется прилагательное со значением «доступный для достижения» или «до которого можно добраться».
2. 2
   От глагола erreichen образуем прилагательное с помощью суффикса -bar: erreichen → erreichbar.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Bildung eines Adjektivs

Rowland Hill war 1840 im Auftrag des britischen Parlaments für eine Postreform __________, mit der er für die Einführung des modernen Postdienstes sorgte.

1. 1
   В предложении требуется прилагательное после конструкции «für eine Postreform ... sein», обозначающее ответственность за реформу.
2. 2
   От слова VERANTWORTEN образуем прилагательное с помощью суффикса -lich: verantwortlich.$$verantworten \rightarrow verantwortlich$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Zusammengesetztes Substantiv bilden

Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Materialtext. Ergänzen Sie den Satz mit einem Wort, das grammatisch und lexikalisch zum Inhalt passt: „Schon als Student hat er teure ______ geliebt.“

1. 1
   По смыслу нужны «специальные эффекты». В немецком языке это сложное существительное, образованное соединением основ слов SPEZIELL и EFFEKTIV.
2. 2
   После определения „teure“ требуется существительное во множественном числе: „Spezialeffekte“.

Образование имени существительного

Прочитайте общий текст и преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения. Lord Rowland Hill hatte um 1840 die…

1. 1
   В предложении требуется название лица, которое составляет письмо. Такое существительное образуется от VERFASSEN с помощью суффикса -er.$$verfass- + -er = Verfasser$$
2. 2
   После определённого артикля den используется существительное мужского рода в винительном падеже: den Verfasser.$$den + Verfasser$$

Wortbildung mit dem Suffix -er

Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Text. Ergänzen Sie den Satz mit der grammatisch und lexikalisch passenden Form des angegebenen Wortes: „Oder man genießt bei einem Picknick die Aussicht…

1. 1
   Im Satz wird ein Substantiv für Personen benötigt, da das Wort „viele“ davorsteht.
2. 2
   Das Verb „angeln“ wird mit dem Suffix -er in das Personenbezeichnungswort „Angler“ umgewandelt.$$angeln \rightarrow Angler$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Bildung eines Substantivs

Используя общий материал, преобразуйте слово FORSCHEN так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения: Die ______ wollen aber auch wissen: Wie groß waren die Fische…

1. 1
   В предложении требуется существительное во множественном числе, обозначающее людей, которые исследуют.
2. 2
   От глагола forschen с помощью суффикса -er образуется существительное Forscher — «исследователь».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Bewohner der Bernauer Straße

Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Text. Formen Sie das angegebene Wort so um, dass es grammatisch und lexikalisch in die Lücke passt: Die Bernauer Straße verläuft genau auf der ehemaligen…

1. 1
   По смыслу в пропуске должны быть люди, которые жили в домах.
2. 2
   От глагола „bewohnen“ образуем существительное с помощью суффикса -er: „Bewohner“ — житель.

Ещё 1 шаг — в полном решении