Dans le texte du matériel, transformez le mot « GLACIAL » pour qu’il s’accorde avec le nom « températures » dans la phrase : « Les températures y sont __________ et, à cette altitude, il y a très…
- 1
Прилагательное « glacial » относится к существительному « températures ».
- 2
Существительное « températures » имеет женский род и множественное число, поэтому прилагательное должно согласоваться с ним в женском роде и множественном числе.$$glacial \rightarrow glaciale \rightarrow glaciales$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Выполните задание 4 по приведённому материалу. Вставьте подходящую форму слова TOUT в предложение: «À chaque biscuit qu’elle prenait, l’homme en prenait un aussi. Ceci la mettait dans __________ ses…
- 1
Местоимение TOUT согласуется с существительным états, которое имеет мужской род и множественное число.$$tout \rightarrow tous$$
- 2
Вставляем форму tous в устойчивое выражение «être dans tous ses états» — «быть вне себя».$$dans\ tous\ ses\ états$$
Dans la phrase suivante, transformez le mot RAPIDE pour qu’il corresponde grammaticalement et lexicalement au contenu : « Essaie de tout ranger, à l'aide d'un chronomètre, le plus __________…
- 1
В пропуске требуется наречие, так как оно характеризует действие ranger.
- 2
Наречие образуется от прилагательного rapide с помощью суффикса -ment.$$rapide + -ment = rapidement$$
Complétez la phrase en choisissant la forme correcte de l’article devant le nom « couloir ». La phrase fait partie du texte fourni dans le matériau общего задания.
- 1
Существительное « couloir » означает «коридор» и является существительным мужского рода единственного числа.
- 2
Перед существительным мужского рода единственного числа используется определённый артикль « le »: « dans le couloir ».
En vous appuyant sur le texte fourni dans le matériel, transformez le mot écrit en majuscules pour qu’il s’accorde avec le nom auquel il se rapporte.
- 1
Прилагательное относится к существительному «expédition», которое имеет женский род и единственное число.
- 2
Прилагательное dangereux нужно поставить в форму женского рода единственного числа: dangereuse.$$dangereux \rightarrow dangereuse$$
En vous référant au texte fourni, transformez le mot SON pour qu’il corresponde grammaticalement au nom « leçons » dans la phrase : « Elle continuait à prendre ______ leçons, parce que Christophe…
- 1
Le mot « leçons » est un nom féminin pluriel.
- 2
Pour exprimer la possession à la troisième personne du singulier devant un nom pluriel, on utilise « ses ».
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Опираясь на общий материал, вставьте в пропуск правильную форму слова, чтобы предложение было грамматически корректным: «Le petit garçon ne pouvait pas prendre la coupe parce qu'il devait lui rester…
- 1
Существительное «pourboire» означает «чаевые» и в данном предложении употреблено в форме единственного числа. Оно относится к мужскому роду.
- 2
Перед существительным мужского рода в единственном числе используется неопределённый артикль «un».
Ещё 1 қадам — толық шешімде
En vous appuyant sur le texte général, transformez le mot BEAU afin qu’il soit grammaticalement correct dans la phrase : « Il a joué pendant 20 minutes environ avant de partir. Une demi-heure après…
- 1
Прилагательное должно согласоваться с существительным «figures», которое имеет женский род и множественное число.
- 2
Форма прилагательного «beau» для женского рода множественного числа — «belles».
Dans le texte du matériel, transformez le mot indiqué afin qu’il corresponde grammaticalement au contenu de la phrase.
- 1
Le nom « idées » est féminin pluriel.
- 2
L’adjectif « fixe » s’accorde avec ce nom et prend la terminaison du pluriel.$$fixe \rightarrow fixes$$
Dans le texte du matériel commun, transformez le mot « FAMILLE » pour qu’il soit grammaticalement correct dans la phrase.
- 1
Перед существительным стоит число 85, поэтому слово должно быть употреблено во множественном числе.
- 2
Существительное «famille» образует множественное число по общему правилу: к форме единственного числа добавляется окончание -s.$$famille \rightarrow familles$$
En vous référant au texte fourni dans le matériel général, transformez le mot indiqué entre parenthèses pour qu’il s’accorde avec le nom dans la phrase.
- 1
L’adjectif « vivant » se rapporte au nom « cartes ».
- 2
« Cartes » est un nom féminin pluriel. L’adjectif prend donc la forme féminine plurielle : « vivantes ».
Dans le texte fourni, complétez la phrase suivante : « Pendant la ______ moitié du XIXe siècle apparaissent les “grands magasins” parisiens, premiers temples de notre société de consommation. » Le…
- 1
Le nom « moitié » est précédé d’un nombre ordinal, car il s’agit de la seconde partie du siècle.
- 2
Le nombre cardinal deux se transforme en nombre ordinal avec le suffixe -ième.$$\text{deux} + \text{-ième} = \text{deuxième}$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
L’Himalaya est une immense chaîne de montagnes d'Asie. De nombreux __________________ vivent dans ces montagnes. Pour survivre, ils se sont adaptés au froid et à la neige.
- 1
Сочетание «de nombreux» и местоимение «ils» показывают, что существительное должно стоять во множественном числе.
- 2
Существительное animal относится к исключениям: во множественном числе -al заменяется на -aux.$$\mathrm{animal} \rightarrow \mathrm{animaux}$$
Вставьте подходящую форму прилагательного BEAU в пропуск: «Un jour d'été, Lili et son frère François devaient travailler dans les champs loin du village. Ils ont invité Marcel à venir voir leur…
- 1
Существительное nature — женского рода и стоит в единственном числе.
- 2
Прилагательное beau в форме женского рода единственного числа преобразуется в belle.$$beau \rightarrow belle$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
В общем материале к заданиям 20–28 преобразуйте слово SAUVETAGE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения: «Il a déjà effectué 55 ______ !»
- 1
Числительное 55 указывает на несколько спасательных операций, поэтому существительное должно иметь форму множественного числа.
- 2
Существительное sauvetage образует множественное число по общему правилу: к форме единственного числа добавляется окончание -s.$$sauvetage + s = sauvetages$$
Complétez la phrase en transformant le mot AUTRE pour qu’il corresponde grammaticalement et lexicalement au contenu. La phrase est donnée dans le matériel général de l’examen.
- 1
Le mot formé doit être un adverbe, car il précise de quelle manière on peut profiter de Paris.
- 2
On ajoute le suffixe -ment à autre pour former l’adverbe autrement.$$\mathrm{autre} + \mathrm{ment} = \mathrm{autrement}$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Dans le texte, transformez le mot ITALIEN afin qu’il soit grammaticalement correct dans la phrase : « Il avait travaillé comme ouvrier dans le bâtiment du Louvre et avait décidé de ramener dans son…
- 1
Прилагательное относится к существительному «chefs-d’œuvre», которое имеет мужской род и стоит во множественном числе.
- 2
Прилагательное italien во множественном числе мужского рода получает окончание -s.$$italien \rightarrow italiens$$
Выполните задание по приведённому материалу. Преобразуйте слово FILS так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста: «Ce qui m'a d'abord frappé, à mon arrivée au collège, c'est que…
- 1
Перед пропуском стоит определённый артикль les, поэтому существительное должно быть во множественном числе.
- 2
Существительное fils относится к словам, форма которых в единственном и множественном числе совпадает. Поэтому правильная форма не изменяется.$$fils \rightarrow fils$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Dans le texte fourni, transformez le mot NOUVEAU afin qu’il soit grammaticalement correct dans la phrase : « Nous sommes partis sur la plage. J'avais mes __________________ bottes et j'ai marché…
- 1
Прилагательное должно согласоваться с существительным «bottes» в роде и числе.
- 2
Существительное «bottes» имеет женский род и множественное число. Форма «nouveau» изменяется на «nouvelles».
En vous appuyant sur le texte fourni dans le matériel, transformez le mot indiqué pour compléter correctement la phrase.
- 1
Dans la phrase, le mot doit être un adverbe signifiant « aussi ».
- 2
L’adverbe se forme à partir de « égale » avec le suffixe -ment : « également ».