Русский язык: банк ФИПИ ОГЭ — 10 082 задачи

В предложениях 10–19 приведённого текста найдите предложение, в котором используется авторская пунктуация, отличающаяся от общепринятой. Запишите его номер.

Прослушайте текст. Говоря о формах поведения, нельзя забывать о том, что многие из них лишь внешние приметы положения человека в обществе, лишь внешние признаки его общественной роли. Например, хотя и существует молодёжная мода, однако манера одеваться — не главное, по чему мы узнаем молодых людей. Это относится и к…

Опираясь на прочитанный текст, объясните значение слова «диалектик» в предложении: «Видно, что вы не диалектик». Дайте ответ в виде связного текста из 2–3 предложений.

В каком слове количество букв и звуков совпадает?

Прочитайте лингвистический текст. В истории человечества есть две формы существования языка и соответствующие им две формы коммуникации. Это устная и письменная коммуникация. Письменная вторична по отношению к устной и появилась позже. С помощью письма можно передавать информацию через пространство и время. Устная…

Выпишите грамматическую основу из предложения. Миронов, герой повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка», был человеком простым, но самым честным.

В произведениях А.С. Пушкина мы встречаем упоминания многих народов, живших во времена поэта в России. Вспомните, о каких народах пишет автор в приведённых ниже строках. Пользуясь данными ниже подсказками, вставьте на месте пропусков названия народов, о которых говорит поэт. А. И гордый внук (1) ___________________…

Дайте развёрнутый ответ. Ответьте на вопросы, проверяющие ваше знание истории происхождения библейских именных фразеологизмов «пуп земли», «соль земли» и «земля обетованная». Какое лексическое значение имеют они? В случае необходимости обратитесь к словарям. 1. Где находится «пуп земли»? 2. Кто стал первой «солью…

Прочитай. Составь и запиши план прочитанного текста. Живые листья На опушке леса я отыскиваю большую кучу сухих осенних листьев, набиваю ими полный мешок и отправляюсь назад домой. Иду не торопясь, любуюсь хорошей погодой, дышу свежим воздухом, вспоминаю забавные охотничьи случаи. Вдруг слышу — листья в мешке…

Прослушайте текст и напишите подробное изложение. Жили-были старик со старухой у самого синего моря. Забросил дед в море невод и вытащил... Впрочем, все знают эту сказку. В стародавние времена поймал дед золотую рыбку. А если бы закинул свой невод сегодня? Пришёл бы невод обратно не «с одною тиною морскою», а ещё и…

Используя общий текст задания, напишите диктант.

Опираясь на общий текст материала, определите с помощью толкового словаря, в каком значении употребляется слово «мутовка».

Спиши текст. Как красиво зимой в лесу! Всё кругом покрыто пушистым снегом. А сколько следов на снегу! Много интересного на этих снежных страницах! По В. Чаплиной

Обсудите в классе вопросы по материалу: согласны ли Вы с мнением учёного? Нужны ли приёмы графической выразительности в тексте?

Обратитесь к общему тексту задания. Из предложений 61–62 выпишите слова, образованные приставочно-суффиксальным способом.

Найдите в тексте и выпишите предложение со следующими характеристиками: это повествовательное невосклицательное предложение с однородными сказуемыми. Приди в зимний лес и прислушайся к лесным звукам! Вот где-то вверху попискивают синицы. Одиноко стучит дятел. На старом дереве у него устроена «кузница». А вот совсем…

Какие утверждения являются правильными? Устно обоснуйте правильность выбранных ответов.

Прочитайте общий материал к заданию. Среди примеров 1–11 найдите глагол, употреблённый в форме повелительного наклонения. Выпишите это слово.

Продолжите известные пушкинские крылатые выражения, воспользовавшись подсказками. 1. О тщеславном, заносчивом человеке можно шутливо сказать, используя пушкинский афоризм: «Мы все глядим__________________». 2. Об ответственности, которую несёт представитель власти, А. С. Пушкин говорил так: «Тяжела…

Выпишите словосочетание со связью примыкание. Укажите часть речи зависимого слова. Обеих девочек, увидел её, горжусь им, её бенефис, доволен ею.