Задачи одной темы: номера бланка, в которых она встречается, видны в фильтре слева — по ним понятно, на что тема влияет в работе.
Решения с ответамиОбразуйте названия цирковых профессий на основе приведённых значений слов: содержатель либо арендатор зрелищного предприятия – антрепризы; мастер вольтижа (акробатики на бегущей по кругу лошади); человек, владеющий навыками жонглирования; специалист в области дрессировки животных. Какое из образованных названий с…
Опираясь на прочитанный текст, выпишите слово «прилетели». Разберите его по составу.
Послушайте незаконченные предложения. Подберите подходящие по смыслу сложные слова, чтобы завершить предложения. Запишите подобранные Вами слова. Выделите соединительную гласную в этих словах. Укажите, какую функцию выполняет соединительная гласная. Написанием од занимается … . Написанием басен занимается … . Работой…
Латинская приставка пре- имеет значение «впереди» и синонимична русской приставке перед-. Например: в слове президент (сидящий впереди) исторически выделяется приставка пре-. Подберите слова в русском языке, имеющие в своём составе латинскую приставку пре-. Подберите слова в современном русском языке, в которых пре…
Прочитайте стихотворение из материала. Найдите в нём слово со значением «та, которую считают неотразимо-привлекательной», а затем назовите однокоренное слово.
Заполните таблицу: для каждого слова укажите производящее слово и способ образования. Красным цветом в таблице обозначен образец. Слова: принарядиться, израсходовать, по-зимнему, белизна, заголовок, сумасшедший, ЕГЭ, железобетонный, столовая, скрип, прочитанный.
Произведите морфемный анализ слов: «преспокойно», «безветренный».
Запишите слово ВЫХОДИШЬ приёмом поморфемного письма.
Образуйте отглагольные существительные, расставьте ударения. С каждым глаголом составьте по одному словосочетанию. Договариваться____________________________________________________ Созывать__________________________________________________________ Отзывать__________________________________________________________…
Из предложений 1 и 3 выпишите имена существительные, которые образованы от глаголов при помощи указанных суффиксов. Существительные записывайте в начальной форме. (1) Изучение психологии детской дружбы — важное направление современных научных исследований. (2) Объясняется это тем, что дружеские отношения — важнейшая…
Подчеркни слова, в которых есть суффикс -к-. крик, малинка, бантик, перинка, конница, дождик, речка, барабанщик, ручка, пакетик, санки, подоконник, куколка
Проанализируйте, как образованы слова ТЮЗ, МИД, ООН, вуз. Подготовьте монологическое высказывание по схеме: назовите общий способ образования слов, разберите образование одного из них и укажите название этого способа. На подготовку ответа даётся 1 минута, продолжительность ответа — не более 1 минуты.
Имя числительное «сорок» образовано от имени существительного «сорок», которое имело значение «рубаха» или «мешок» (в сорок можно было положить 40 шкурок соболей на полную шубу). Какой способ переноса лежит в основе образования этого числительного?
Прочитайте текст о жостовских художниках. Выполните задание после текста. (1)Сначала на жостовских подносах изображались чаепития, тройки, сельские пейзажи. (2)Но затем всё вытеснила цветочная роспись. (3)Жостовские художники на своих подносах изображают самые разные цветы: розы и пионы, георгины и лилии, васильки и…
Определите, какой частью речи являются выделенные слова в предложениях, и запишите ещё два слова, в которых есть такой же суффикс. Мне и в дожди без тебя – сушь, мне и в жару без тебя – стыть, мне без тебя и Москва – глушь. (Н.Н. Асеев)
Выпишите слова, современная основа которых состоит только из корня. В каких словах морфологический состав изменился? Докажите. Назовите причину изменения состава слов. Кусок, льгота, зонтик, свеча, красный, багровый, отсвет.
Прослушайте текст. Каждый знает это самое распространённое в наших местах дерево, покрытое зелёной хвоей. В противоположность сухолюбивой и светолюбивой сосне, ель обычно растёт на влажных низменных местах. В густой тени елового леса растут лишь немногие растения, нет надежды собрать здесь летом много грибов. В…
Мария заполняет таблицу словами. Какое слово из приведённого ниже списка необходимо ей записать в пустую ячейку таблицы? Выпишите это слово.
Укажите в ряду слов «лишнее» слово с позиции морфемики. Объясните свой выбор. Сумрак, суглинок, сугроб, сурепка.
Мария заполняет таблицу словами. Какое слово из приведённого ниже списка необходимо ей записать в пустую ячейку таблицы? Выпишите это слово.
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.