Задачи одной темы: номера бланка, в которых она встречается, видны в фильтре слева — по ним понятно, на что тема влияет в работе.
Решения с ответамиПослушайте незаконченные предложения. Подберите подходящие по смыслу сложные слова, чтобы завершить предложения. Запишите подобранные Вами слова. Выделите соединительную гласную в этих словах. Укажите, какую функцию выполняет соединительная гласная. Библиотечно-информационными ресурсами занимается … . Описание фактов…
Какое слово состоит из приставки, корня, суффикса и окончания?
Какое слово образовано способом сложения? Обоснуйте свой выбор.
Обведите номер ряда, в который включены только родственные слова.
К выделенным именам существительным подбери однокоренные имена прилагательные. Составь и запиши словосочетания, используя получившееся прилагательное. небо, которое покрыто звёздами — _____________________ человек, который получил известность — ________________ билет для проезда (в транспорте)…
Образуйте названия профессий. Назовите получившиеся слова. Итак, подскажите, как назвать того, кто… чинит часы _______________. кроет крышу _______________. готовит чертежи для строительства нового дома_______________. роет под фундамент яму _______________. вставляет стёкла в оконную раму _______________. Какое…
Запиши каждое слово в нужный столбик. рыбка, чистка, ножка, переписка, добавка, ягода, малина, заморский, спор
Прочитайте материал и выполните задание. Напишите название посуды, в которой держат соль. Подберите к нему однокоренные слова. Выделите корень.
Запишите слово огурчик приёмом поморфемного письма.
Какое слово пропущено в словообразовательной цепочке? Запишите это слово. — выздоровление
Прочитайте текст. Укажите, какой способ словообразования объединяет все выделенные слова. Напишите также, чем различаются выделенные слова с точки зрения словообразования. Как интересно поглядеть в придорожную лужу! По её водной глади скользят презабавные длинноногие водомерки. Они не тонут, потому что их лапки…
Укажите в ряду слов «лишнее» слово с позиции словообразования. Объясните свой выбор. Пешеходный, рыболовный, белоснежный, железобетонный.
Используя общий материал задания, выпишите из предложения 2 слово, образованное бессуффиксным способом.
Какое из названий женского рода, связанных с миром профессий, с точки зрения морфемного состава слова является лишним в ряду? В ответ запишите лишнее слово. Дайте краткое объяснение своего выбора. Художник – художница, учитель – учительница, работник – работница, проводник – проводница.
Выдели ту часть слова, которая указана в названии столбика. В каждой строке составь из выделенных частей слово. Запиши его в последний столбик.
Прочитайте общий материал к заданиям и выполните задание. Выпишите из второго столбика слово с приставкой с-.
К выделенным именам существительным подбери однокоренные имена прилагательные. Составь и запиши словосочетания, используя получившееся прилагательное. дорога, по которой можно ехать с большой скоростью — человек, проявляющий над другими свою власть — история, вызвавшая грусть — день, когда светит солнце —
Послушайте незаконченные предложения. Подберите подходящие по смыслу слова, чтобы завершить предложения. Запишите подобранные Вами слова. Выделите суффикс в этих словах. Укажите, какое значение имеет выделенный суффикс. Созданием фельетонов занимается … . Созданием эссе занимается … . Созданием романов занимается ……
Латинская приставка ре- имеет значение «снова, обратно» и синонимична русской приставке пере-. Например: в слове реставрация (восстановление) исторически выделяется приставка ре-. 1. Подберите слова в русском языке, имеющие в своём составе латинскую приставку ре-. 2. Подберите слова в современном русском языке, в…
Найди слова, состоящие из корня и окончания. Слова для разбора: мышка, слон, подсказка, озеро.
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.