Задачи одной темы: номера бланка, в которых она встречается, видны в фильтре слева — по ним понятно, на что тема влияет в работе.
Решения с ответамиВ каждой группе среди родственных слов есть одно слово, которое не является родственным. Подчеркните его. 1) дом, домино, домашний, домишко 2) старый, сторож, сторожить, сторожка 3) место, местный, месть, местечко
Прочитайте общий текст материала и выполните задание: найдите и выпишите имя прилагательное с уменьшительным суффиксом.
Рассмотрите изображение. Образуйте от указанных имён существительных, называющих виды спорта, имена прилагательные. С образованными именами прилагательными составьте словосочетания по типу прилаг. + сущ. Вслух прочитайте получившиеся словосочетания. Гимнастика, стрельба, теннис, триатлон.
Прочитайте текст. Укажите, какой способ словообразования объединяет все выделенные слова. Напишите также, чем различаются выделенные слова с точки зрения словообразования. Как интересно поглядеть в придорожную лужу! По её водной глади скользят презабавные длинноногие водомерки. Они не тонут, потому что их лапки…
Отметь галочкой слова, родственные слову «снежок»: снежный, неженка, снег, подснежник, ежонок.
Данные ниже слова можно разделить на три группы двумя разными способами. Сделай это. Укажи основание для группировки. письмо, веселье, осчастливить, весёлый, счастливый, написать, веселиться, письменный, счастье
Восстановите словообразовательную цепочку, включив в неё недостающие элементы. Безопасность, опасаться.
Обратитесь к общему тексту задания. Напишите, каким способом образовано слово «вдали» в примере 7.
Среди указанных названий, связанных с миром цирка, найдите слово, которое образовано способом сложения. В ответ запишите это слово. Эквилибрист, иллюзионист, канатоходец, дрессировщик
В тетради у Тани такая запись. 1) Тропка – тропа, тропинка. 2) Указка – указывать, указочка. 3) Снег – снеговой, снеговик. 4) Лепка – лепить, вылепить. Догадайся, какое задание выполняла Таня. Запиши это задание.
Найди в словах каждой группы корень. Обозначь его. весть, известие, весточка, известный старик, стареть, старый, старость грусть, грустно, грустный, грустить
Отметь слова, родственные слову «солёный».
Данные ниже слова можно разделить на три группы двумя разными способами. Сделай это. Укажи основание для группировки. интересный, известность, радость, интересоваться, радостный, известный, интерес, радовать, известить
Прочитайте текст и выполните задания. Из предложения 10 выпишите имя существительное, образованное от глагола суффиксальным способом.
Образуйте названия спортсменов, которые профессионально занимаются следующими видами спорта: санный спорт, конный спорт, лёгкая атлетика, гребля на байдарках. Какое из образованных названий с точки зрения морфемного состава слова является лишним в ряду? В ответе запишите лишнее слово.
Прочитайте слова. моряк, морской, мóрем, морщинка, морж, (о) мóре, приморский, уморительный, (к) мóрю, мордочка. Запишите по три слова в каждый столбик: родственные слова к слову море и формы слова море.
Подчеркните в словах орфограммы. На основании выполненного задания сделайте вывод: в какой части слова может находиться орфограмма? 1) плащом, едет, в синем небе 2) долина, угасать, звёздный 3) рассвет, поднять, презлой 4) ключик, видеть, льняной
Отметь галочкой слово, в котором на месте пропуска нужно написать твёрдый знак.
Прочитайте стихотворение из материала и найдите в нём слово со значением «шалунья, проказница». Назовите однокоренное слово.
Укажите в ряду слов «лишнее» слово с позиции морфемики. Объясните свой выбор. Наступательный, наблюдательный, увлекательный, доказательный.
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.