Русский язык (оценочные средства) ОГЭ — решения заданий ФИПИ с ответами

В слове «посв..тить» можно вставить буквы я и е. Слово «посвятить» означает предназначить кому-либо или чему-либо, а слово «посветить» — немного осветить.

В слове «разр..дить» можно вставить буквы я и е. «Разрядить аккумулятор» означает израсходовать его заряд, а «разредить воздух» — сделать его менее плотным.

В начале текста автор раскрывает скорбно-пророческий смысл названия комедии «Горе от ума» и говорит о том, что умным людям живётся тяжело.

Далее приводится соотношение «25 глупцов на одного здравомыслящего человека» и делается вывод, что в жизни заурядных людей больше, чем выдающихся.

Прочитать текст заранее, определить его тему и разделить на смысловые части.

Во время чтения соблюдать нормативное произношение, правильное ударение, паузы и логическое выделение ключевых слов.

По поведению Леонида Тимофеевича видно, что он воспринимает книги прежде всего как предметы коллекционирования и собственности, не позволяя другим людям их читать.

Автор противопоставляет такому отношению настоящее назначение книги: книга создана для чтения, передачи знаний и духовного общения между людьми, а не для замкнутого хранения.

Конструкция «полпятаста» обозначает четыреста пятьдесят: это старинное обозначение числа 450.

Конструкция «пять девяноста» означает пять раз по девяносто, то есть 5 · 90 = 450.

Сформулировать позицию по отношению к высказыванию К.Г. Паустовского. Возможная позиция: полностью согласиться с писателем.

Объяснить, что грамотная и бережная речь свидетельствует об образованности человека, уважении к собеседнику и культурному наследию.

Восстанавливаем правильное написание числительного и расставляем знаки препинания в первом предложении.

Исправляем ошибочное сочетание «потому стоим» на союз «потому что стоим».

Сформулируем позицию: с высказыванием Жуковского можно согласиться, поскольку переводчик переносит в родную культуру произведения и художественные приёмы других народов.

Первый аргумент — деятельность самого Жуковского: его переводы зарубежной поэзии обогатили русскую литературу новыми сюжетами, образами и формами.

Первый абзац посвящён богатству словарного состава русского языка и разнообразию оттенков значений слов.

Во втором абзаце раскрывается выразительность русских пословиц и поговорок.

Проверим первый ряд: безыскусный, розыгрыш, предынфарктное, взыскательный.

Во всех словах первого ряда после приставок на согласную пишется буква Ы.

В ответе нужно выразить собственное отношение к видеосюжету и объяснить его.

Следует указать, что герои не учли возможность неоднозначного понимания поручения или слов, использованных в нём. Чтобы избежать ошибки, нужно было уточнить смысл задания и договориться о последовательности действий.

В большей части текста последовательно передаются события: мальчик спускает Шарика, собака бегает по двору, подбегает к рассказчику, нюхает кости и снова убегает.

События сменяют друг друга и развиваются во времени. Это выражено главным образом глаголами действия: «понёс», «спустил», «мечется», «подбежал», «опрыгал», «понюхал».

В первом варианте слово «чтобы» имеет значение цели и соединяет часть предложения: специалисты провели рейды с какой целью? Чтобы усилить контроль. Поэтому оно пишется слитно.

Слово «также» имеет значение «и», его можно заменить союзом «тоже». Поэтому оно также пишется слитно.

В каждой паре словосочетания имеют близкое значение: они называют предмет и материал, из которого этот предмет изготовлен.

В словосочетаниях «картонная коробка», «шерстяной шар», «пшеничная булка», «ржаной хлеб» зависимыми являются относительные прилагательные. Они согласуются с главными словами в роде, числе и падеже.

Определим, изменяются ли слова по падежам и числам.

Слова «морковь», «дерево», «человек», «здоровье», «орден» имеют падежные формы: моркови, дерева, человека, здоровья, ордена. Поэтому они изменяемые.

Выражения «доза целебной речевой воды» и «он стал горючим» употреблены в переносном значении: речь и слово уподобляются воде и горючему веществу.

Перенос значения по сходству является признаком метафоры.

В первом столбике представлены отдельные слова: «новый» и «книга», а не словосочетание или предложение.

Слово является основной единицей языка: оно имеет лексическое значение и грамматическое значение.

Выбираем первую пару: производный предлог «в течение» обозначает время, а существительное с предлогом «в течении» имеет значение движения воды.

Выбираем вторую пару: производный предлог «в продолжение» обозначает время, а существительное с предлогом «в продолжении» обозначает часть произведения или действия.

Назвать художника, его происхождение и раннюю склонность к искусству. Указать, что первые рисунки он создавал самоварным углём на стенах.

Рассказать о людях, которые помогли Айвазовскому: архитекторе Кохе и градоначальнике Александре Казначееве.

В слове «найдены» употреблено краткое страдательное причастие. В кратких причастиях пишется одна Н: найдены.

Слово «глиняные» образовано от существительного «глина» с помощью суффикса -ян-. Это исключение: глиняный, оловянный, деревянный, поэтому пишется НН.