921ФИПИ C9B047Повышенная
Определите, какое предложение содержит одиночное или распространённое приложение, выделяемое запятой(-ыми) (знаки препинания внутри предложений не расставлены). Выпишите данное предложение…
- 1
В предложении а) сочетание «как чёрное стекло» является сравнительным оборотом, а не приложением.
- 2
В предложении б) сочетание «как работал А. Гайдар» образует придаточную часть, а не приложение.
Ещё 3 шага — в полном решении
922ФИПИ C9B5B9Повышенная
Используя общий текст материала, среди предложений 3–6 найдите сложноподчинённое предложение или предложения с придаточным определительным. Запишите номера предложений.
- 1
В предложении 3 придаточная часть с союзом «что» раскрывает содержание слова «мнение», поэтому является изъяснительной, а не определительной.
- 2
В предложении 4 придаточная часть «который постепенно складывался в течение многих веков у того или иного народа, нации» относится к слову «уклад» и характеризует его.
Ещё 2 шага — в полном решении
923ФИПИ C9FC69Повышенная
Используя общий текст, определите, верно ли утверждение: в предложениях 11 и 21 есть подчинительные союзы. Дайте развернутый ответ.
- 1
В предложении 11 слово «когда» присоединяет придаточную часть «меня везли из Перми в Вятку» к главной части предложения. Это подчинительный союз.
- 2
В предложении 21 также употреблён подчинительный союз, связывающий части сложного предложения.
Ещё 1 шаг — в полном решении
924ФИПИ CA1A74Повышенная
Используя предложения 5–10 из общего текста, найдите такие, которые являются простыми односоставными безличными или в состав которых входят простые односоставные безличные предложения. Выпишите…
- 1
В предложении 6 есть безличная конструкция нельзя было ни ходить, ни стоять, а сидеть. Сказуемое нельзя было не имеет и не может иметь подлежащего.
- 2
Предложение 9 является безличным: бухало, стекало и бурлило — сказуемые обозначают стихийные звуки и движения без действующего лица.
Ещё 1 шаг — в полном решении
925ФИПИ CA3E59Повышенная
Опираясь на содержание общего текста, определите, какое слово или сочетание слов должно быть восстановлено на месте пропуска в шестом (6) предложении.
- 1
В пятом предложении говорится, что в небоскрёбах основную нагрузку берёт на себя стальной скелет.
- 2
В шестом предложении раскрывается следствие этого: стены могут быть сделаны из более лёгких и непрочных материалов.
Ещё 1 шаг — в полном решении
926ФИПИ CA9DC3Базовая
Выпишите грамматическую основу из предложения. Николай, стройный, сильный парень, уже несколько лет занимается каратэ.
- 1
Определяем подлежащее: действие относится к Николаю.
- 2
Определяем сказуемое: Николай что делает? Занимается.
Ещё 1 шаг — в полном решении
927ФИПИ CAA212Повышенная
Прочитайте предложение 3 и дайте развернутый ответ. (3) Часто лирический герой близок автору по складу личности, характеру переживаний, испытываемых чувств, но различие между ними носит…
- 1
Находим первую грамматическую основу: подлежащее «лирический герой», сказуемое «близок».
- 2
После противительного союза «но» находим вторую основу: подлежащее «различие», сказуемые «носит» и «сохраняется». Сказуемые однородные и относятся к одному подлежащему.
Ещё 1 шаг — в полном решении
928ФИПИ CAE3A1Повышенная
На уроке русского языка ученики тренировались в составлении словосочетаний. Придумайте и вы словосочетания с разными типами связи, обязательно включив в них слово ПИСЬМО (это слово может быть как…
- 1
Для согласования подбираем к слову «ПИСЬМО» зависимое прилагательное, которое изменяется в том же роде, числе и падеже.$$длинное письмо$$
- 2
Для управления подбираем зависимое существительное в косвенном падеже.$$письмо друга$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
929ФИПИ CAED79Повышенная
В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква И?
- 1
В первом ряду вставляем букву И: ненавидимый, посмотришь, прославившая, слышимый.
- 2
Во втором ряду правильные формы: читаемый, понимаешь, отправляемый, невидимый. Буква И пишется не во всех словах.
Ещё 2 шага — в полном решении
930ФИПИ CAF77FПовышенная
Укажите все сложноподчинённые предложения с однородным подчинением придаточных.
- 1
В предложении 1 от сказуемого «чувствуется» зависят два изъяснительных придаточных, соединённых союзом «и»: «что этот человек знает много» и «что у него есть своя мера людей». Это однородное подчинение.
- 2
В предложении 2 есть только одно придаточное места: «где нас нет». Однородного подчинения нет.
Ещё 2 шага — в полном решении
931ФИПИ CB2696Базовая
Отметь галочкой предложение, в котором неправильно найдены главные члены предложения.
- 1
В предложении «По шоссе быстро мчались автомобили» подлежащее — «автомобили», сказуемое — «мчались». Главные члены найдены правильно.
- 2
В предложении «Хлопотливая белка собирает корм на зиму» подлежащее — «белка», сказуемое — «собирает». Главные члены найдены правильно.
Ещё 2 шага — в полном решении
932ФИПИ CB325FПовышенная
Ученик распределял словосочетания в ячейки таблицы. Какое из предложенных словосочетаний необходимо записать в пустую ячейку таблицы? Выпишите это словосочетание.
- 1
Согласование — это вид подчинительной связи, при котором зависимое слово принимает те же формы рода, числа и падежа, что и главное.
- 2
В словосочетании «в такую погоду» зависимое слово «такую» согласуется с главным словом «погоду»: женский род, единственное число, винительный падеж.
Ещё 1 шаг — в полном решении
933ФИПИ CBA45AПовышенная
Напишите номер каждого предложения текста в одну из перечисленных групп, соответствующих указанной синтаксической характеристике. (1) В воздухе пахучей струёй разливался аромат недавно…
- 1
В предложении 5 одна грамматическая основа: садовник знал. Осложняющих конструкций нет, поэтому это простое неосложнённое предложение.
- 2
В предложениях 1, 2 и 4 по одной грамматической основе, но они осложнены однородными членами, сравнительным оборотом или обособленным определением.
Ещё 3 шага — в полном решении
934ФИПИ CBCFA6Повышенная
Даны два простых предложения: «Януша Корчака любили дети и взрослые. Он был добрым и мудрым человеком». Составьте из них два сложноподчинённых предложения. Состав и формы слов можно изменить.
- 1
Объединяем исходные предложения с помощью подчинительного союза, выражающего причину.
- 2
Получаем сложноподчинённое предложение с придаточным причины: «Дети и взрослые любили Януша Корчака, потому что он был добрым и мудрым человеком».
Ещё 2 шага — в полном решении
935ФИПИ CBDDC0Базовая
Прочитайте предложение. Подчеркните главные члены предложения. Вокруг лесной поляны теснились густые высокие ели.
- 1
Находим слово, которое обозначает предмет речи и отвечает на вопрос «что?»: это слово «ели». Оно является подлежащим.
- 2
Находим слово, которое обозначает действие елей и отвечает на вопрос «что делали?»: это слово «теснились». Оно является сказуемым.
Ещё 1 шаг — в полном решении
936ФИПИ CC0893Повышенная
Найдите сложноподчинённое предложение с грамматической ошибкой. Запишите его, исправив ошибку. Методические вопросы обсуждались на педсовете, по итогам которого было принято соответствующее решение…
- 1
Грамматическая ошибка находится в предложении «Те, кто пришли вовремя, молодцы».
- 2
В придаточной части подлежащее «кто» требует постановки сказуемого в форме единственного числа мужского рода.$$кто пришёл$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
937ФИПИ CC1C18Повышенная
Укажите предложение с грамматической ошибкой.
- 1
В предложении 1 грамматическая конструкция построена правильно: репродукции помещают в журнале «Огонёк».
- 2
В предложении 3 сказуемое «избегают» согласуется с подлежащим «те», а придаточная часть построена корректно.
Ещё 2 шага — в полном решении
938ФИПИ CC4217Повышенная
Выпишите словосочетания, укажите главные и зависимые слова. Я смотрю мультфильм, я смотрю, интересный мультфильм, в начале фильма, художественный фильм, смотрю по телевизору, в мультфильме, возле…
- 1
Исключаем сочетание «я смотрю», так как это грамматическая основа предложения: подлежащее и сказуемое.
- 2
Исключаем «в мультфильме» и «возле телевизора»: это сочетания предлога с существительным, а не словосочетания с подчинительной связью между знаменательными словами.
Ещё 4 шага — в полном решении
939ФИПИ CC714BПовышенная
Используя приведённые примеры, объясните, почему в предложении с деепричастным оборотом не может быть употреблено сказуемое, в состав которого входит страдательное причастие. Убежав из дома, мальчик…
- 1
Деепричастие обозначает добавочное действие и относится к тому же субъекту, что и сказуемое. Поэтому действующее лицо при деепричастии и подлежащее основного предложения должны совпадать.
- 2
Страдательное причастие обозначает признак предмета, который испытывает действие со стороны другого лица. Следовательно, подлежащее при таком сказуемом оказывается не исполнителем действия.
Ещё 2 шага — в полном решении
940ФИПИ CCF3C9Повышенная
Обратитесь к общему тексту материала. Среди предложений 2–9 найдите сложноподчинённое(-ые) предложение(-я) с одной придаточной частью. Напишите номер(а) предложения(-й).
- 1
В предложении 5 придаточная определительная часть «которые в нём подспудно содержатся» относится к слову «глубины». Других придаточных частей в предложении нет.
- 2
В предложении 7 придаточная определительная часть «которые так волнуют человека» относится к слову «проблемам». Других придаточных частей в предложении нет.
Ещё 1 шаг — в полном решении