Синтаксическая характеристика предложений
Напишите номер каждого предложения текста в одну из перечисленных групп, соответствующих указанной синтаксической характеристике.
(1) В воздухе пахучей струёй разливался аромат недавно распустившихся левкоев, резеды. (2) Сирень, как невеста, стояла вся с набухшими почками. (3) Подстриженные щёткой акации образовали живые зелёные стены, и в них уютно прятались крошечные садовые диванчики и чугунные круглые столики. (4) В этих нишах, напоминающих зелёные гнёздышки, хотелось отдохнуть. (5) Вообще садовник хорошо знал своё дело. (6) Зимой у него расцветали камелии, ранней весной радовали глаз тюльпаны и гиацинты. (7) Огурцы и свежая земляника подавались в феврале, летом сад превращался в душистый цветник. (8) Только несколько тёмных елей, пихт да старых кедров красноречиво свидетельствовали о том, что эти выхоленные сирени, акации, тополи и тысячи красивых цветов, покрывавших клумбы и грядки цветистой мозаикой, выращены на севере.
(По Д. Мамину-Сибиряку)
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Напишите номер каждого предложения текста в одну из перечисленных групп, соответствующих указанной синтаксической характеристике.
(1) В воздухе пахучей струёй разливался аромат недавно распустившихся левкоев, резеды. (2) Сирень, как невеста, стояла вся с набухшими почками. (3) Подстриженные щёткой акации образовали живые зелёные стены, и в них уютно прятались крошечные садовые диванчики и чугунные круглые столики. (4) В этих нишах, напоминающих зелёные гнёздышки, хотелось отдохнуть. (5) Вообще садовник хорошо знал своё дело. (6) Зимой у него расцветали камелии, ранней весной радовали глаз тюльпаны и гиацинты. (7) Огурцы и свежая земляника подавались в феврале, летом сад превращался в душистый цветник. (8) Только несколько тёмных елей, пихт да старых кедров красноречиво свидетельствовали о том, что эти выхоленные сирени, акации, тополи и тысячи красивых цветов, покрывавших клумбы и грядки цветистой мозаикой, выращены на севере. (По Д. Мамину-Сибиряку)
Простое неосложнённое предложение: ________________________________ Простое осложнённое предложение: __________________________________ Сложносочинённое предложение: ____________________________________ Сложноподчинённое предложение: ___________________________________ Бессоюзное сложное предложение: ___________________________________
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Определите количество грамматических основ в каждом предложении и обратите внимание на союзы, обособленные обороты и однородные члены.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Одна грамматическая основа может быть в простом предложении, две и более — в сложном. Союз и соединяет части предложения 3, а в предложениях 6 и 7 части соединены без союза.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Распределение: простое неосложнённое — 5; простое осложнённое — 1, 2, 4; сложносочинённое — 3; сложноподчинённое — 8; бессоюзное сложное — 6, 7.