Решения заданий ФИПИ ОГЭ по русскому языку (оценочные средства): «Орфография» — с ответами

Проверяемые безударные гласные

Прочитайте проверочные слова и подберите к ним слова с орфограммой «Безударная гласная в корне, проверяемая ударением». Постичь, присяга, щепка, явный, предназначен, совет, полемика, оборона, рамка…

1. 1
   Подбираем к каждому слову однокоренное слово с безударной гласной в корне и проверяем, что эта гласная подтверждается ударением в исходном слове.
2. 2
   Получаем пары: постичь — постижение; присяга — присягать; щепка — щепотка; явный — явление.

Ещё 2 шага — в полном решении

Подсчёт орфограмм в слове

В каком слове приведённого афоризма встречается наибольшее количество орфограмм? Выпишите это слово и укажите цифрой количество орфограмм в нём. Русский язык — язык, созданный для поэзии, он…

1. 1
   Последовательно проверяем слова афоризма и выделяем в них орфограммы.
2. 2
   В слове «необычайно» имеются четыре орфограммы: слитное написание не-, написание безударной гласной о в корне, буквы ы после приставки на согласную и суффикса наречия -о.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Раздельное написание НЕ

В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1. 1
   В предложении 1 слово «некому» является отрицательным местоимением без предлога и пишется слитно.
2. 2
   В предложении 2 прилагательное «неизгладимое» пишется слитно, так как обозначает постоянный признак и может быть заменено синонимом «незабываемое».

Ещё 2 шага — в полном решении

Существительное с чередованием

Прочитайте общий текст и выполните задание. Из предложения 1 выпишите существительное с чередующимся гласным в корне.

1. 1
   В предложении 1 есть существительное «собирателя», образованное от глагола «собирать».
2. 2
   В корне -бир-//-бер- наблюдается чередование гласных: собирать — собрать.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Проверочные слова в корне

Вставьте пропущенные буквы. В скобках рядом со словами, в корне которых пропущена буква, запишите проверочные слова. Прим_рять (_____________) товарищей, прим_рять (______________) ко_точку…

1. 1
   В слове «примирять» пропущена буква и. Проверочное слово «мир»: примирять товарищей.
2. 2
   В слове «примерять» пропущена буква и. Проверочное слово «мерка»: примерять косточку.

Ещё 5 шагов — в полном решении

Распределение слов по орфограммам

Распредели слова по группам в зависимости от орфограммы в корне. картина, ловить, лесной, медведь, далёкий, Москва, ребята, светло, пальто, коньки, тяжёлый, доска, тетрадь

1. 1
   Находим слова, в которых безударную гласную в корне можно проверить однокоренным словом с ударной гласной.
2. 2
   К проверяемым относятся слова: ловить — ловит, лесной — лес, далёкий — даль, светло — свет, коньки — конь, тяжёлый — тяжесть, доска — доски.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Правописание пропущенных букв

Прочитайте общий материал задачи. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы, раскройте скобки.

1. 1
   В первом пункте пишется слово «пьесу»: проверяем написание гласной в слове «пьеса».
2. 2
   В слове «плащ» после шипящей на конце существительного мужского рода мягкий знак не пишется.

Ещё 8 шагов — в полном решении

Чередование гласных в корне

Используя общий материал, найдите и выпишите слово, которое иллюстрирует следующее правило: «В корне с чередованием гласных пишется буква И, если после корня стоит суффикс -А-».

1. 1
   В общем материале есть слово «принимать».
2. 2
   В слове «принимать» корень с чередованием -ним-/-ня-. После корня стоит суффикс -а-, поэтому в корне пишется буква И.

Вставка пропущенных букв

Прочитайте материал задачи и выполните задание: вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

1. 1
   Вставляем пропущенные буквы и раскрываем скобки в словах из материала.
2. 2
   Получаем нормативное написание слов по порядку: ветеран, вокзал, впечатление, выражение, гуманный, диалог, коллектив, миллион.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Парные согласные на конце

Прочитайте общий текст к заданию. Выпишите слова с парной согласной на конце слова, подберите к ним проверочные слова.

1. 1
   Находим слова, оканчивающиеся на парную согласную: «ёж», «сапог», «понёс», «гараж».
2. 2
   Подбираем проверочные слова, в которых после согласной стоит гласный звук: «ежи», «сапоги», «понести», «гаражи».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Чередующиеся гласные в корнях

Определите, в каком ряду в словах пропущены чередующиеся безударные гласные. Дайте развернутый ответ.

1. 1
   Проверим слова четвёртого ряда: прилагать — корень -лаг-/-лож-; касание — корень -кас-/-кос-; примирять — корень -мер-/-мир-; блистательный — корень -блест-/-блист-.
2. 2
   Во всех словах выбор безударной гласной определяется правилом о чередующихся гласных в корне: прилагать пишется перед суффиксом -а-, касание — также перед суффиксом -а-, примирять связано со значением мира, блистательный имеет чередование…

Ещё 1 шаг — в полном решении

Связь предложений наречием

Обратитесь к общему тексту материала. Среди предложений 6–11 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи наречия.

1. 1
   Рассматриваем предложения 6–11 и ищем средство связи с предыдущим предложением, выраженное наречием.
2. 2
   В предложении 10 используется наречие «теперь». Оно связывает это предложение с предыдущим, указывая на изменение времени и ситуации.

Продолжение орфографической небылицы

Послушайте отрывок из стихотворения С.Я. Маршака «Были-небылица». Продолжите текст прозой, предложив вариант развития событий с учётом «орфографической» направленности рассказа. Купец Багров имел…

1. 1
   Продолжение должно быть прозовым и сохранять связь с исходной ситуацией: действие происходит на пароходе или барже купца Багрова.
2. 2
   В основу сюжета следует положить орфографическую деталь — написание фамилии по буквам на отдельных вёдрах.

Ещё 3 шага — в полном решении

Глаголы с чередованием гласных

Из предложения 7–10 выпишите глагол(ы) с чередующейся гласной в корне.

1. 1
   Среди глаголов предложений 7–10 находим слово «расположила».
2. 2
   В слове «расположила» корень -лож-, который относится к корням с чередованием -лаг-/-лож-: полагать — положить.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Правописание НН в прилагательных

Используя общий материал с примерами 21–30, найдите слово, которое иллюстрирует следующее правило: «В именах прилагательных пишется -нн-, если суффикс -н- присоединяется к основе существительного…

1. 1
   В примерах 21–30 находим прилагательное «картинной».
2. 2
   Слово образовано от существительного «картина»: основа «картин-» оканчивается на -н-, к ней присоединяется суффикс -н-.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Проверочные слова

Проверь, правильно ли подобраны проверочные слова. Если правильно, отметь пример галочкой. дожди — дождь дождливый — дождь крикливый — кричать смешной — смех стена — стенка поместить — смесь

1. 1
   Слова «дожди» и «дождь» являются родственными: слово «дождь» помогает проверить написание гласной о.
2. 2
   Слова «дождливый» и «дождь» однокоренные, поэтому проверочное слово подобрано правильно.

Ещё 4 шага — в полном решении

Одна и две буквы Н

Запишите правильное объяснение, почему в слове золочёные (купола) пишется одна буква Н, а в слове позолоченные — две буквы Н.

1. 1
   Слово золочёные в сочетании «золочёные купола» обозначает постоянный признак предмета и является отглагольным прилагательным. Оно образовано от глагола несовершенного вида золотить.
2. 2
   В отглагольных прилагательных, образованных от глаголов несовершенного вида и не имеющих зависимых слов, пишется одна буква Н: золочёные.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Приставка перед согласным

Используя предложения 1–3 общего текста, выпишите слово с приставкой, правописание которой зависит от глухости или звонкости последующего согласного.

1. 1
   В предложениях 1–3 находим слова с приставками: «зарегулировавшую», «выбросили», «расценив».
2. 2
   Правописание приставки раз-/рас- зависит от глухости или звонкости последующего согласного. В слове «расценив» после приставки стоит глухой согласный ц, поэтому пишется рас-.

Слитное написание НЕ

В каком варианте ответа НЕ с выделенными словами пишется слитно?

1. 1
   В варианте 1 слово «невозможно» пишется слитно, так как обозначает признак и может быть заменено синонимом «неосуществимо». Однако «не имевший» пишется раздельно: у причастия есть зависимое слово «никогда ещё».
2. 2
   В варианте 2 слово «несмотря» в значении уступительного предлога пишется слитно. Сочетание «далеко не дешёвые» пишется раздельно, поскольку есть усилитель отрицания «далеко не».

Ещё 2 шага — в полном решении

Правописание не и с глаголами

Спиши, раскрывая скобки. Плохо тому, кто добра (не)делает никому. Семеро одного (не)ждут. (Не) откладывай на завтра то, что можно (с)делать сегодня.

1. 1
   Слово «делает» является глаголом. Частица «не» с глаголами пишется раздельно: «не делает».
2. 2
   Слово «ждут» является глаголом. Частица «не» пишется раздельно: «не ждут».

Ещё 2 шага — в полном решении