Решения заданий ФИПИ ОГЭ по русскому языку (оценочные средства): «Орфография» — с ответами

Дефисное написание слов

В каком ряду все слова пишутся через дефис?

1. 1
   В первом ряду слово «автотракторный» пишется слитно, поэтому ряд не подходит.
2. 2
   Во втором ряду «подлинно русский» пишется раздельно, а «мотолодка» и «неоклассика» — слитно. Ряд не подходит.

Ещё 2 шага — в полном решении

Глагол с чередованием в корне

Из предложения 10 выпишите глагол с чередующимся гласным в корне.

1. 1
   В предложении 10 находим глагол «заложили».
2. 2
   В слове «заложили» корень -лож-. В корнях -лаг-/-лож- гласные а и о чередуются в зависимости от последующей согласной: перед ж пишется о, перед г — а.

Проверяемые гласные корня

В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением?

1. 1
   Проверяем слова первого ряда: «коллегия» является словарным словом, а в словах «облагать» и «перегоревший» написание гласных связано с чередованием. Ряд не подходит.
2. 2
   Во втором ряду безударные гласные проверяются однокоренными словами: смирение — мирный, заблокировать — блок, сокращение — краткий, оснащённый — снасть.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Единственный вариант написания

Прослушайте слова. В каком случае возможен лишь один вариант написания вне зависимости от контекста?

1. 1
   В слове «посвятил» написание зависит от значения: «посвятил стихотворение» и «посветил фонарём».
2. 2
   Существительное «несерьёзность» может писаться слитно или раздельно в зависимости от контекста, например при наличии противопоставления.

Ещё 2 шага — в полном решении

Ударение на первом слоге

В каком слове ударение падает на первый слог?

1. 1
   Проверим место ударения в каждом слове.
2. 2
   Нормативное произношение: нача́ли, экспе́ртный, си́роты, звоня́т.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Правописание слов через дефис

В каком ряду все слова пишутся через дефис?

1. 1
   В первом ряду слово светло-каштановый пишется через дефис, но наречие впереди пишется слитно: впереди. Поэтому ряд не подходит.
2. 2
   Во втором ряду русско-испанский пишется через дефис, однако в общем пишется раздельно, а вряд ли — раздельно. Поэтому ряд не подходит.

Ещё 2 шага — в полном решении

Исправление орфографических ошибок

Найдите и исправьте орфографические ошибки в работе ученика. На голых диревьях поивляется нежный золотой пух. На орешнике набухают лиловые серёжки. Возвращаются с юга птицы. Пробиваются острые…

1. 1
   В слове «диревьях» неверно написана безударная гласная в корне. Проверочное слово — «дерево», поэтому правильно: «деревьях».
2. 2
   В слове «поивляется» пропущена буква «я» после приставки «по-». Правильное написание: «появляется».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Правописание также и так же

Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение. Странный старичок говорил очень протяжно, звук его голоса ТАК(ЖЕ) изумил меня.

1. 1
   Определяем значение выделенного слова: звук голоса тоже изумил рассказчика, то есть слово имеет присоединительное значение.
2. 2
   Слово «также» в данном предложении можно заменить сочинительным союзом «и»: «звук его голоса и изумил меня».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Непроизносимые согласные в корне

Посмотрите на работу одного из учеников. Мы вышли на вечернюю прогулку. Наш путь лежал вдоль опушки леса. Над головой раскинулось звёзное небо. Мы любовались алмазным блеском небесных сокровищ…

1. 1
   В работе ученика допущены ошибки в словах «звёзное», «серце» и «позний».
2. 2
   Подбираем проверочные слова: звезда — звёздный, сердце — сердечный, опоздать — поздний.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Правописание слова «тоже»

Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение. Тёплая небесная вода для растений ТО(ЖЕ) самое, что для нас любовь.

1. 1
   Выделенное слово можно заменить союзом «также»: «Тёплая небесная вода для растений также самое, что для нас любовь».
2. 2
   В данном предложении «тоже» имеет значение присоединения и является сочинительным союзом. Сочинительный союз «тоже» пишется слитно.

Определение орфограммы

Продолжите предложение. Орфограмма – это написание в словах

1. 1
   Орфограмма связана с написанием слова, в котором возможны разные варианты и требуется выбрать правильный.
2. 2
   Правильный вариант написания определяется орфографическим правилом.

Пропущенные буквы в глаголах

Вставьте пропущенные буквы в формах глаголов.

1. 1
   В неопределённой форме глагола правильно пишется «посеять»: посеять семена.
2. 2
   В форме прошедшего времени используется форма мужского рода «посеял»: посеял семена.

Ещё 2 шага — в полном решении

Продолжение орфографического рассказа

Послушайте отрывок из рассказа В. Волина. Продолжите текст, предложив вариант развития событий с учётом «орфографической» направленности рассказа. Решил как-то один художник провести отпуск в…

1. 1
   Определяем орфографическую основу продолжения: слова «пастель» и «постель» различаются одной буквой, но имеют разные значения.
2. 2
   Строим логичное развитие событий: вместо художественных материалов герой получает предмет, связанный со сном, а затем обнаруживает ошибку в телеграмме или при её передаче.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Правописание Н в наречиях

Из предложений 2–3 общего текста выпишите слово, иллюстрирующее правило: «В суффиксах наречий пишется столько букв Н, сколько в слове, от которого это наречие образовано».

1. 1
   В предложении 3 находим наречие «единственно», образованное от прилагательного «единственный».
2. 2
   В производящем слове «единственный» пишутся две буквы Н, поэтому в суффиксе образованного от него наречия сохраняется НН.$$единственный \rightarrow единственно$$

Беглая гласная в корне

Укажите слово с беглой гласной в корне.

1. 1
   Проверим слова, изменяя их форму или подбирая однокоренные слова.
2. 2
   В слове «брать» при изменении формы появляется гласная е: брать — беру. Это пример беглой гласной в корне.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Раздельное написание НЕ

В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1. 1
   В предложении 1 слово «негде» является отрицательным наречием и пишется слитно.
2. 2
   В предложении 2 слово «неуютно» можно заменить близким по значению словом «дискомфортно», поэтому НЕ пишется слитно.

Ещё 2 шага — в полном решении

Суффикс -нн- в слове

Используя общий текст, из предложения 10 выпишите слово с суффиксом -нн-.

1. 1
   В предложении 10 есть слово «оправданную», образованное от глагола «оправдать».
2. 2
   Это полное причастие с зависимым словом «ничем», поэтому в суффиксе пишется НН: оправда-нн-ую.

Правописание слова «разделённой»

Среди предложений 1–2 общего текста найдите слово, правописание которого определяется видом глагола, от которого оно образовано, а также наличием приставки. Выпишите это слово.

1. 1
   В предложении 1 находим слово «разделённой», обозначающее признак предмета и образованное от глагола.
2. 2
   Слово образовано от глагола совершенного вида «разделить» и имеет приставку раз-. В полном страдательном причастии при наличии приставки пишется НН.$$разделить \rightarrow разделённый$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Перенос слов по слогам

Подчеркни слова, которые нельзя перенести со строки на строку. в Австралии живёт удивительная птица – страус эму. Страус совсем не умеет летать, но очень быстро бегает. Эму – крупная птица.

1. 1
   Однобуквенное слово «в» перенести нельзя: одну букву нельзя оставлять на строке отдельно.
2. 2
   Слово «эму» нельзя разделить для переноса: при варианте «э-му» на строке останется одна буква, а вариант «эм-у» оставит одну букву на следующей строке.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Распределение слов по орфограммам

Запиши слова в нужный столбик таблицы в зависимости от того, какая из двух орфограмм есть в корне слова. старик, ловить, комета, дворовый, секунда, железо, билет, старушка

1. 1
   Подбираем однокоренные проверочные слова для слов с безударной гласной.
2. 2
   Слова старик, ловить, дворовый и старушка имеют проверяемые безударные гласные: старый, ловит, двор, старый.

Ещё 1 шаг — в полном решении