Решения заданий ФИПИ ОГЭ по русскому языку (оценочные средства): «Орфография» — с ответами

Правописание не с глаголами

В чём особенность слов негодовать, недомогать? Образуйте от данных глаголов имена существительные и причастия. Запишите эти слова. Письменно сформулируйте правило правописания не с этими словами.

1. 1
   Определяем особенность исходных глаголов: они не употребляются без не в данном значении.
2. 2
   Образуем имена существительные от глаголов.$$негодовать \rightarrow негодование;\quad недомогать \rightarrow недомогание$$

Ещё 2 шага — в полном решении

Правописание сложных прилагательных

Прочитайте материал к заданию. Найдите и выпишите слово, которое иллюстрирует следующее правило: «Сложные прилагательные, обозначающие оттенки цветов, пишутся через дефис».

1. 1
   В материале находим прилагательное «светло-коричневые», обозначающее оттенок коричневого цвета.
2. 2
   Это сложное прилагательное пишется через дефис, поскольку обозначает оттенок цвета.

Исправление орфографических ошибок

Найдите и исправьте орфографические ошибки в работе ученика. Мы вышли на вечернюю прогулку. Над головой раскинулось звёзное небо. Мы любовались алмазным блеском небесных сокровищ. Серце радостно…

1. 1
   В слове «звёзное» пропущена буква д. Проверочное слово «звёзды»: звёздное небо.
2. 2
   В слове «Серце» пропущена буква д. Проверочное слово «сердце»; правильное написание — «сердце».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Дефисное написание слов

В каком ряду все слова пишутся через дефис?

1. 1
   В первом ряду слово кареглазый пишется слитно, а сочетание кому надо — раздельно. Поэтому ряд не подходит.
2. 2
   Во втором ряду слова военно-воздушный и кое-чем пишутся через дефис. Слово пол-России также пишется через дефис, поскольку вторая часть начинается с прописной буквы.

Ещё 2 шага — в полном решении

Неправильный перенос слова

Отметь галочкой слово, которое НЕПРАВИЛЬНО разделено для переноса.

1. 1
   Проверим варианты переноса слов: за-яц, ан-гел и ут-ка не нарушают правила переноса.
2. 2
   В слове «майка» буква й должна оставаться вместе с предшествующей гласной. Правильный перенос: май-ка.

Правописание слов через дефис

В каком ряду все слова пишутся через дефис?

1. 1
   В первом ряду слово влево пишется слитно, поэтому ряд не подходит.
2. 2
   Во втором ряду наречие по-медвежьи пишется через дефис; слово пол-урока пишется через дефис, поскольку пол- стоит перед гласной; прилагательное тёмно-русый обозначает оттенок цвета и пишется через дефис.

Ещё 2 шага — в полном решении

Проверка безударных гласных

Прочитайте варианты проверки слов. Найдите верное утверждение. Отметьте его.

1. 1
   Слово «лесной» проверяется словом «лес», а не словом «лестница»: слова не являются однокоренными.
2. 2
   В слове «дождинка» безударную гласную о можно проверить однокоренным словом «дождливый»: дождь.

Ещё 2 шага — в полном решении

Дефисное написание слов

В каком ряду все слова пишутся через дефис?

1. 1
   В первом ряду слово «сравнительно безопасный» пишется раздельно, поэтому ряд не подходит.
2. 2
   Во втором ряду слово «среднестатистический» пишется слитно, поэтому ряд не подходит.

Ещё 2 шага — в полном решении

Слитное и раздельное НЕ

Запишите правильное объяснение, почему с одним и тем же словом в первом предложении НЕ пишется слитно, а во втором предложении — раздельно. НЕПРЕКРАЩАЮЩИЙСЯ дождь губит посевы. НЕ ПРЕКРАЩАЮЩИЙСЯ в…

1. 1
   Слово «непрекращающийся» является полным действительным причастием настоящего времени.
2. 2
   В первом предложении у причастия нет зависимых слов. Поэтому НЕ с полным причастием пишется слитно: «непрекращающийся дождь».

Ещё 1 шаг — в полном решении

НЕ с глаголами

По данному тексту выпишите слова с орфограммой «НЕ с глаголами» и обоснуйте свой выбор.

1. 1
   В тексте находим глаголы, рядом с которыми употребляется частица НЕ: «не давала», «не было», «не боялись».
2. 2
   Проверяем, употребляются ли эти глаголы без НЕ: давала, было, боялись. Все они существуют самостоятельно.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Правописание суффиксов глаголов

Найдите глагол с суффиксом -ОВА-. Выпишите его, вставив пропущенную букву. 1) приказ...вать 2) танц...вать 3) призн...вать 4) завед...вать

1. 1
   Восстанавливаем пропущенные буквы в глаголах: приказывать, танцевать, признавать, заведовать.
2. 2
   В глаголе «заведовать» выделяется суффикс -ова-: завед-ова-ть.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Непроизносимая согласная в корне

Послушайте текст. Слушая текст, найдите в нём пример следующей орфограммы – непроизносимая согласная в корне. В ответе запишите найденное слово. Жёлтые лилии раскрыты с самого восхода солнца, белые…

1. 1
   В слове «солнца» буква л не произносится: [сонца]. Она входит в корень слова.
2. 2
   В слове «праздник» буква д также не произносится: [празник]. Она входит в корень слова.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Правописание Н и НН

Вставьте пропущенные буквы. Образуйте от приведённых слов имена прилагательные и запишите их, объясняя выбор н или нн. Тр_ва → _________________, ол_во → __________________, инф_кц_я →…

1. 1
   От слова «трава» образуется прилагательное «травяной» с суффиксом -ян-. В этом суффиксе пишется одна н.
2. 2
   От слова «олово» образуется прилагательное «оловянный». Слово относится к исключениям: в суффиксе -янн- пишутся две н.

Ещё 5 шагов — в полном решении

Проверяемые безударные гласные

Посмотрите на работу одного из учеников. Ветви елей опускаются под тяжестью снега. Прямые стволы сосен кажутся бронзовыми в холодных лучах низкого январского солнца. Земля покрылась белоснежным…

1. 1
   В словах «прямые», «холодных», «ковром» есть безударные гласные в корне, написание которых можно проверить однокоренными словами.
2. 2
   Подбираем проверочные слова: «прямые» — «прямо», «холодных» — «холод», «ковром» — «ковёр».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Чередование гласных в корне

Прочитайте общий материал к заданию. Выпишите из второго столбика слово с чередованием гласной в корне.

1. 1
   Во втором столбике находим слово «росинки».
2. 2
   В корне -рос- наблюдается чередование гласной о с а в вариантах -раст- и -ращ-: расти, выращивать — рос.

Слитное написание слов

Обведи номер ряда, в котором все слова пишутся слитно.

1. 1
   В первом ряду слово за нами пишется раздельно, поэтому ряд не подходит.
2. 2
   Во втором ряду сочетание за городом является предлогом с существительным и пишется раздельно.

Ещё 2 шага — в полном решении

Непроизносимая согласная в корне

Послушайте текст. Слушая текст, найдите в нём пример следующей орфограммы — проверяемая непроизносимая согласная в корне. В ответе запишите найденное слово и проверочное к нему. Жёлтые лилии…

1. 1
   В слове «солнца» согласная л произносится неотчётливо. Для проверки подбираем однокоренное слово, в котором этот звук слышен ясно.
2. 2
   Проверочное слово — «солнышко»: звук л произносится отчётливо.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Непроизносимые согласные

Спишите, вставьте, где нужно, пропущенные буквы. а) Окрес..ный, опас..ный, облас..ной. б) Чес..ный, час..ный, чудес..ный. в) Вкус..ный, горес..ный, ненас..ный. Как называется пропущенная орфограмма?…

1. 1
   Подбираем однокоренные проверочные слова и устанавливаем написание согласных.
2. 2
   В первой группе: окрестный — окрестность, опасный — опасен, областной — область. Буква т пишется в словах «окрестный» и «областной», но не пишется в слове «опасный».

Ещё 3 шага — в полном решении

Цитирование и правописание НЕ

Передайте содержание приведённых высказываний, используя три разных способа цитирования. Какими примерами можно проиллюстрировать правописание НЕ с различными частями речи? «Добрые деяния никогда не…

1. 1
   Первое высказывание передаём с помощью прямой речи, сохраняя слова автора без изменения.
2. 2
   Второе высказывание преобразуем в косвенную речь с союзом «что», изменяя форму повествования, но сохраняя смысл.

Ещё 2 шага — в полном решении

Правописание НЕ с частями речи

Представьте, что вы учитель русского языка. Запишите 5 предложений для проверочной контрольной работы по теме «Правописание НЕ с различными частями речи». Постановка скобок не допускается.

1. 1
   Составляем предложение со слитным написанием НЕ с причастием, у которого нет зависимых слов.
2. 2
   Составляем предложение с раздельным написанием НЕ с причастием, имеющим зависимые слова.

Ещё 3 шага — в полном решении