Решения заданий ФИПИ ОГЭ по русскому языку (оценочные средства): «Морфология частей речи» — с ответами

Местоимения в предложении

Из предложения 8 выпишите все местоимения. (1) В воздухе пахучей струёй разливался аромат недавно распустившихся левкоев, резеды. (2) Сирень, как невеста, стояла вся с набухшими почками. (3)…

1. 1
   В предложении 8 найдём слова, которые относятся к местоимениям.
2. 2
   Слово «несколько» обозначает неопределённое количество предметов и является местоимением-числительным.

Ещё 2 шага — в полном решении

Неправильная форма слова

Какая форма слова образована неправильно? Нет бахил, джинс, вафель, мокасин, подземелий.

1. 1
   Все приведённые формы стоят в родительном падеже множественного числа и обозначают отсутствие предметов.
2. 2
   Формы «бахил», «вафель», «мокасин», «подземелий» образованы правильно.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Спряжение глагола поддержать

Проспрягайте глагол поддержать. Выделите личные окончания.

1. 1
   Глагол поддержать в формах настоящего времени имеет основу поддержива-.
2. 2
   В единственном числе: 1-е лицо — поддержива**ю**, 2-е лицо — поддержива**ешь**, 3-е лицо — поддержива**ет**.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Образование причастия

Анна должна образовать от приведённых ниже глаголов причастия и заполнить образованными причастиями таблицу. Какой глагол ей понадобится, если необходимо записать образованное от него причастие в…

1. 1
   Проверяем глаголы из списка. Глагол «слышать» относится ко II спряжению: слышишь, слышит, слышат.
2. 2
   От глагола II спряжения «слышать» образуем действительное причастие настоящего времени с суффиксом -ащ-: слышащий.$$слышать \rightarrow слышащий$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Формы множественного числа

Для какого слова форма именительного падежа множественного числа образована неправильно? Исправьте ошибку. Запишите слово в исправленном виде.

1. 1
   Сравним формы именительного падежа множественного числа: слесари, бухгалтеры и аптекари образованы правильно.
2. 2
   Для слова «директор» нормативной формой является «директора».

Ошибки в формах слов

В каком(-их) варианте(-ах) ответа все примеры содержат ошибку в образовании формы слова?

1. 1
   В варианте 1 ошибка есть только в сочетании «самый честнейший»: нельзя одновременно использовать превосходную степень с приставкой самый и суффикс -ейш-. Формы «в ужасе метается» и «он мучится» нормативны.
2. 2
   В варианте 2 ошибочны формы «надсмехался» и «ездият», но форма «полощет» правильна. Следовательно, не все примеры содержат ошибки.

Ещё 4 шага — в полном решении

Степени сравнения прилагательных

Образуйте от прилагательных сравнительные и превосходные простые степени (если это возможно). Полученные слова запишите в таблице. Прилагательные: милый, редкий, берёзовый, простой, морской.

1. 1
   Прилагательные «милый», «редкий» и «простой» являются качественными, поэтому от них можно образовать простые степени сравнения.
2. 2
   От прилагательного «милый» образуются формы «милей» и «милейший»; нормативная форма простой сравнительной степени также употребляется как «милее».

Ещё 2 шага — в полном решении

Образование причастных оборотов

Используя предложения в первой и второй колонках, образуйте предложение с причастным оборотом, сохранив состав слов исходных предложений. Произнесите получившиеся предложения вслух. Мой брат не смог…

1. 1
   В первой паре преобразуем сочетание «Интернет отключён за неуплату» в причастный оборот «отключённый за неуплату» и относим его к слову «Интернет».
2. 2
   Во второй паре образуем оборот «приручённых человеком», относящийся к слову «животных».

Ещё 3 шага — в полном решении

Значение суффикса прилагательного

Среди приведённых словосочетаний найдите такое, которое является лишним с точки зрения значения суффикса относительного имени прилагательного. Выпишите имя прилагательное, входящее в это…

1. 1
   В словах «рябиновый», «осиновый» и «кленовый» суффиксы -ов- и -ин- обозначают отношение к дереву или растению: куст рябины, лист осины, ветка клёна.
2. 2
   В слове «серебристый» суффикс -ист- имеет другое значение: обозначает наличие признака или сходство с серебром по цвету и блеску.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Склонение числительного 678

Устно и письменно просклоняйте словосочетание. И. Шестьсот семьдесят восемь книг.

1. 1
   Склоняем составное количественное числительное «шестьсот семьдесят восемь»: изменяется каждое слово числительного.
2. 2
   В родительном падеже существительное получает форму «книг», а числительное — форму «шестьсот семьдесят восьми».

Ещё 4 шага — в полном решении

Группы частей речи

Запиши три группы слов. В каждой группе должно быть не менее трёх слов. Имена существительные Имена прилагательные Глаголы

1. 1
   Подбираем не менее трёх слов, которые обозначают предметы и отвечают на вопросы «кто?» или «что?».
2. 2
   Подбираем не менее трёх слов, которые обозначают признаки предметов и отвечают на вопросы «какой?», «какая?» или «какое?».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Глагол со значением состояния

Найдите глагол, который можно включить в группу слов со значением «состояние». Обоснуйте свой выбор.

1. 1
   Определим значение каждого глагола. Глаголы «читать», «прыгать» и «говорить» называют конкретные действия.
2. 2
   Глагол «веселиться» обозначает состояние человека — пребывание в состоянии веселья, радости.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Определение имени прилагательного

Какое слово является именем прилагательным? Обоснуйте свой выбор.

1. 1
   Слово «наш» обозначает принадлежность и является притяжательным местоимением.
2. 2
   Слово «каков» является вопросительным местоимением.

Ещё 2 шага — в полном решении

Глаголы в начальной форме

Вставь на месте пропуска данные в скобках глаголы в неопределённой (начальной) форме, чтобы получились пословицы. Не меняй вид глагола. 1) Кто хочет много __________, тот должен мало _________…

1. 1
   Глагол «знал» ставим в неопределённую форму «знать», а глагол «спал» — «спать».
2. 2
   Глагол «поступал» преобразуем в «поступать», а глагол «говорил» — в «говорить».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Слова категории состояния

Подготовьте устное сообщение на тему «Слова категории состояния: морфологические и синтаксические особенности, история изучения и выразительные возможности». Используйте общий текст, приведённый в…

1. 1
   Начните сообщение с определения: слова категории состояния, или предикативы, обозначают состояние человека, природы или окружающей среды и обычно употребляются в безличных предложениях.
2. 2
   Охарактеризуйте морфологические особенности. Эти слова не изменяются, не имеют форм рода, числа и падежа; многие из них связаны с краткими прилагательными или наречиями, но в предложении получают особое значение сказуемого.

Ещё 4 шага — в полном решении

Одна и две буквы Н

Запишите правильное объяснение, почему в слове плетёная (корзина) пишется одна буква Н, а в слове плетённая (мастером) — две буквы Н.

1. 1
   В сочетании плетёная корзина слово плетёная обозначает постоянный признак предмета и является отглагольным прилагательным. Зависимых слов при нём нет, поэтому в нём пишется одна буква Н.
2. 2
   В сочетании плетённая мастером слово плетённая является полным страдательным причастием прошедшего времени, образованным от глагола плести. У причастия есть зависимое слово мастером, поэтому пишется НН.

Правописание Н и НН в причастиях

Павел выполнял следующее задание: запишите правильное объяснение, почему в слове «связана (кофта)» пишется одна буква Н, а в слове «связанная (кофта)» — две буквы Н. Какую ошибку в своём ответе…

1. 1
   Слово «связана» является кратким страдательным причастием.
2. 2
   В кратких страдательных причастиях независимо от наличия зависимых слов пишется одна буква Н: связана.

Ещё 2 шага — в полном решении

Краткие формы прилагательных

От данных прилагательных образуйте краткую форму мужского, женского, среднего рода, формы множественного числа и простую форму сравнительной степени. Расставьте ударения. Белый Глупый Дорогой…

1. 1
   От прилагательного «белый» образуются формы: мужской род — бе́л, женский — бела́, средний — бе́ло, множественное число — бе́лы, сравнительная степень — беле́е.
2. 2
   Для прилагательного «глупый» используются формы: глу́п, глупа́, глу́по, глу́пы, глупе́е.

Ещё 6 шагов — в полном решении

Определение спряжения глаголов

Определи спряжение глаголов. Запиши, вставляя пропущенные буквы, в нужный столбик таблицы. обеда..т, встрет..м, наступа..т, верт..шь, груз..м, голода..шь, наряд..м, обеща..м

1. 1
   Вставляем пропущенные буквы в формы глаголов: обедает, встретим, наступает, вертишь, грузим, голодаешь, нарядим, обещаем.
2. 2
   Глаголы обедает, наступает, голодаешь, обещаем имеют окончания I спряжения: -ет, -ешь, -ем.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Различение предлогов и деепричастий

Послушайте пары предложений. Найдите такую пару, в которой одни и те же слова являются разной частью речи. 1. Благодаря своевременной помощи, пожар удалось потушить. – Гости встали из-за стола…

1. 1
   В первом предложении пары 1 слово «благодаря» присоединяет существительное «помощи» и имеет значение причины: благодаря своевременной помощи. Это производный предлог.
2. 2
   Во втором предложении пары 1 слово «благодаря» обозначает добавочное действие гостей: гости встали и благодарили хозяйку. Это деепричастие.

Ещё 1 шаг — в полном решении