Решения заданий ФИПИ ОГЭ по русскому языку (оценочные средства): «Морфология частей речи» — с ответами

Наречия в предложении

Из предложения 5 выпишите все наречия. (5) Что-то теплое коснулось Егорушкиной спины, полоса света, подкравшись сзади, шмыгнула через бричку и лошадей, понеслась навстречу другим полосам, и вдруг…

1. 1
   Слово «сзади» обозначает место действия: полоса света подкравшись где? сзади. Это наречие.
2. 2
   Слово «вдруг» обозначает внезапность действия: степь сбросила полутень когда или как? вдруг. Это наречие.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Разбор седьмого предложения

Запишите общий текст под диктовку и выполните задание. Выпишите из текста 7-е предложение. Подчеркните в нём главные члены. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.

1. 1
   Считаем предложения от начала текста: «Я поехал за город в лес» — первое, «День был солнечный» — второе и так далее. Седьмое предложение: «Я шёл по лесной тропинке».
2. 2
   Находим грамматическую основу: слово «Я» отвечает на вопрос кто? и является подлежащим; слово «шёл» обозначает действие и является сказуемым.$$Я — подлежащее; шёл — сказуемое$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Имена существительные в единственном числе

Подчеркните все имена существительные в форме единственного числа. Солнце поднималось всё выше. Под деревьями зеленеют покрытые брусникой кочки. Задремала на тёплом весеннем солнышке лосиха. Рядом…

1. 1
   Находим в тексте имена существительные: солнце, деревьями, брусникой, кочки, солнышке, лосиха, лосёнок, кочки, ноги.
2. 2
   Определяем число существительных. В единственном числе стоят слова, обозначающие один предмет или одно живое существо: солнце, брусникой, солнышке, лосиха, лосёнок.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Имена существительные и их признаки

Выпишите из предложения имена существительные в таблицу (записывайте в той форме, в которой они употреблены в предложении). Запишите их признаки. В апреле вся природа дышит весенним теплом.

1. 1
   Находим в предложении слова, которые обозначают предметы или явления и отвечают на вопросы «кто?» или «что?»: «апреле», «природа», «теплом».
2. 2
   Определяем род и число каждого существительного. Слово «апреле» имеет мужской род и единственное число.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Имена прилагательные мужского рода

Найдите в тексте и подчеркните все имена прилагательные в форме мужского рода единственного числа. Погода в последний день похода сильно испортилась. Ближние горы стали неясными, туманными. С запада…

1. 1
   Находим в тексте имена прилагательные: последний, ближние, неясными, туманными, глухой, горное, громовые, яркие.
2. 2
   Определяем форму каждого прилагательного. Слова «ближние», «неясными», «туманными», «громовые», «яркие» имеют форму множественного числа, а «горное» — форму среднего рода единственного числа.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Грамматические характеристики слов

Ребята подбирали из текста примеры слов определённой грамматической характеристики. Запишите слово, которое получило неверную характеристику. (1) До ближайшей деревни оставалось вёрст девять, а…

1. 1
   Слово «вдалеке» является наречием места и обозначает место действия.
2. 2
   Слово «усиливающийся» образовано от глагола «усиливаться», который имеет несовершенный вид: действие происходит или продолжается.

Ещё 3 шага — в полном решении

Часть речи слова «живое»

Используя общий текст, назовите часть речи, к которой принадлежит слово «ЖИВОЕ» в предложении 4.

1. 1
   В предложении 4 слово «Живое» является названием того, что может жить, то есть обозначает предмет или понятие и отвечает на вопрос «что?».
2. 2
   Следовательно, в данном контексте слово употреблено как имя существительное; произошло субстантивированное употребление прилагательного.

Омонимы в стихотворении

Прочитайте стихотворение. Определите, к какой части речи относятся выделенные слова. Как называются такие слова? Нёс медведь, шагая к рынку, На продажу мёду крынку, Вдруг на Мишку — вот напасть…

1. 1
   В сочетании «вот напасть» слово «напасть» обозначает бедствие, отвечает на вопрос «что?» и является существительным.
2. 2
   В сочетании «осы вздумали напасть» слово «напасть» отвечает на вопрос «что сделать?» и является глаголом в неопределённой форме.

Ещё 5 шагов — в полном решении

Окончания имён существительных

Прочитайте текст. (1)Человечество давно уже умеет измерять всё: длину, температуру, скорость, пульс… (2)Но вот что до сих пор не поддавалось точным измерениям — так это боль, которую испытывает…

1. 1
   Слова «боли», «практике» и «шкале» являются именами существительными.
2. 2
   В сочетании «степень боли» слово «боли» стоит в форме родительного падежа единственного числа; это существительное третьего склонения.

Ещё 2 шага — в полном решении

Составление словосочетаний

Устно составьте словосочетания, поставив зависимое слово в нужной форме. описывать (события) уделять внимание (внешний вид) удивлён (ответ) удивиться (приход гостя)

1. 1
   Глагол «описывать» управляет зависимым существительным в форме винительного падежа: «описывать события».
2. 2
   Сочетание «уделять внимание» требует дательного падежа: «уделять внимание внешнему виду».

Ещё 2 шага — в полном решении

Формы творительного падежа

Образуйте форму творительного падежа единственного, а затем и множественного числа следующих существительных. Поставьте ударение. Борт Гусь Локоть Порт Стебель Стены

1. 1
   Существительное «борт» в творительном падеже имеет формы борто́м и борта́ми.
2. 2
   Существительное «гусь» изменяется по числам так: гу́сем и гу́сями.

Ещё 4 шага — в полном решении

Характеристика глагола любуешься

Прочитайте предложение. Заполните пропуски в характеристике выделенного глагола. Часто ли ты любуешься заходом солнца? Это глагол __________________ спряжения, употреблён в предложении в форме…

1. 1
   Поставим глагол «любуешься» в начальную форму: любоваться. Окончание -ать указывает на первое спряжение.
2. 2
   Глагол отвечает на вопрос «что делаешь?» и обозначает действие, происходящее в момент речи, поэтому это настоящее время.

Ещё 2 шага — в полном решении

Окончания существительных во множественном числе

Какое из перечисленных существительных имеет в И. п. мн. ч. окончание -а?

1. 1
   Образуем формы именительного падежа множественного числа от данных существительных.
2. 2
   Получаем формы: месяц — месяцы, тренер — тренеры, офицер — офицеры, доктор — доктора.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Наречия в предложениях

Учитель попросил учащихся составить и записать два предложения с наречиями. Вот ответ Ирины: «Пётр отвечал путано, логику трудно было уловить. Лицо ребёнка радостно: сказка, прочитанная мамой, ему…

1. 1
   В первом предложении слово «путано» обозначает признак действия «отвечал», отвечает на вопрос «как?» и является наречием.
2. 2
   Слово «трудно» также употреблено в первом предложении как наречное слово со значением состояния; оно входит в состав сказуемого «трудно было уловить».

Ещё 2 шага — в полном решении

Спряжение глагола ненавидеть

Проспрягайте глагол ненавидеть. Выделите личные окончания.

1. 1
   Глагол ненавидеть относится ко II спряжению.
2. 2
   В форме 1-го лица единственного числа происходит чередование согласных д/ж: ненавидеть — ненавижу.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Грамматические омонимы слова «кругом»

К какой части речи относится слово КРУГОМ в данном предложении? Докажите, что у этого слова есть грамматические омонимы. И вот уже полились кругом меня по широкому лугу, и по зазеленевшимся холмам…

1. 1
   Слово «кругом» в сочетании «кругом меня» обозначает пространственное отношение и имеет значение «вокруг». Оно присоединяет зависимое местоимение «меня», поэтому является производным предлогом.
2. 2
   Предлог «кругом» нельзя самостоятельно поставить членом предложения; он входит в состав обстоятельственного сочетания «кругом меня».

Ещё 2 шага — в полном решении

Значение суффикса прилагательного

Среди приведённых словосочетаний найдите такое, которое является лишним с точки зрения значения суффикса относительного имени прилагательного. Выпишите имя прилагательное, входящее в это…

1. 1
   Прилагательные «бумажная», «ситцевый» и «глиняный» обозначают материал, из которого изготовлен предмет.
2. 2
   Прилагательное «дядина» обозначает не материал, а принадлежность книги дяде.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Склонение сочетаний с оба и обе

Устно и письменно просклоняйте словосочетания: «оба участника», «обе финалистки».

1. 1
   В родительном падеже существительные получают формы «участников» и «финалисток», а местоименные числительные — «обоих» и «обеих».
2. 2
   В дательном падеже используются формы «обоим участникам» и «обеим финалисткам».

Ещё 3 шага — в полном решении

Самостоятельные и служебные части речи

Заполните пропуски в таблице. Опираясь на её содержание, расскажите о различиях самостоятельных и служебных частей речи. В таблице сопоставляются общее грамматическое значение, морфологические…

1. 1
   В графе «Общее грамматическое значение» для служебных частей речи указываем, что они не называют предметы, действия или признаки, а выражают отношения между словами и оттенки значений.
2. 2
   В графе «Морфологические признаки» для самостоятельных частей речи дополняем характеристику: изменяются, кроме наречия, то есть склоняются или спрягаются. Служебные части речи обычно не изменяются.

Ещё 2 шага — в полном решении

Правописание приставок на З и С

Прочитайте общий текст и выполните задание. Из предложений 3–4 выпишите слово с приставкой, правописание которой определяется глухостью/звонкостью последующего согласного.

1. 1
   В предложениях 3–4 находим слово с приставкой, правописание которой зависит от глухости или звонкости следующего согласного.
2. 2
   В слове «беспорядочным» приставка бес- оканчивается на с, потому что после неё стоит глухой согласный п.$$с \text{ перед глухим согласным}$$