Прочитайте общий материал «Налоги». Назар готовит презентацию по теме «Налоговая система Российской Федерации». Один из слайдов называется «Принципы налогообложения». Выберите все положения, которые…
- 1
Положения 1 и 2 соответствуют принципам обоснованности налогообложения и учёта способности налогоплательщика платить налог.
- 2
Положение 3 неверно, поскольку налоги платят не только граждане России. Налогоплательщиками являются физические и юридические лица, а принцип всеобщности предполагает более широкий круг плательщиков.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Опираясь на информацию из материала, определите, как можно максимально полно сформулировать задачи этимологии.
- 1
Этимология связана с изучением происхождения слов и формированием словарного состава тілдің.
- 2
Вариант 2 наиболее полно определяет этимологию: он называет её разделом языкознания и указывает, что она устанавливает закономерности формирования словарного состава конкретного языка.
Опираясь на представленный материал, определите обстоятельства, от которых зависит размер алиментов, взыскиваемых судом при отсутствии соглашения об их уплате.
- 1
Размер алиментов зависит от количества несовершеннолетних детей, на содержание которых они взыскиваются.
- 2
Суд также учитывает материальное и семейное положение сторон.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
В тексте 2 встречается слово «микроскопия». Что понимается под микроскопией? Вставьте пропущенные слова в определение.
- 1
Свет в микроскопе направляется на изучаемый объект с помощью зеркала.
- 2
После объектива свет проходит в тубус, а затем через окуляр попадает в глаз исследователя.
Используя текст 3 общего материала «Отечественная война 1812 г.», определите, на какой вопрос можно найти ответ непосредственно в тексте.
- 1
Проверяем, на какой из предложенных вопросов в тексте 3 приведены необходимые сведения.
- 2
В тексте 3 объясняется, какие обстоятельства повлияли на назначение М.И. Кутузова единым главнокомандующим русской армии.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Опираясь на определение социальной группы в тексте 1, выберите наиболее близкое к нему определение.
- 1
В тексте социальная группа определяется как совокупность людей, связанных между собой и объединённых определёнными признаками.
- 2
Из вариантов наиболее точно эту мысль передаёт определение общности людей, выделенной на основе важных, существенных признаков.
Обратитесь к материалу и определите, о каких факторах, способствующих возникновению метеочувствительности, идёт речь.
- 1
Сопоставляем варианты ответа с информацией, приведённой в материале.
- 2
В тексте среди факторов, способствующих возникновению метеочувствительности, указаны малая физическая активность и наличие сопутствующих заболеваний.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Рассмотрите фото 1 и 2. Приведите фразы из текста 1, которые отражают содержание фотографий. Используя содержание текста 1 и собственный социальный опыт, назовите две сферы применения спутниковых…
- 1
Сопоставляем содержание фотографий с фрагментом текста 1 о спутниковых технологиях. Фраза о всемирном телевидении и глобальной связи непосредственно описывает основные области применения спутников.
- 2
В качестве двух сфер применения, названных в тексте, указываем всемирное телевидение и глобальную связь.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Опираясь на материал «Подготовка путешествия Колумба», определите, о суше какого полушария идёт речь в письме Паоло Тосканелли. Укажите положение этого полушария относительно экватора и нулевого…
- 1
Тосканелли писал о суше, через которую можно было двигаться к странам пряностей. Речь идёт о части света, где находились Европа и Азия.
- 2
Европа и Азия расположены к северу от экватора.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Опираясь на информацию из текста 2, определите положения, которые не соответствуют содержанию текста.
- 1
В тексте 2 речевой этикет определяется как правила, которыми руководствуются в речевом общении. Поэтому положение 1 соответствует тексту.
- 2
В тексте подчёркивается, что правила речевого этикета зависят от конкретной ситуации. Следовательно, положение 2 не соответствует тексту.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
Используя тексты материала, расположите указанные события в хронологической последовательности.
- 1
Гибель рязанского князя Юрия Ингваревича произошла в начале нашествия Батыя, в 1237 году.
- 2
Убийство Шевкала произошло позднее, в XIV веке.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Опираясь на содержание общего текста «Становление иммунологии», определите, почему своё исследование учёный называет опытом.
- 1
В тексте описана последовательность действий Дженнера: сначала он прививает мальчику вещество от коровьей оспы, а затем вводит материал от больной натуральной оспой.
- 2
Учёный создаёт специальные условия и наблюдает, заболеет ли мальчик. Это соответствует проведению опыта.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Согласно тексту 4 укажите, что в первую очередь влияло на стоимость отрезков в период, когда автором был написан данный текст.
- 1
Для ответа необходимо обратиться к тексту 4 и найти в нём явно указанную причину, определявшую стоимость отрезков.
- 2
В представленном материале текст 4 отсутствует, поэтому установить точную формулировку правильного ответа невозможно без дополнительного фрагмента.
Используя тексты материала, объясните смысл понятия «удел».
- 1
В тексте сказано, что Юрий занял великокняжеский престол, а Василию дал в удел Коломну.
- 2
Из этого следует, что уделом называлась часть территории княжества или государства, выделенная отдельному князю во владение и управление.
Прочитайте общий материал «Восстание Спартака» и установите хронологический порядок событий, описанных в текстах 2–4.
- 1
В тексте 2 сначала описываются происхождение Спартака и его ранняя жизнь.
- 2
Затем в тексте 3 описываются последующие события, связанные с деятельностью Спартака.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Опираясь на содержание прочитанных текстов, установите соответствие между биологическими терминами и толкованиями их значений.
- 1
Диффузия — самопроизвольное пассивное перемещение частиц или веществ из области большей концентрации в область меньшей концентрации.
- 2
Ионы — это химические частицы, имеющие электрический заряд.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Прочитайте текст 1 и выберите утверждения, которые не соответствуют его содержанию.
- 1
Утверждения 1, 2 и 4 связаны с содержанием текста: в нём говорится о влиянии моды на представление о красоте, о моде на чтение и о понятии новой книги.
- 2
Утверждение 3 не соответствует содержанию текста, поскольку оно искажает авторскую мысль о чтении.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Прочитайте текст № 1 «Самые разрушительные землетрясения в истории человечества» и установите хронологический порядок описанных землетрясений — от самого давнего к самому недавнему.
- 1
В тексте указано, что землетрясение в окрестностях Кобе произошло 17 қаңтар 1995 жылы.
- 2
Землетрясение в китайской провинции Сычуань произошло в 2008 году, а землетрясение у берегов Японии, вызвавшее аварию на АЭС «Фукусима», — 11 марта 2011 года.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Опираясь на материал «Текст 1», определите, могут ли указанные условия уменьшить потери аскорбиновой кислоты при хранении овощей и приготовлении пищи.
- 1
При приготовлении под закрытой крышкой уменьшается контакт овощей с кислородом воздуха, который окисляет витамин C. Поэтому такое условие может уменьшить потери.
- 2
Прохладное тёмное место защищает овощи от нагревания и УФ-излучения, способствующего окислительным процессам. Поэтому потери витамина C уменьшаются.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Опираясь на информацию из текста 3, вставьте пропущенные слова в приведённый ниже текст. Из фотокатода электронно-оптического преобразователя поток выбивает поток электронов. Из люминесцентного…
- 1
Фотокатод электронно-оптического преобразователя воспринимает инфракрасное излучение и за счёт фотоэффекта испускает электроны.
- 2
Поток электронов направляется на люминесцентный анод и вызывает свечение, то есть поток видимого излучения.