Lesen Sie den Text und bearbeiten Sie die Aufgabe. Formen Sie das am Ende der Zeile angegebene Wort so um, dass es grammatisch und lexikalisch zum Inhalt предложения passt: Bevor seine Filmkarriere…
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Nach „als“ steht hier eine Bezeichnung für eine Person, die im Theater auftritt.
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Aus dem Wort „KOMISCH“ wird durch die Bildung eines Substantivs mit dem Suffix „-er“ das Wort „Komiker“.
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Используя общий материал, преобразуйте слово LANG так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения: Die neuen Möglichkeiten überzeugen viele: die Tagesetappen für Radwanderer…
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В предложении говорится, что дневные этапы для велосипедистов становятся более длинными, поэтому нужна сравнительная степень прилагательного lang.
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Сравнительная степень прилагательного lang образуется с умлаутом и суффиксом -er.$$lang \rightarrow länger$$
Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten allgemeinen Text. Ergänzen Sie den Satz mit der grammatisch passenden Form des vorgegebenen Substantivs STADT: Die deutschen Museen werden nicht immer sehr…
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Das Substantiv „Stadt“ bezeichnet mehrere Personen oder Einrichtungen, die eine Aktion initiiert haben. Daher ist die Pluralform erforderlich.
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Die Pluralform von „Stadt“ lautet „Städte“.
Опираясь на приведённый материал, впишите правильную форму слова DIE. Hier finden regelmäßig Lesungen bekannter Autoren statt, in der Galerie im Einstein werden regelmäßig Fotoarbeiten…
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Сочетание «auf der Speisekarte» обозначает место и отвечает на вопрос Wo? Поэтому после предлога «auf» используется дательный падеж.
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Существительное «Speisekarte» имеет женский род. Артикль женского рода «die» в дательном падеже принимает форму «der».$$die Speisekarte \rightarrow der Speisekarte$$
Lesen Sie den allgemeinen Text und ergänzen Sie den Satz. Formen Sie das Wort LEHREN so um, dass es grammatisch und lexikalisch zum Inhalt passt: Sein Vater war sein erster strenger ________…
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По смыслу требуется существительное мужского рода: отец был первым строгим учителем сына.
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От глагола «lehren» образуем название лица с помощью суффикса -er: «Lehrer». После притяжательного местоимения «sein» и перед прилагательным используется форма именительного падежа единственного числа.$$lehren + -er = Lehrer$$
Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Lesetext. Setzen Sie das am Zeilenende angegebene Verb so ein, dass es grammatisch zum Satz passt: Im Café Einstein wird die Tradition des Europäischen…
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Das Prädikat steht im Passiv Präsens, da vor der Lücke die Form „wird“ steht.$$wird + Partizip II$$
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Das Verb „fortführen“ bildet das Partizip II „fortgeführt“.$$\text{fortführen} \rightarrow \text{fortgeführt}$$
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Sie hören einen kurzen Text. Was schenken Maxi und Nele ihrer Freundin?
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В аудиотексте нужно найти информацию о том, какой подарок Maxi und Nele приготовили для своей подруги.
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Они дарят ей одеяло.
В приведённом материале преобразуйте слово GIFT так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения: dass es keine Pflanzen wie Weihnachtsstern oder Narzisse im Zimmer…
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По смыслу нужны растения, которые являются ядовитыми для птиц.
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От существительного Gift с помощью суффикса -ig образуем прилагательное giftig. Оно согласуется с существительным Pflanzen во множественном числе без изменения формы.$$Gift + -ig = giftig$$
Ihre Bücher wurden in über 40 verschiedene Sprachen übersetzt und werden auch heute von alten und jungen __________________ auf der ganzen Welt geschätzt. Ausgangswort: LESEN.
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От глагола LESEN образуется существительное der Leser — «читатель» — с помощью суффикса -er.$$lesen \rightarrow Leser$$
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Сочетание von alten und jungen требует дательного падежа множественного числа. У существительного Leser форма множественного числа — Leser, в дательном падеже добавляется окончание -n.$$Leser \rightarrow Lesern$$
Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Text. Das war eine Geschichte, die über die Liebe zwischen Barbie und Ken erzählte. Nur in Deutschland haben fast 6 Millionen __________________ den Film…
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Im Satz wird eine Person bezeichnet, die einen Film im Kino gesehen hat. Das passende Substantiv wird aus dem Verb „zuschauen“ gebildet.
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Bei der Bildung von Personenbezeichnungen wird das Suffix -er verwendet: zuschauen → Zuschauer.$$\text{zuschauen} + \text{-er} \rightarrow \text{Zuschauer}$$
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Преобразуйте слово CHOREOGRAF так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения из материала.
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Предлог «von» управляет дательным падежом: «von dem berühmten ...».
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Существительное мужского рода Choreograf в единственном числе относится к слабому склонению и в Dativ получает окончание -en.$$Choreograf \rightarrow Choreografen$$
Lesen Sie den Text und ergänzen Sie die Lücke. Verwenden Sie die grammatisch passende Form des angegebenen Wortes EIN.
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Die Präposition „bei“ verlangt den Dativ.
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Das Substantiv „Auftritt“ ist maskulin und steht im Singular. Der unbestimmte Artikel für Maskulinum im Dativ lautet „einem“.
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Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения.
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Пропуск стоит после существительного Caféhäusern и обозначает принадлежность: кафе Германии.
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Название страны Deutschland употребляется без артикля и в родительном падеже получает окончание -s.$$Deutschland \rightarrow Deutschlands$$
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Lesen Sie den Text und ergänzen Sie die Lücke. In einigen __________________ sind diese drei Zweige in der Gesamtschule vereinigt.
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Die Wortgruppe „in einigen“ verlangt den Dativ Plural.
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Das Substantiv „Bundesland“ hat im Plural die Form „Bundesländer“. Im Dativ Plural erhält es die Endung „-n“: „Bundesländern“.
Hören Sie das Interview und ergänzen Sie die Tabelle. Welche Tätigkeit hat Daniels Mutter?
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Im Interview wird der Beruf von Daniels Mutter genannt.
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Die passende Berufsbezeichnung lautet „Lehrerin“.
Beziehen Sie sich auf den vorangestellten Text. Entscheiden Sie, ob die Aussage dem Text entspricht.
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Im Text wird erklärt, dass Peter der Große Fachleute verschiedener Spezialisierungen nach Russland einlud.
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Als Beispiele für diese Fachleute nennt der Text Spezialisten aus Technik und Wissenschaft. Die Aussage entspricht daher dem Inhalt des Textes.
Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Materialtext. Setzen Sie das Personalpronomen in der passenden Form ein: Das kommt bei __________________ meistens nicht gut an, aber ich fühle mich besser…
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Предлог «bei» требует употребления существительного или местоимения в дательном падеже.
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Личное местоимение «sie» в форме дательного падежа имеет вид «ihnen».
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Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Materialtext. Ergänzen Sie den Satz mit существительным, образованным от слова UNTERHALTEN: Lieder werden bei der Arbeit gesungen oder abends zur…
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В предложении говорится о том, что песни поют вечером для развлечения. Требуется существительное со значением «развлечение».
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От глагола «unterhalten» образуем существительное с помощью суффикса -ung: «Unterhaltung».
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Über wen möchten Max und Jana ein Referat schreiben? Höre den zugehörigen kurzen Text aus dem allgemeinen Audiomaterial.
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Im zugehörigen Audiotext wird genannt, dass Max und Jana ein Referat über Immanuel Kant schreiben möchten.
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Immanuel Kant steht in Antwortmöglichkeit 3.
Прочитайте общий материал и выполните задание. Преобразуйте слово STADT так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста: «Es klingelt an der Tür, du machst auf und wer steht da? Drei…
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Сочетание «in vielen» требует формы множественного числа в дательном падеже.
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Множественное число от «Stadt» — «Städte». В дательном падеже множественного числа добавляется окончание -n.
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