Решения заданий ФИПИ ОГЭ по немецкому языку: «Словообразование» — с ответами

Wortbildung mit Suffix

Используя приведённый материал, преобразуйте слово AUSBILDEN так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения.

1. 1
   После предлога «während» и притяжательного местоимения «ihrer» требуется существительное.
2. 2
   От глагола «ausbilden» образуем существительное при помощи суффикса -ung: «Ausbildung». В предложении оно пишется со строчной буквы.$$\mathrm{ausbilden} + \mathrm{-ung} = \mathrm{Ausbildung}$$

Bildung eines Verbs auf -ieren

Прочитайте общий материал и преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Вставьте полученное слово в пропуск: «Er…

1. 1
   После конструкции «versucht, ... zu» требуется инфинитив глагола.
2. 2
   От основы NORM образуем глагол с помощью суффикса -ieren: normieren.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Bildung des Substantivs

Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Materialtext. Ergänzen Sie den Satz, indem Sie das großgeschriebene Wort grammatisch und lexikalisch passend umformen: Schon in jungen Jahren kannte Selma…

1. 1
   Hans Christian Andersen wird als Dichter bezeichnet. Aus dem Verb „dichten“ wird das maskuline Substantiv „der Dichter“.
2. 2
   Nach der Präposition beziehungsweise Konstruktion mit „des“ steht das Substantiv im Genitiv Singular: „des dänischen Dichters“.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Adjektiv aus ENGLAND bilden

Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Lesetext. Ergänzen Sie den Satz mit der grammatisch und lexikalisch passenden Form des Wortes ENGLAND: „Dadurch wurden die Märchen noch bekannter. 1823…

1. 1
   От слова England образуем прилагательное с суффиксом -isch: englisch.$$England \rightarrow englisch$$
2. 2
   После предлога „in“ в данном контексте используется дательный падеж. У существительного „Sprache“ женский род, поэтому прилагательное получает окончание -er.$$in + englisch + er\ Sprache$$

Zusammengesetztes Substantiv bilden

Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Text. Ergänzen Sie die Lücke so, dass das Wort grammatisch und lexikalisch zum Inhalt des Satzes passt.

1. 1
   Im Satz wird eine Bezeichnung für Personen benötigt, die Kinofilme ansehen. Das Wort steht nach „wenige“ im Plural.
2. 2
   Aus „Kino“ und „Besucher“ wird das zusammengesetzte Substantiv „Kinobesucher“ gebildet.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Adjektiv aus Riese bilden

Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Materialtext. Formen Sie das großgeschriebene Wort so um, dass es grammatisch und lexikalisch in die Lücke passt: Insgesamt umfasst der Wiener Prater über…

1. 1
   От существительного Riese образуем прилагательное с суффиксом -ig.$$Riese \rightarrow riesig$$
2. 2
   Существительное Areal среднего рода стоит в Akkusativ после ein, поэтому прилагательное получает окончание -es.$$ein wahrlich riesig + es Areal = ein wahrlich riesiges Areal$$

Bildung eines Kompositums

Lesen Sie den bereitgestellten Text. Formen Sie das großgeschriebene Wort so um, dass es grammatisch und lexikalisch zum Inhalt des Satzes passt.

1. 1
   Nach „Stahl- und“ steht ein Substantiv, das den Bereich der Kohleproduktion bezeichnet.
2. 2
   Die Wörter „Kohle“ und „Produktion“ werden zu einem zusammengesetzten Substantiv verbunden: Kohleproduktion.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Bildung eines Substantivs

Преобразуйте слово BESUCHEN так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения из материала: „Die __________________ können sich jederzeit, auch in der Nacht, des…

1. 1
   Нужно назвать людей, которые посещают культурные мероприятия города. От глагола besuchen образуем существительное с помощью суффикса -er.$$besuchen + -er = Besucher$$
2. 2
   В предложении используется форма множественного числа после определённого артикля Die: Die Besucher.

Zusammengesetztes Substantiv bilden

Используя материал, преобразуйте слова SCHRIFT STELLEN так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали предложению: Hier spielt er den __________________ Dr. Pfeiffer, der noch nie eine…

1. 1
   В предложении требуется существительное, обозначающее человека, который пишет книги или тексты.
2. 2
   Соединяем основы Schrift и Stellen и образуем сложное существительное Schriftsteller. В ответе используется строчная буква.$$Schrift + Stellen = Schriftsteller$$

Wortbildung mit Suffix

Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Text. Eine so innovative Branche wie die Fitnessbranche lebt von Trends. Doch bei der Vielzahl an Trainingskonzepten und Produkten kann man schnell den…

1. 1
   В предложении требуется глагол после модального глагола «kann», поэтому он употребляется в инфинитиве.
2. 2
   Существительному «Verlust» соответствует глагол «verlieren». Он входит в устойчивое выражение «den Überblick verlieren».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Wortbildung mit Suffixen

Прочитайте материал и преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Eine Ananas enthält viele Mineralstoffe…

1. 1
   В предложении после притяжательного местоимения unserer требуется существительное женского рода в дательном падеже. По смыслу речь идёт о здоровье.
2. 2
   От прилагательного gesund образуем существительное с помощью суффикса -heit: Gesundheit.$$gesund + -heit = Gesundheit$$

Adjektiv aus SPORT bilden

Beziehen Sie sich auf den gemeinsamen Text. Ergänzen Sie den Satz mit der grammatisch und lexikalisch passenden Form des Wortes SPORT: Barbie kann ganz unterschiedlich aussehen: __________________…

1. 1
   В предложении требуется прилагательное, характеризующее внешний вид Барби.
2. 2
   От существительного SPORT образуем прилагательное с помощью суффикса -lich: sportlich.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Das Zentrum Ostberlins

Прочитайте общий текст материала. Преобразуйте слово ZENTRAL так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения, и вставьте полученное слово в пропуск: fährt am besten…

1. 1
   По смыслу требуется существительное со значением «центр».
2. 2
   От слова «zentral» образуем существительное с помощью суффикса -um: Zentrum.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Silvesterabend in Gesellschaft

Im deutschsprachigen Raum grüßt man sich mit „Guten Rutsch!“ Der Silvesterabend wird häufig in __________________ begangen.

1. 1
   По смыслу требуется существительное со значением «общество», «компания».
2. 2
   От слова GESELLE образуем существительное с помощью суффикса -schaft: Gesellschaft.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Nomen aus wichtig bilden

В материале прочитайте предложение: «Aus all diesen Daten können die Forscher ungefähr berechnen, wie viele Fische von bestimmten Arten es im letzten Jahr gab. Diese Zahlen nutzen die Politiker dann…

1. 1
   В предложении требуется существительное женского рода со значением «важность»: «рыболовство имеет центральное значение для продовольственной безопасности».
2. 2
   От прилагательного wichtig образуем существительное с помощью суффикса -keit.$$\text{wichtig} + \text{-keit} = \text{Wichtigkeit}$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Adverb aus einem Adjektiv

Используя общий материал, преобразуйте слово AUTOMAT так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения: Wenn ein abergläubischer Mensch eine schwarze Katze sieht, dann…

1. 1
   В пропуске должно стоять наречие, характеризующее действие wechseln.
2. 2
   От слова AUTOMAT образуется слово automatisch с помощью суффикса -isch.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Kindheit der Autorin

Geboren wurde die Autorin am 20. November 1858 in der südschwedischen Gemeinde Sunne in der Region Värmland. Gemeinsam mit ihren Eltern verbrachte sie zusammen mit vier Geschwistern ihre…

1. 1
   По смыслу в пропуске должно быть существительное со значением «детство»: речь идёт о периоде жизни авторки, проведённом на родительском поместье.
2. 2
   От слова KIND образуем существительное с помощью суффикса -heit.$$\mathrm{KIND} + \mathrm{-HEIT} = \mathrm{KINDHEIT}$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Образование прилагательного Berlin

Прочитайте материал и преобразуйте слово BERLIN так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения: “Unter den Linden” führt vorbei am ______ Dom und an der…

1. 1
   В предложении требуется прилагательное со значением «берлинский»: Берлинский собор.
2. 2
   От географического названия Berlin образуем слово с помощью суффикса -er.$$\text{Berlin} + \text{-er} = \text{Berliner}$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Adjektiv aus ROMANTIK

Im bereitgestellten Text steht der Satz: „... sondern auch Momente, die __________________ sind. Gemeinsam mit dem Hauptsponsor Ströer suchen die Stadtfestorganisatoren das beste Stadtfest-Foto.“…

1. 1
   Нужно преобразовать существительное ROMANTIK в прилагательное, подходящее по смыслу к слову „Momente“.
2. 2
   Прилагательные от существительных образуются с помощью суффикса -isch.$$\mathrm{ROMANTIK} + \mathrm{-isch} = \mathrm{romantisch}$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Virtuelle Fitnesskurse

Выполните задание по материалу. Вставьте преобразованное слово в пропуск: Virtuelle Fitnesskurse werden in Zukunft immer mehr an __________________ gewinnen. Auch 2015 werden immer mehr Menschen die…

1. 1
   В сочетании «an ... gewinnen» используется существительное: «приобретать всё большее значение».
2. 2
   От слова «bedeuten» образуем существительное с помощью суффикса -ung: «Bedeutung».

Ещё 1 шаг — в полном решении