Тапсырма 33 ОГЭ по неміс тіліне: ФИПИ шешімдері қадамдық жауаптарымен

Adjektiv aus STRESS bilden

Manchmal muss etwas repariert werden. Untersuchungen und Reparaturen kosten ebenfalls. Dazu kann es auch ziemlich ______ sein. Verwenden Sie das angegebene Wort STRESS.

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   В предложении требуется прилагательное после слова «ziemlich».
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   От существительного «Stress» образуем прилагательное с помощью суффикса -ig.

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Passiv im Präteritum

Преобразуйте слово ABPACKEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения. Материал с основным текстом задания отображается отдельным блоком.

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   Сочетание war ... указывает на страдательную конструкцию в Präteritum.$$war + Partizip II$$
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   У глагола abpacken образуем Partizip II с отделяемой приставкой ab-: abgepackt.$$abpacken \rightarrow abgepackt$$

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Спряжение глагола tragen

Lesen Sie den Text und ergänzen Sie die Lücke. Formen Sie das vorgegebene Verb so um, dass es grammatisch zum Satz passt.

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   Das Subjekt sie bezeichnet hier eine Person im Singular; das Verb steht im Präsens in der 3. Person Singular.
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   Das starke Verb tragen wird in der 3. Person Singular zu trägt. Der Stammvokal a wird zu ä.$$tragen \rightarrow sie trägt$$

Множественное число Länder

Прочитайте общий текст материала и преобразуйте слово LAND так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения: Ich glaube nicht, dass es einen prinzipiellen Unterschied zwischen dem…

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   Слово «Beide» указывает на два объекта, поэтому существительное должно стоять во множественном числе.
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   Множественное число существительного LAND образуется с изменением гласной и суффиксом -er: länder.$$LAND \rightarrow länder$$

Bildung eines Substantivs

Используя приведённый материал, преобразуйте слово GRÜNDEN так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения. Впишите полученное слово в пропуск: Seit der…

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   После сочетания «seit der» необходимо употребить существительное женского рода в родительном или дательном контексте; по смыслу речь идёт об основании парламента.
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   От глагола «gründen» образуем существительное при помощи суффикса -ung: «Gründung».$$gründen \rightarrow Gründung$$

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Passiv im Präteritum

Выполните задание по материалу, приведённому выше. Преобразуйте слово EINSETZEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения: Die Feuerwerke sollten aber nicht immer Spaß…

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   В предложении используется страдательный залог в Präteritum: вспомогательный глагол wurden уже дан.$$wurden + Partizip II$$
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   Образуем Partizip II от глагола einsetzen: приставка ein- сохраняется, основа получает ge-, суффикс —t.$$einsetzen \rightarrow eingesetzt$$

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Wortbildung mit Suffixen

Beziehe dich auf den bereitgestellten Text. Ergänze die Lücke mit der grammatisch und lexikalisch passenden Form des vorgegebenen Wortes GRÜNDEN: Immerhin war sie zu der Zeit schon die…

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   Nach dem bestimmten Artikel „die“ wird eine feminine Personenbezeichnung benötigt.
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   Das Verb „gründen“ wird mit dem Suffix -er zur Personenbezeichnung „Gründer“ und mit dem Suffix -in zur femininen Form „Gründerin“.$$\text{gründen} \rightarrow \text{Gründer} \rightarrow \text{Gründerin}$$

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Passivform von helfen

Lesen Sie den Text und ergänzen Sie den Satz. Das vorgegebene Verb lautet: HELFEN. Die Kinder sammeln Geld. Damit soll später armen Menschen auf der ganzen Welt {{1}} werden.

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   В предложении используется страдательный залог с модальным глаголом soll и формой werden.$$soll + Partizip II + werden$$
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   Глагол helfen является сильным и образует Partizip II с формой geholfen.$$helfen \rightarrow geholfen$$

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Степень сравнения прилагательного

Вставьте в пропуск правильную форму слова GUT: Wenn ich das Gefühl habe, dass es viel __________________ für das Kind ist, sage ich auch mal das genaue Gegenteil von dem, was die Eltern hören wollen.

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   В предложении говорится о том, что для ребёнка что-либо является значительно более хорошим. После viel используется сравнительная степень.
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   Сравнительная степень прилагательного GUT образуется нестандартно: gut → besser.$$gut \rightarrow besser$$

Bildung von Adjektiven

Lesen Sie den übergeordneten Text und ergänzen Sie den Satz. Formen Sie das angegebene Wort so um, dass es grammatisch und lexikalisch zum Kontext passt: Titus Dittmann kümmert sich heute mit all…

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   Das gesuchte Wort beschreibt das feminine Substantiv „Komponente“ und steht nach dem bestimmten Artikel „die“.
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   Aus dem Substantiv „PÄDAGOGIK“ wird mit dem Suffix „-isch“ das Adjektiv „pädagogisch“.

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Artikel bei Online spielen

Lesen Sie den Text und ergänzen Sie die Lücke. Verwenden Sie die grammatisch passende Form des angegebenen Wortes EIN.

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   Слово Computer является существительным мужского рода и употреблено после глагола benötigt в винительном падеже.
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   Неопределённый артикль ein в мужском роде в Akkusativ изменяется на einen.$$ein \rightarrow einen$$

Wortbildung mit Suffixen

Vor über 15'000 Jahren wurde der Rhein durch eiszeitige __________________ der Erde in ein neues Flussbett gedrängt. So entstand der Fall.

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   От глагола bewegen образуем существительное с помощью суффикса -ung: Bewegung.$$bewegen \rightarrow Bewegung$$
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   Перед пропуском стоит eiszeitige, а далее используется форма множественного числа: «ледниковые движения Земли».$$Bewegung \rightarrow Bewegungen$$

Christoph Kolumbus und sein Beruf

Используя приведённый материал, преобразуйте слово ENTDECKEN так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения: Christoph Kolumbus wurde 1451 in Italien geboren und…

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   В предложении после und требуется существительное, обозначающее адам, как и слово Seefahrer.
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   От глагола entdecken образуем название лица с помощью суффикса -er: Entdecker.

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Adjektiv aus Unterschied bilden

Im folgenden Satz muss das großgeschriebene Wort grammatisch und lexikalisch passend umgeformt werden: Das kann __________________ Gründe haben. Ein Kriterium ist die künstlerische Qualität eines…

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   Aus dem Substantiv „Unterschied“ wird mit dem Suffix -lich das Adjektiv „unterschiedlich“.$$Unterschied + -lich = unterschiedlich$$
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   Das Adjektiv steht vor dem Pluralwort „Gründe“ und erhält die Endung -e.$$unterschiedlich + -e = unterschiedliche$$

Adjektiv aus einem Substantiv

Im Vergleich zu Hauptstraßen darf die BSR in den Nebenstraßen den Schnee nur in Notfällen räumen. Das großgeschriebene Wort muss grammatisch und lexikalisch passend umgeformt werden: GESETZ.

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   В пропуске требуется прилагательное, так как оно характеризует способ действия: как разрешено убирать снег.
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   От существительного Gesetz образуем прилагательное с помощью суффикса -lich.$$\mathrm{Gesetz} + \mathrm{-lich} = \mathrm{gesetzlich}$$

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Множественное число существительных

Die partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Sportverbänden gehört zur staatlichen Sportpolitik. Das gilt auch für die neuen __________________. BUNDESLAND

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   Слово «Bundesland» обозначает существительное среднего рода в единственном числе.
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   Артикль «die» и окончание прилагательного «neuen» указывают на множественное число.

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Geschichte von Barbie

Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten allgemeinen Text. Formen Sie das am Zeilenende großgeschriebene Wort HEUTE so um, dass es grammatisch und lexikalisch in die Lücke passt.

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   От существительного beziehungsweise наречия „heute“ образуем прилагательное с помощью суффикса -ig.$$heute + -ig = heutig$$
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   В предложении используется сочетание „der heutigen Barbie“. После определённого артикля „der“ прилагательное получает окончание -en.$$heutig + -en = heutigen$$