Тапсырма 29 ОГЭ по неміс тіліне: ФИПИ шешімдері қадамдық жауаптарымен

Wortbildung mit Suffix

Im Material steht der folgende Satz: Wegen des akuten Lehrermangels hatte die Bildungsverwaltung bereits auch „LuK-Lehrer“ eingestellt, die seit der Wende überwiegend nur als __________________…

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   В предложении требуется название профессии или рода деятельности человека, образованное от глагола erziehen.
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   С помощью суффикса -er образуется существительное Erzieher — «воспитатель». После als и перед hatten ... arbeiten dürfen нужна форма множественного числа: Erzieher.

Verb aus Nomen bilden

Используя общий материал, преобразуйте слово PRODUKT так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения: „die bis heute die Barbie __________________. Die erste Puppe…

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   По смыслу требуется глагол со значением «производить».
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   От основы Produkt образуется глагол produzieren с помощью суффикса -ieren.

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Adjektivbildung mit Suffixen

Ergänzen Sie die Lücke im Text. Formen Sie das am Ende der Zeile angegebene Wort so um, dass es grammatisch und lexikalisch zum Inhalt des Textes passt.

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   В пропуске требуется прилагательное после слова «kann» и перед «werden»: «das kann für alle ... werden».
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   От существительного «Gefahr» образуем прилагательное с суффиксом -lich: «gefährlich».

Adjektiv aus einem Substantiv bilden

Опираясь на приведённый материал, преобразуйте слово MACHТ так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста: Per Schiff erreicht man Schlösser, Rheinfallbecken und sogar…

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   От существительного Macht образуем прилагательное с суффиксом -ig.$$Macht \rightarrow mächtig$$
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   В сочетании den mächtigen Felsen прилагательное стоит после определённого артикля den и получает окончание -en.$$den + mächtig + en + Felsen$$

Passiv im Präsens

Используя материал, преобразуйте слово WERDEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения. Allerdings bedeutet dies nicht, dass dort das neue Jahr nicht freudig empfangen…

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   В предложении используется страдательный залог в Präsens: событие «Новый год принимается» происходит в настоящем времени.$$werden + Partizip II$$
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   Подлежащее das neue Jahr стоит в единственном числе, поэтому глагол werden принимает форму wird. Partizip II empfangen уже дано в предложении.$$das neue Jahr wird empfangen$$

Denkmalschutz und Adjektivbildung

Обратитесь к общему материалу. Вставьте преобразованное слово в предложение: „Ohne Schutz würden viele __________________ alte Bauten und Anlagen verfallen oder beseitigt werden.“ Исходное слово…

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   Из существительного „Kosten“ образуем прилагательное со значением «ценный» с помощью суффикса -bar.$$Kosten + -bar = kostbar$$
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   Прилагательное стоит перед существительным во множественном числе без артикля, поэтому получает окончание -e.$$kostbar + -e = kostbare$$

Fahrer aus fahren bilden

Was muss man machen, um Auto fahren zu dürfen? Früher sollte der neue ______ vor allem etwas zur Technik wissen. So konnte er bei einer Panne das Auto selbst wieder zum Laufen bringen.

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   В пропуске требуется существительное, обозначающее адам, который водит автомобиль.
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   От глагола fahren с помощью суффикса -er образуется существительное der Fahrer.$$fahren + -er = Fahrer$$

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Образование прилагательных от слов

Прочитайте общий текст материала и преобразуйте слово SCHLUSS так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения: ______ möchte ich ein angenehmes Leben führen und…

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   По смыслу в начале предложения требуется наречие со значением «в конце концов», «в конечном счёте».
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   От основы SCHLUSS образуется слово schließlich, которое подходит грамматически и лексически.

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Bildung des Verbs interessieren

Lesen Sie den Satz. Bilden Sie aus dem angegebenen Wort die grammatisch passende Form und setzen Sie sie in die Lücke ein.

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   Das Substantiv „Interesse“ wird mit dem Suffix „-ieren“ zum Verb „interessieren“.
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   Nach der Konstruktion „begannen ... zu“ muss der Infinitiv stehen: „zu interessieren“.

Wortbildung mit Suffixen

Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Text. Formen Sie das angegebene Wort so um, dass es grammatisch und lexikalisch zum Satz passt: Während des Krieges und der schweren Nachkriegszeit war…

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   Das Verb „zuschauen“ bezeichnet eine Tätigkeit. Mit dem Suffix -er wird ein Personenname gebildet.$$zuschauen \rightarrow Zuschauer$$
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   Nach dem bestimmten Artikel „die“ wird die Pluralform benötigt: „die Zuschauer“.$$die + Zuschauer$$

Zusammengesetztes Substantiv bilden

Lesen Sie den bereitgestellten Text. Formen Sie das angegebene Wort so um, dass es grammatisch und lexikalisch in die Lücke passt: „Sein __________________ hat deshalb 1,2 Millionen Mark gekostet.“…

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   Das Verb „abschließen“ wird zur Substantivform „Abschluss“.
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   Mit „Film“ bildet „Abschluss“ ein zusammengesetztes Substantiv: „Abschlussfilm“.

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Wirkung des Aberglaubens

Lesen Sie den bereitgestellten Text und ergänzen Sie die Lücke. Formen Sie das großgeschriebene Wort am Ende der Zeile grammatisch und lexikalisch passend um.

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   Nach dem bestimmten Artikel „die“ требуется существительное женского рода.
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   От глагола „wirken“ образуем существительное с помощью суффикса „-ung“: „Wirkung“.$$wirken + -ung = Wirkung$$

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Образование прилагательного von Franzose

Преобразуйте слово FRANZOSE так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения. Материал задания рендерится отдельным блоком.

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   От существительного Franzose образуем прилагательное с помощью суффикса -isch: französisch.$$Franzose \rightarrow französisch$$
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   Сочетание mit ihren Kollegen требует дательного падежа. Прилагательное во множественном числе после притяжательного местоимения ihren имеет окончание -en.$$französisch \rightarrow französischen$$

Wortbildung mit dem Suffix -er

Lesen Sie den bereitgestellten Text. Formen Sie das am Ende der Zeile angegebene Wort so um, dass es grammatisch und lexikalisch zum Inhalt des Satzes passt: Häufig müssen die __________________ von…

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   Im Satz wird ein Substantiv für Personen benötigt, die Autos fahren.
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   Vom Verb „fahren“ wird mit dem Suffix „-er“ das Substantiv „Fahrer“ gebildet.

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Wortbildung: Begrenzung

Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Text. Setzen Sie das Wort BEGRENZEN so um, dass es grammatisch und lexikalisch in den Satz passt: In den meisten Ländern gibt es eine…

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   Nach dem Artikel „eine“ und in der Konstruktion „es gibt eine ...“ wird ein Nomen benötigt.
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   Aus dem Verb „begrenzen“ wird mit dem Suffix „-ung“ das feminine Nomen „Begrenzung“.$$\text{begrenzen} + \text{-ung} \rightarrow \text{Begrenzung}$$

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Adjektivbildung mit Suffixen

Ergänzen Sie den Satz. Formen Sie das am Ende der Zeile angegebene Wort so um, dass es grammatisch und lexikalisch zum Inhalt des Textes passt: Für Berlin sind die „Doppeldecker“-Busse _____. Sie…

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   Nach dem Verb „sein“ steht ein Prädikativadjektiv. Inhaltlich wird beschrieben, dass Doppeldeckerbusse für Berlin charakteristisch sind.
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   Aus dem Substantiv „Typ“ wird mit dem Suffix -isch das Adjektiv „typisch“ gebildet.$$TYP + -isch = typisch$$

Wortbildung mit dem Suffix -er

Lesen Sie den bereitgestellten Text und ergänzen Sie die Lücke. Formen Sie das am Ende der Zeile angegebene Wort so um, dass es grammatisch und lexikalisch zum Inhalt des Satzes passt. So kann ein…

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   Im Satz wird ein Substantiv benötigt: „Es ist aber ein ...“.
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   Das Verb „fehlen“ wird mithilfe des Suffixes „-er“ zum Substantiv „Fehler“.

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Präteritum von entwickeln

Используя общий материал, преобразуйте глагол DEVELOPeln так, чтобы он грамматически соответствовал содержанию предложения: Während der kommunistischen Herrschaft ______ sich das Land wirtschaftlich…

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   Действие происходило во время коммунистического правления, поэтому нужен Präteritum.
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   Entwickeln — правильный глагол. Форма Präteritum для 3-го лица единственного числа: entwickelte.$$entwickel + te$$

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Substantivbildung mit Suffixen

Lesen Sie den Text und ergänzen Sie die Lücke. Verwenden Sie das am Ende des Satzes angegebene Wort in der grammatisch und lexikalisch passenden Form: WISSENSCHAFT.

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   Das Ausgangswort „WISSENSCHAFT“ wird mit dem Suffix „-ler“ in das Personenbezeichnungssubstantiv „Wissenschaftler“ umgebildet.$$\text{WISSENSCHAFT} + \text{-ler} = \text{Wissenschaftler}$$
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   Die Präposition „von“ verlangt den Dativ. Im Plural lautet die Form „Wissenschaftlern“.$$\text{von} + \text{Wissenschaftlern}$$