Escuche el material y determine qué deja claro el reportaje sobre el concepto de una familia sólida y feliz.
- 1
В аудиотексте нужно определить, как репортаж характеризует отношение молодых людей к крепкой и счастливой семье.
- 2
Содержание репортажа соответствует утверждению о том, что семья остаётся одной из приоритетных ценностей молодых людей.
En la radiotransmisión, Javier Soriano apunta que en Albarracín se realizarán ...
- 1
В аудиотексте необходимо найти информацию о мероприятиях, которые будут организованы в Альбаррасине.
- 2
Упоминаются различные мероприятия, действие которых будет происходить в исторической обстановке. Это соответствует варианту 2.
Escuche la entrevista y determine por qué Vicente recomienda a los turistas no visitar zonas cerradas.
- 1
В интервью Висенте объясняет, почему туристам не следует посещать закрытые зоны.
- 2
Причина связана с возможным воздействием вулкана на окружающую среду: он может изменить рельеф и воздух.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Escuche la entrevista y complete la frase: «Es difícil encontrar empleo con un grado en Arte si no...»
- 1
В интервью говорится, что трудно найти работу с дипломом в области искусства, если человек не прилагает значительных усилий.
- 2
Выражение «poner mucho empeño» означает «прилагать много усилий, усердствовать». Поэтому подходит вариант 3.
Escuche la grabación y determine qué resalta Ral Soriano sobre los adolescentes con nombres inusuales.
- 1
Вопрос проверяет понимание конкретной информации из аудиотекста о подростках с необычными именами.
- 2
Высказывание Ral Soriano соответствует варианту, в котором говорится, что такие подростки часто чувствуют себя неловко: a menudo se sienten incómodos.
Según la entrevista, ¿qué afirma Francisca sobre el juego?
- 1
В интервью Франсиска говорит о положительном эмоциональном воздействии игры.
- 2
Следовательно, утверждение о том, что игра способствует развитию положительных эмоций, соответствует содержанию аудиотекста.
Escucha el material de audio y determina en qué situación Daniel recuerda que usaba siempre la mano izquierda de niño.
- 1
В аудиотексте Daniel вспоминает, что в детстве обычно пользовался левой рукой, но в школе это было ограничено.
- 2
Следовательно, он пользовался левой рукой тогда, когда не находился на занятиях: no estuviera en clase.
Angela admite que lo que le quita el sueño es el miedo a...
- 1
В вопросе спрашивается, чего Angela боится настолько, что это не даёт ей покоя.
- 2
В аудиотексте этот страх связан с неудачей в школе — el fracaso escolar.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Escuche la entrevista y determine cómo realizó Natalia el proyecto.
- 1
В интервью говорится, что Наталия работала над проектом не одна, а объединилась со своими партнёрами.
- 2
Это соответствует варианту 2: al formar un equipo con sus socios.
Según la entrevista, los amigos pueden influir en nosotros de manera...
- 1
В интервью влияние друзей на адам характеризуется как положительное.
- 2
Следовательно, подходит нұсқа «positiva», то есть «положительно».
Antoni considera que para proteger a los menores hay que...
- 1
В интервью Антони говорит о необходимости следить за тем, какие виртуальные пространства посещают несовершеннолетние.
- 2
Это соответствует варианту 2: controlar qué espacios virtuales frecuentan.
Escuche la radiotransmisión y determine de qué está convencida Ana Pascual respecto a los jóvenes españoles.
- 1
В аудиотексте Ana Pascual говорит о том, что у молодых испанцев трудовая карьера будет довольно короткой.
- 2
Это соответствует варианту 1; варианты 2 и 3 не передают содержание её высказывания.
Escuche la entrevista y determine qué permite la relación entre abuelos y nietos.
- 1
В интервью говорится о положительном влиянии отношений между бабушками, дедушками и внуками.
- 2
Это общение помогает пожилым людям чувствовать себя более активными. Поэтому вариант 1 верный, а варианты 2 и 3 не соответствуют содержанию.
Según Laura, la tecnología puede ser un apoyo en el ámbito educativo si…
- 1
В аудиотексте Лаура связывает полезное использование технологий в образовательной сфере с ответственностью родителей за своих детей.
- 2
Следовательно, выбираем нұсқа 3: los padres son responsables de sus hijos.
Установите соответствие между текстами A–G и заголовками 1–8. Используйте каждую цифру только один раз. Один заголовок лишний.
- 1
В тексте A говорится о метро Барселоны, которое работает без машиниста.
- 2
В тексте B сообщается, что в Барселоне и её достопримечательностях делают особенно много фотографий и селфи.
Ещё 5 қадам — толық шешімде
Establezca la correspondencia entre los textos A–G y los títulos 1–8. Utilice cada cifra solo una vez. Hay un título лишний.
- 1
В тексте A говорится о предпочтении молодых людей работать в менее стрессовой и более комфортной обстановке.
- 2
Мәтін B посвящён сокращению доли и общего числа молодых людей в Испании.
Ещё 5 қадам — толық шешімде
Establezca la correspondencia entre los textos A–G y los títulos. Utilice cada número una sola vez. Hay un título que sobra.
- 1
Мәтін A посвящён принципу «Mostrar, no contar» и совету драматурга Антона Чехова.
- 2
Текст B описывает одновременный просмотр телевизора и использование компьютера, планшета или мобильного телефона.
Ещё 5 қадам — толық шешімде
Relaciona cada texto con el título que expresa mejor su contenido. Hay un título que no se utiliza.
- 1
В тексте A говорится о раскрасках, которые помогают уменьшить стресс и развивают творческие способности. Ему соответствует заголовок 3.
- 2
Мәтін B посвящён чтению книг и стихов во время полёта. Ему соответствует заголовок 6.
Ещё 5 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между текстами A–G и заголовками 1–8. Используйте каждый заголовок только один раз. Один заголовок лишний.
- 1
В тексте A говорится, что состав «московитас» теперь указан на упаковке и больше не является секретом.
- 2
В тексте B названы два способа получить сладость: купить через сайт или приготовить дома.
Ещё 5 қадам — толық шешімде
Establezca la correspondencia entre los textos A–G y los títulos 1–8. Utilice cada cifra una sola vez; uno de los títulos es innecesario.
- 1
В тексте A говорится о зарубежных туристах, которые приезжают в Памплону и участвуют в энсьерро.
- 2
Мәтін B перечисляет три традиционные детали одежды: mantilla, chaleco и peineta.
Ещё 5 қадам — толық шешімде