Решения заданий ФИПИ ЕГЭ по испанскому языку: «Словообразование» — с ответами

Formación de sustantivos

Выполните задание 31 по приведённому материалу. Образуйте от слова, напечатанного в конце строки, однокоренное слово, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Muchos…

1. 1
   В пропуске после притяжательного выражения «su inteligencia y» требуется существительное, обозначающее качество человека.
2. 2
   От прилагательного «tenaz» образуем существительное с помощью суффикса «-idad»: «tenacidad».$$tenaz \rightarrow tenacidad$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Образование слова proponer

Señor, dejaremos pasar las ovejas y luego proseguiré con el cuento —se atrevió a __________________ el trovador. Y como las ovejas eran muchas y los viajes tan lentos, tuvo suficiente tiempo para…

1. 1
   После конструкции «se atrevió a» требуется глагол в форме инфинитива.
2. 2
   От слова PONER образуем однокоренный глагол с приставкой pro-, подходящий по смыслу: proponer — «предложить».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Formación de la palabra correcta

Y la capital del califato, Córdoba, contaba con unos 100.000 __________________, siendo la urbe europea más grande de la época. habitar

1. 1
   После числительного unos 100.000 требуется существительное во множественном числе, обозначающее людей.
2. 2
   От глагола habitar образуется существительное habitante — «житель». Во множественном числе используется форма habitantes.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Formación de palabras

Lee el material general y completa la oración con una palabra derivada de RESPONSABLE: «Y parte de la __________________ de que eso fuera probado con certeza es de Casiana Tuñón.»

1. 1
   В предложении требуется существительное женского рода после артикля «la» и предлога «de la», обозначающее качество или обязанность.
2. 2
   От слова «RESPONSABLE» образуем абстрактное существительное с помощью суффикса «-idad».$$responsable \rightarrow responsabilidad$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Formación del sustantivo intensidad

Complete el texto del material general formando una palabra de la misma familia que la palabra escrita en mayúsculas al final de la línea. La palabra debe ajustarse gramatical y léxicamente al…

1. 1
   В пропуске после неопределённого артикля «una» требуется существительное женского рода.
2. 2
   От прилагательного INTENSO образуется отвлечённое существительное с помощью суффикса -idad.$$INTENSO \rightarrow intensidad$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Formación del adjetivo industrial

En el texto sobre el constructivismo soviético, complete la oración con una forma derivada de la palabra INDUSTRIA: Se consideran “padres” del constructivismo soviético, una corriente artística de…

1. 1
   В пропуске должно стоять определение к слову «diseño» — «дизайн». Требуется прилагательное.
2. 2
   От существительного «industria» образуем прилагательное с помощью суффикса -al: «industrial».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Выбор лексической формы

Обратитесь к общему материалу задания и выберите слово, которое соответствует смыслу и норме лексической сочетаемости в пропуске 32.

1. 1
   В пропуске требуется слово, которое по смыслу характеризует описываемые постройки и образует нормативное сочетание с существительным construcciones.
2. 2
   Из предложенных вариантов только humanidad соответствует нужному лексическому значению и контексту.

Formación de un adverbio

En el texto del material, transforme la palabra escrita en mayúsculas para que gramatical y léxicamente corresponda al contenido de la oración. Frente a España protestó __________________ contra el…

1. 1
   После глагола «protestó» требуется наречие, отвечающее на вопрос «как протестовал?».
2. 2
   От прилагательного «enérgico» образуем наречие с помощью суффикса -mente: enérgica + mente.$$enérgica + mente = energicamente$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Образование прилагательного inquieto

Используя общий материал группы заданий, образуйте однокоренное слово и вставьте его в пропуск так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения: Los romanos se…

1. 1
   По смыслу римляне были обеспокоены расширением Карфагена, поэтому требуется слово со значением «беспокойные, встревоженные».
2. 2
   От слова quietos с помощью приставки in- образуем слово inquietos. Оно согласуется с Los romanos в мужском роде и множественном числе.$$quietos \rightarrow in + quietos = inquietos$$

Formación de un adverbio

Completa el fragmento del texto sobre la fiesta del Magosto con una palabra formada a partir de la palabra JUSTO. La palabra debe corresponder gramatical y léxicamente al contexto.

1. 1
   В предложении требуется наречие, которое усиливает значение указания на момент: «именно тогда, когда каштаны начинают падать с деревьев».
2. 2
   Наречия в испанском языке образуются от женской формы прилагательного с помощью суффикса -mente. Для JUSTO форма совпадает с исходным словом: justo + mente.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Formación del adjetivo

Consulte el texto común del grupo y complete la oración con una palabra derivada de «SENTIMIENTO» que sea gramatical y léxicamente adecuada.

1. 1
   В пропуске после существительного «dolor» должно стоять прилагательное, характеризующее боль.
2. 2
   От слова «SENTIMIENTO» образуем прилагательное с помощью суффикса -al: «sentimental».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Formación de palabras por sufijación

Lea el material general y complete la oración con una palabra derivada de «PRINCIPIO», de modo que sea gramatical y léxicamente adecuada al contexto: Durante los primeros siglos de la Edad Media, la…

1. 1
   В предложении требуется прилагательное, определяющее существительное «cualidades».
2. 2
   Слово «principales» означает «главные, основные» и согласуется с существительным «cualidades» в женском числе и во множественном числе.

Formación de sustantivos derivados

Según el Tratado de Utrecht, Felipe V y sus __________ renunciaban a la herencia flamenca, lo que puso el fin a la vieja concepción de la monarquía hispano-austriaca.

1. 1
   По смыслу в пропуске должно быть существительное со значением «последователи» или «сторонники».
2. 2
   От глагола seguir образуем существительное seguidor с помощью суффикса -dor.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Formación del adverbio fácilmente

Используя материал задания, образуйте однокоренное слово от слова facil, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало предложению: Mario se puede activar _________________ por voz o a traves…

1. 1
   В предложении требуется наречие, отвечающее на вопрос «как может быть активировано устройство?».
2. 2
   Наречия в испанском языке образуются от прилагательных с помощью суффикса -mente.$$facil + mente = fácilmente$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Palabra derivada de divertir

Lea el texto general y complete el espacio en blanco con una palabra derivada de la palabra escrita en mayúsculas al final de la línea.

1. 1
   После предлога «de» и артикля «las» требуется существительное женского рода во множественном числе.
2. 2
   От глагола DIVERTIR образуется существительное diversión; во множественном числе используется форма «diversiones».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Formación del sustantivo religioso

Выполните задание по общему материалу. Hace unas horas varios hombres la habían traído desde la montaña Huyñau, la misma que adoraban sus antepasados antes de la llegada de los españoles. Al llegar…

1. 1
   В пропуске после конструкции «el símbolo del» должно стоять существительное, обозначающее религию.
2. 2
   От слова CRISTIANO образуем существительное с помощью суффикса -ismo.$$\mathrm{CRISTIANO} \rightarrow \mathrm{cristianismo}$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Formación de palabras: localidad

En el texto sobre el comienzo de la Reconquista complete el espacio en blanco con una palabra derivada de LOCAL, de modo que sea gramatical y léxicamente adecuada: «La batalla de Covadonga tuvo…

1. 1
   После предлога «en» и артикля «la» требуется существительное женского рода, обозначающее место или населённый пункт.
2. 2
   От основы local с помощью суффикса -idad образуется существительное localidad.$$\mathrm{LOCAL} + \mathrm{-IDAD} = \mathrm{localidad}$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Formación de palabras: recorrer

Прочитайте общий материал и заполните пропуск однокоренным словом, образованным от слова CORRER, так чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста о Фриде Кало.

1. 1
   После конструкции «verse obligada a» употребляется инфинитив. По смыслу требуется глагол со значением «пройти путь».
2. 2
   От CORRER образуем слово RECORRER с помощью приставки re-. В предложении получается: «se vio obligada a recorrer un camino».

Elementos imprescindibles del Magosto

Обратитесь к общему материалу группы. Прочитайте фрагмент о празднике Magosto и образуйте от слова PRESCINDIR однокоренное слово, которое грамматически и лексически соответствует содержанию…

1. 1
   В предложении говорится о других элементах праздника, поэтому пропуск должен быть заполнен прилагательным со значением «необходимые, обязательные».
2. 2
   От глагола PRESCINDIR образуется прилагательное imprescindible — «необходимый, обязательный».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Formación de un adjetivo

La reina de las flores en la cosmética y farmacéutica La rosa es una flor muy bella. ¡Pocas flores hay tan hermosas! No hace falta extenderse sobre la belleza de la rosa: es tan obvia como…

1. 1
   El sustantivo «rosa» es femenino y está en singular, поэтому el adjetivo también должен быть женского рода и единственного числа.
2. 2
   A partir de «PODER» se forma el adjetivo «poderoso» mediante el sufijo «-oso». В женском роде используется форма «poderosa».$$PODER \rightarrow poderoso \rightarrow poderosa$$

Ещё 1 шаг — в полном решении