Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями говорящих A–F и утверждениями из списка. Используйте каждое утверждение только один раз; одно утверждение является лишним…
- 1
Для решения необходимо прослушать аудиозапись и определить основную мысль каждого высказывания говорящих A–F.
- 2
В предоставленных материалах отсутствуют содержание аудиозаписи и расшифровка, поэтому однозначно восстановить соответствия между говорящими и утверждениями невозможно.
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке. Используйте каждое утверждение только один раз. В задании есть одно…
- 1
Прослушиваем высказывания и определяем основную мысль каждого говорящего, игнорируя второстепенные детали.
- 2
Для говорящего A подходит утверждение 3: Ahora mi vida es más tranquila.
Ещё 5 шагов — в полном решении
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями из списка. Используйте каждое утверждение только один раз. В задании есть одно лишнее…
- 1
При первом прослушивании определяем главную тему каждого высказывания и отмечаем ключевые слова.
- 2
При втором прослушивании проверяем соответствие высказываний утверждениям и исключаем лишний вариант 6.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего и утверждениями из списка. Вы услышите запись дважды.
- 1
Сопоставляем высказывания говорящих с утверждениями по ключевым смысловым признакам аудиозаписи.
- 2
Говорящий A говорит о новом начале; говорящий B — о приближении выходных; говорящий C — о возможности проводить эти дни как угодно.$$A \rightarrow 5,\quad B \rightarrow 4,\quad C \rightarrow 1$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Escucharás seis declaraciones. Relaciona cada declaración de los hablantes A–F con una de las ideas propuestas. La grabación se escucha dos veces.
- 1
Для выполнения задания необходимо прослушать аудиозапись и определить основную мысль каждого из шести высказываний.
- 2
По предоставленным материалам доступен только список утверждений; содержание аудиозаписи и расшифровка высказываний отсутствуют, поэтому надёжно установить соответствие A–F невозможно.
Escuchará seis declaraciones. Establezca la correspondencia entre las declaraciones de cada hablante, A–F, y las afirmaciones de la lista. Escuchará la grabación dos veces.
- 1
Для решения необходимо прослушать аудиозапись и выделить у каждого говорящего ключевой факт: семейное счастье, бизнес, ожидание будущего достижения, личные качества, волонтёрство, преодоление тревожности или литературную награду.
- 2
В предоставленных материалах отсутствует расшифровка аудиозаписи, поэтому достоверно установить соответствие A–F и утверждений 1–7 невозможно.
Lea el texto proporcionado en el material general y complete el espacio en blanco con una palabra derivada de «SENTIMIENTO» que sea gramatical y léxicamente adecuada al contexto.
- 1
Después de «respuestas» se necesita un adjetivo que caracterice estas respuestas y concuerde con el sustantivo en género y número.
- 2
De «sentimiento» se forma el adjetivo «sentimental». Como «respuestas» es femenino plural, se utiliza la forma «sentimentales».
Escuchará seis declaraciones. Establezca la correspondencia entre las declaraciones de cada hablante, A–F, y las afirmaciones de la lista. Utilice cada afirmación solo una vez; hay una afirmación…
- 1
Сопоставляем высказывание говорящего A с утверждением о нескольких моделях аксессуара разных цветов и дизайна.
- 2
Говорящий B выражает мнение о сдержанных мужских аксессуарах.
Ещё 5 шагов — в полном решении
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями из списка. Используйте каждое утверждение только один раз. В задании есть одно лишнее…
- 1
Сопоставляем содержание высказывания говорящего A с утверждением о гордости своей личностью и победами.$$A \rightarrow 4$$
- 2
Говорящий B говорит, что не жалеет о выбранной профессии.$$B \rightarrow 7$$
Ещё 5 шагов — в полном решении
Escucha la grabación y determina qué explica Ignacio Salazar sobre la etología.
- 1
В аудиозаписи Ignacio Salazar объясняет содержание этологии и упоминает терапевтическую фазу.
- 2
Он уточняет, что эта фаза проводится при условии согласия владельцев животных. Это соответствует варианту 3.
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями из списка. Используйте каждое утверждение только один раз. В задании есть одно лишнее…
- 1
Для каждого говорящего определяем основную мысль высказывания о привычках завтрака и сопоставляем её с одним утверждением из списка.
- 2
Говорящий A говорит об изменении пищевых привычек в течение жизни; это утверждение 6.
Ещё 2 шага — в полном решении
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке. Используйте каждое утверждение только один раз. В задании есть одно…
- 1
При первом прослушивании определяем общую тему каждого высказывания и отмечаем ключевые смысловые признаки.
- 2
При повторном прослушивании проверяем соответствия: говорящий A говорит о том, что одного посещения недостаточно; говорящий B выделяет автомобильное движение; говорящий C описывает величие памятника.
Ещё 2 шага — в полном решении
Escuche seis declaraciones y establezca la correspondencia entre cada hablante y una de las afirmaciones. Hay una afirmación que no se utiliza. La grabación se escucha dos veces.
- 1
Сопоставляем содержание шести высказываний с утверждениями из списка, ориентируясь на основную мысль каждого говорящего.
- 2
Для говорящих A–F правильная последовательность утверждений: 6, 2, 7, 5, 3, 1.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Vas a escuchar seis declaraciones. Establece la correspondencia entre las declaraciones de cada hablante, A–F, y las afirmaciones de la lista. Utiliza cada afirmación solo una vez; hay una…
- 1
Для выполнения задания необходимо прослушать аудиозапись и определить основную идею высказывания каждого говорящего.
- 2
Затем найденные идеи сопоставляются с утверждениями 1–7. Без содержания аудиозаписи установить соответствия A–F достоверно невозможно.
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями из списка. Вы услышите запись дважды.
- 1
При первом прослушивании определяем общую тему каждого высказывания, не пытаясь переводить каждое слово.
- 2
При повторном прослушивании уточняем смысловые соответствия: A — путешествие в одиночку, B — семейные приключения, C — необходимость заранее готовиться к поездке, D — риск разрушить дружбу, E — привлекательность спонтанности, F — экономия…
Ещё 1 шаг — в полном решении
Escuche seis declaraciones y establezca la correspondencia entre cada hablante, A–F, y una de las afirmaciones de la lista. Hay una afirmación лишняя. La grabación se escucha dos veces.
- 1
Прослушайте каждое высказывание и выделите его основную смысловую характеристику: профессиональные возможности, предполагаемую сложность языка, длительность обучения, значение немецкого для специалистов, интерес к культуре или уникальные…
- 2
Подберите к каждому говорящему утверждение с соответствующей основной мыслью. Один из семи вариантов должен остаться неиспользованным.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Escuchará seis declaraciones. Establezca la correspondencia entre las declaraciones de cada hablante, de A a F, y las afirmaciones de la lista. Escuchará la grabación dos veces.
- 1
Высказывание говорящего A соответствует утверждению 3: ему подарили многофункциональный кухонный прибор.
- 2
Говорящий B сообщает, что подарок коллег ему не очень понравился; это утверждение 6.
Ещё 4 шага — в полном решении
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего и утверждениями из списка. Используйте каждое утверждение только один раз. В задании есть одно лишнее…
- 1
Для выполнения задания необходимо прослушать аудиозапись и определить основную мысль каждого из шести высказываний.
- 2
Затем каждому говорящему A–F сопоставляется одно утверждение из списка 1–7. Одно утверждение должно остаться неиспользованным.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Lee el texto «El poder de los cómics» y responde a la pregunta: El colegio de Mánchester participa en un proyecto que...
- 1
В первом абзаце сказано, что целью европейского исследовательского проекта является анализ и количественная оценка влияния комиксов на молодых людей.
- 2
Это соответствует варианту 2: проект измеряет влияние комиксов на учащихся.
Lea el texto con los espacios en blanco y seleccione la palabra que completa correctamente el espacio 30.
- 1
En español, para expresar que se considera a una persona de cierta manera, se utiliza la construcción «mirar a alguien como a ...».
- 2
Por tanto, la oración queda: «Se les mira como a extraños».