Задание 1 ЕГЭ по испанскому языку: решения ФИПИ с ответами по шагам

Significado de biodiversidad

Según el texto «Diversidad biológica amenazada», ¿qué comprende el término biodiversidad?

1. 1
   В первом абзаце сказано, что biodiversidad — это сама жизнь, включающая все виды животных, растений, грибов, вирусов и бактерий.
2. 2
   В тексте отдельно уточняется, что к биоразнообразию относится и человеческий вид.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Opiniones sobre el estudio

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями из списка. Вы услышите запись дважды. Одно утверждение является лишним.

1. 1
   Прослушайте шесть высказываний и определите основную идею каждого говорящего.
2. 2
   Сопоставьте каждую основную идею с одним из семи утверждений, используя каждое утверждение не более одного раза.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Correspondencia по аудиотексту

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей…

1. 1
   Для каждого говорящего выделяем основную тему высказывания и сопоставляем её с одним из утверждений.
2. 2
   Говорящий A говорит о впечатлении от взаимодействия публики и группы; это утверждение 2.

Ещё 5 шагов — в полном решении

Superpoderes y sus posibilidades

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями из списка. Вы услышите запись дважды.

1. 1
   После прослушивания определяем основную мысль высказывания каждого говорящего и соотносим её с одним из утверждений.
2. 2
   Говорящий A говорит об использовании способности исключительно для помощи; это утверждение 6.

Ещё 5 шагов — в полном решении

Comprensión auditiva sobre el arte

Escuchará seis declaraciones. Establezca la correspondencia entre las declaraciones de cada hablante A–F y las afirmaciones de la lista.

1. 1
   Для решения необходимо прослушать аудиозапись и определить основную идею каждого из шести высказываний.
2. 2
   В доступных материалах отсутствуют содержание аудиозаписи и её расшифровка, поэтому установить соответствия A–F надёжно невозможно.

Convivencia y vida cotidiana

Escuchará seis declaraciones. Establezca la correspondencia entre las declaraciones de cada hablante, A–F, y las afirmaciones de la lista. Escuchará la grabación dos veces.

1. 1
   Для выполнения задания необходимо прослушать аудиозапись и определить основную мысль каждого из шести высказываний.
2. 2
   Затем каждое высказывание сопоставляется с одним из семи утверждений. Одно утверждение не используется.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Opiniones sobre el fútbol

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями из списка. Используйте каждое утверждение только один раз; одно утверждение является…

1. 1
   Для выполнения задания необходимо прослушать аудиозапись и определить основную мысль каждого из шести высказываний.
2. 2
   По предоставленным материалам доступен только аудиофайл без расшифровки, поэтому конкретные соответствия между говорящими и утверждениями надёжно установить невозможно.

Forma verbal en pasado

Прочитайте общий текст материала. Вставьте в пропуск правильную форму глагола QUERER, соответствующую содержанию предложения.

1. 1
   Действие «захотела показать» произошло однократно в определённый момент прошлого, поэтому используется Pretérito Indefinido.
2. 2
   Подлежащее — la pequeña avestruz, то есть 3-е лицо единственного числа. Неправильная форма глагола querer в этом лице: quiso.$$querer \rightarrow quiso$$

Preferencias sobre las estaciones

Escuchará seis declaraciones. Establezca la correspondencia entre las declaraciones de cada hablante A–F y las afirmaciones de la lista. Escuchará la grabación dos veces.

1. 1
   Прослушиваем первое высказывание и соотносим его основную мысль с утверждением о положительных сторонах любого времени года.
2. 2
   Во втором высказывании говорящий выделяет весеннее время как наиболее привлекательное.

Ещё 4 шага — в полном решении

Preposición con buena calidad

Lea el texto con huecos del material general y elija la preposición adecuada para completar el hueco 32 en la expresión «grasas ___ buena calidad».

1. 1
   В предложении говорится о жирах, характеризуемых качеством. Для выражения характеристики или качества в испанском языке используется предлог de.
2. 2
   Получаем нормативное словосочетание «grasas de buena calidad». Поэтому выбираем вариант 4.

Учителя, изменившие учеников

Вы услышите 6 высказываний о школьных и университетских преподавателях. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего и утверждениями из списка. Одно утверждение является лишним.

1. 1
   В аудиозаписи выделяются шесть различных характеристик преподавателей и ситуаций, связанных с ними.
2. 2
   По смыслу высказываний говорящие последовательно соотносятся с утверждениями 5, 1, 2, 6, 4 и 7.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Conexiones sociales

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями из списка. Используйте каждое утверждение только один раз. В задании есть одно лишнее…

1. 1
   При прослушивании нужно определить основную идею каждого из шести высказываний и соотнести её с одним утверждением.
2. 2
   Для говорящего A подходит утверждение 2, для говорящего B — утверждение 7.

Ещё 2 шага — в полном решении

Fiestas y estaciones del año

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями из списка. Используйте каждое утверждение только один раз. В задании есть одно лишнее…

1. 1
   В задании требуется определить основную мысль каждого из шести высказываний и сопоставить её с одним из семи утверждений.
2. 2
   Утверждение 2 является отвлекающим: оно выражает оценочное мнение о назначении праздников, тогда как остальные утверждения описывают конкретные сезоны, праздники или их особенности.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Completar el texto

Lea el texto del material adjunto y elija la palabra que completa correctamente el espacio 32.

1. 1
   En la frase «¿Puede haber uno con ___ atención global que el Mundial de Rusia?», se compara el grado de atención que atraen distintos acontecimientos.
2. 2
   La palabra adecuada para expresar un grado superior es «más». Las opciones «tan» y «tal» no corresponden a esta estructura, y «menos» tiene el significado contrario.

Соответствие высказываний и утверждений

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями говорящих A–F и утверждениями 1–7. Используйте каждое утверждение только один раз; одно утверждение является лишним. Запись…

1. 1
   Прослушайте запись дважды и определите основную мысль каждого из шести высказываний.
2. 2
   Сопоставьте ключевые слова и смысл высказываний с утверждениями 1–7, используя каждое утверждение не более одного раза.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Palabra adecuada en contexto

En el texto con huecos, elija la palabra que corresponde al hueco 32.

1. 1
   В контексте говорится, что площадь должна использоваться для занятий и действий, связанных с жизнью, а не со смертью.
2. 2
   Слово «actividades» означает «деятельность, занятия» и грамматически подходит после предлога «para»: «para actividades de vida».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Tradiciones navideñas de España

Escuche seis intervenciones y establezca la correspondencia entre cada hablante y la afirmación que resume su intervención.

1. 1
   В высказывании говорящего A основной признак связан с климатическими условиями местности.
2. 2
   Говорящий B рассказывает о том, что во время Рождества город наполняется светом.

Ещё 4 шага — в полном решении