Из приведённого перечня выберите три названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в стихотворении «Мы вращаем Землю».
- 1
В стихотворении используются метафорические образы, передающие события и переживания через переносное значение слова.
- 2
Необычный порядок слов в отдельных строках образует инверсию и усиливает выразительность речи.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Прочитайте приведённое стихотворение и выберите все названия художественных средств, использованных в его тексте.
- 1
Инверсия проявляется в необычном порядке слов, например в сочетании «Шли тополя по придорожью» и в строке «В пространствах две души летят».
- 2
Эпитеты — это образные определения: «больных полуден», «сгущённых туч», «жданные мечты», «дольном плаче».
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Прочитайте приведённый материал. Как называется значимая подробность, важная для характеристики персонажа (например, комок, в который слились целковики Якима)?
- 1
Комок, в который слились целковики Якима, является значимой подробностью, раскрывающей особенности его жизни и характера.
- 2
В литературоведении значимая подробность, важная для характеристики персонажа, называется художественной деталью.
Прочитайте приведённое стихотворение и выберите три названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом.
- 1
Сравнение используется в строке «Как от огня, в чащобе мглистой»: свечение берёзы сопоставляется с огнём.
- 2
Олицетворение создаётся в описании елей: они «не понимают», «собираются», «задумчивы», «потупив в землю взгляд», «стоят в молчании».
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Обратитесь к приведённому фрагменту из романа А. С. Пушкина «Капитанская дочка» и дайте развёрнутый ответ на вопрос: как в этом фрагменте раскрывается тема чести?
- 1
В начале фрагмента тема чести раскрывается через разоблачение Швабрина. Услышав вопрос Пугачёва о Марье Ивановне, он бледнеет и начинает лгать, утверждая, что девушка больна.
- 2
Швабрин пытается прикрыть своё бесчестное положение формальными словами о власти и супружеских правах. Он называет Марью Ивановну своей женой, хотя ранее насильно удерживал её и скрывал правду о ней.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
Обратитесь к приведённому материалу и выберите три названия художественных средств и приёмов, использованных А. А. Вознесенским в данном произведении.
- 1
Звукопись проявляется в повторе звуков и звукосочетаний, усиливающих музыкальность и выразительность стихотворения.
- 2
Метафоры создают образный смысл: например, свеча становится символом дорогого лирическому герою человека или чувства.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Как называется созвучие концов строк в стихотворении, например: споры — горы; доказал — не бывал?
- 1
Созвучие концов стихотворных строк называется рифмой.
- 2
В примерах «споры — горы» и «доказал — не бывал» рифмуются окончания строк.
Опираясь на приведённый фрагмент рассказа А. П. Чехова «Смерть чиновника», дайте развёрнутый ответ на вопрос: каково отношение автора к чиновнику Червякову?
- 1
Червяков представлен как мелкий чиновник, для которого положение вышестоящего лица оказывается важнее собственного достоинства и здравого смысла.
- 2
После случайного чихания он многократно пытается оправдаться перед генералом. Его тревога постепенно превращается в навязчивый страх: герой убеждён, что обязан добиться полного прощения.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
Прочитайте стихотворение «Дрозды» и определите, какие художественные средства и приёмы использованы поэтом. Выберите три правильных ответа.
- 1
В стихотворении есть метафорические образы: неодушевлённым предметам приписываются действия живых существ, например ветви «поют», а дрозды «раззванивают слухи».
- 2
Анафора используется в строфе с повтором слова «Вот» в начале строк: «Вот долгий слог, а вот короткий. / Вот жаркий, вот холодный душ. / Вот что выделывают глоткой...».
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Обратитесь к приведённому материалу и выберите три названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в стихотворении.
- 1
В стихотворении неодушевлённым предметам и растениям приписываются свойства и действия живых существ: цветы «глазеют», ручей «твердит» и «хочет рассказать». Это олицетворение.
- 2
В строке «Пронизан солнцем лес» определение и сказуемое поставлены перед подлежащим, что создаёт необычный порядок слов. Это инверсия.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Опираясь на приведённое стихотворение «После грозы», объясните, какова роль контраста в передаче основной мысли автора.
- 1
В начале стихотворения создаётся тревожная картина грозы: ломаются берёзы, мечутся цветы, гром несёт гибель и слёзы. Эти образы передают разрушительную силу стихии и состояние напряжения.
- 2
Затем автор противопоставляет грозе светлое утро. Слова «светлое», «удивительно», «солнечный веер», а также образы цветов и чистой воды создают настроение радости, свежести и гармонии.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Как называется созвучие концов стихотворных строк (голубое — с любовью; городской — Тверской и т. д.)? Материал для задания приведён отдельным блоком.
- 1
Созвучие концов стихотворных строк называется рифмой.
- 2
В приведённых примерах рифмуются слова «голубое — с любовью» и «городской — Тверской».
Прочитайте стихотворение «С добрым утром!» и определите термин, которым обозначается созвучие концов стихотворных строк.
- 1
Созвучие концов стихотворных строк называется рифмой.
- 2
В стихотворении рифмуются слова «берёзки — серёжки» и «косы — росы».
Определите размер, которым написано стихотворение Н. М. Рубцова из приведённого материала, без указания количества стоп.
- 1
Проверим ритм стихотворения по нескольким строкам. В большинстве стихов наблюдается чередование безударного и ударного слогов.$$∪ — ∪ — ∪ —$$
- 2
Такое чередование характерно для двусложного стихотворного размера — ямба.
Опираясь на общий текст стихотворения Н. С. Гумилёва «Жираф», объясните, что отдаляет друг от друга героя и героиню произведения.
- 1
Герой стремится вывести героиню из состояния тоски и рассказывает ей о далёком, прекрасном и экзотическом мире Африки.
- 2
В его описании преобладают яркие образы красоты, гармонии и движения: грациозный жираф, тропический сад, пальмы, необычные травы, таинственные страны.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Определите размер, которым написано стихотворение Д. Самойлова «Слова» (без указания количества стоп). Материал стихотворения приведён в общем блоке.
- 1
Проанализируем ритмический рисунок первой строки стихотворения: «Красиво падала листва». Ударения в словах показывают чередование безударного и ударного слогов.$$u — / — u — / — u — /$$
- 2
Чередование безударного и ударного слогов соответствует двусложному размеру — ямбу.
Обратитесь к приведённому в общем материале стихотворению Н. М. Рубцова «Весна на море». Выберите три названия художественных средств и приёмов, использованных в произведении.
- 1
Эпитет — образное определение. В стихотворении использовано сочетание «ликующий залив», передающее эмоциональное восприятие моря.
- 2
Сравнение выражено конструкцией «море тихо, как котёнок»: состояние моря сопоставляется с поведением котёнка.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Прочитайте текст и выполните задания. Из приведённого ниже перечня выберите три названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в данном стихотворении.
- 1
В стихотворении используются образные определения, например «военной птицей» и «главной музыкой войны». Это эпитет.
- 2
В строке «полземли под щели перерыв» нарушен обычный порядок слов: обстоятельство поставлено перед дополнением. Это инверсия.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Опираясь на приведённый фрагмент из романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» и знание русской литературы, ответьте на вопрос.
- 1
Во вступлении следует определить, что «испытание любовью» выявляет подлинные нравственные качества героя: его способность к самоотдаче, ответственности, верности и духовному изменению.
- 2
В романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» Печорин испытывает сильные чувства, однако не способен построить гармоничные отношения. Он добивается любви Бэлы, разрушает её прежнюю жизнь и вскоре теряет к ней интерес; увлекает княжну…
Ещё 4 қадам — толық шешімде
Определите стихотворный размер, которым написано стихотворение К. М. Симонова «Товарищ», без указания количества стоп. Используйте приведённый материал.
- 1
Просканируем начало первой строки: «Вслед за врагом пять дней за пядью пядь». В основе ритма — чередование безударного и ударного слогов.$$— / ∪ — / ∪ — / ∪ — / ∪ —$$
- 2
Стопа с последовательностью «безударный слог + ударный слог» называется ямбом. Количество стоп указывать не требуется.$$∪ —$$