Установите соответствие между текстами A–G и заголовками 1–8. Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний.
- 1
В тексте A говорится о мозге, его работе и возможных ошибках, поэтому подходит заголовок 4.
- 2
Текст B объясняет древние мифы, персонажей и выражения, связанные с мифологией. Подходит заголовок 6.
Ещё 5 шагов — в полном решении
Lisez le texte et complétez les espaces A–F avec les parties de phrases proposées. Une partie est inutile.
- 1
В пропуске A после конструкции «une excellente façon» требуется инфинитив с предлогом «de»: «une excellente façon d’admirer la beauté de la ville».
- 2
В пропуске B определительное придаточное относится к существительному «des ponts»: «des ponts qui s’ouvrent pendant la nuit».
Ещё 4 шага — в полном решении
Lisez le texte sur Maxence, un lycéen passionné d’histoire, et complétez les six passages manquants avec les parties de phrases proposées. Une partie de phrase est inutile.
- 1
В пропуске A после «Cette année» требуется законченная конструкция с подлежащим «je» и сказуемым в прошедшем времени: «je me suis lancé pendant les vacances de la Toussaint».
- 2
В пропуске B после «Un ami m’a aidé» нужен инфинитив: «cadrer l’image pendant le tournage».
Ещё 4 шага — в полном решении
Lisez le texte « C’est quoi, la musique électro ? » et complétez les six espaces A–F avec les parties de phrases proposées.
- 1
В пропуске A говорится об инструментах, которые могут заменять традиционные инструменты: «Les instruments qui peuvent remplacer des instruments électro…».
- 2
После слова «synthétiseurs» нужен относительный оборот с предлогом «de», обозначающий предмет, которым пользуются для создания музыки: «dont on se sert pour faire de la musique».
Ещё 4 шага — в полном решении
Lisez le texte et complétez les blancs A–F avec les parties de phrases proposées. Les Caraïbes en catamaran J’habite en Bretagne, à côté de Rennes. Mon père et ma mère ont pris une année sabbatique…
- 1
В пропуске A после выражения «on se débrouille» подходит предложное сочетание «avec ce que l’on peut trouver sur place».
- 2
В пропуске B говорится о пейзажах Карибских островов, которые не являются такими же, как во Франции: «Ce ne sont pas les mêmes paysages qu’en France».
Ещё 4 шага — в полном решении
Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке лишняя. Vivre dans un pays inconnu Je suis née à Genève, en Suisse. Un peu avant mes…
- 1
В пропуске A после указания места и перед словом «humanitaire» нужна конструкция с относительным местоимением «où»: «où ma mère travaillait pour une organisation humanitaire».
- 2
После глагола «ont annoncé» требуется придаточное с союзом «que»: «que nous partions vivre au Myanmar».
Ещё 4 шага — в полном решении
Lisez le texte sur la vie de dix élèves dans un collège situé sur une île et complétez les phrases avec les parties proposées.
- 1
В пропуске A требуется указать цель поездки: ученики садятся на лодку, чтобы добраться до своего колледжа.
- 2
В пропуске B объясняется, почему нельзя опоздать на лодку: в день есть только две переправы.
Ещё 4 шага — в полном решении
Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке лишняя.
- 1
В пропуске A после «Il ne sait pas trop ce qu’il veut faire plus tard» требуется продолжение, выражающее возможную будущую профессию.
- 2
В пропуск B после «ses amis» нужна придаточная часть, описывающая друзей, которые проводят выходные вместе.
Ещё 4 шага — в полном решении
Lisez le texte et complétez les six espaces A–F avec les parties de phrases proposées. Une partie est inutile.
- 1
После «Les animaux» требуется конструкция с относительным местоимением «dont», которая поясняет условия содержания животных.$$A = 4$$
- 2
После «des vêtements ou des produits de beauté» подходит причастие во множественном числе «fabriqués» и уточнение состава продукции.$$B = 6$$
Ещё 4 шага — в полном решении
Lisez le texte « Un jeu vidéo pour les oreilles » et complétez les espaces A–F avec les parties de phrases proposées.
- 1
В пропуске A после Depuis требуется придаточная часть, обозначающая момент времени: Depuis que l’industrie du jeu vidéo existe.
- 2
В пропуске B необходимо продолжить описание игры без изображения: sans image, où tout repose sur le son et sur l’ouïe.
Ещё 4 шага — в полном решении
Lisez le texte et complétez les espaces A–F par les parties de phrases proposées. Une partie est inutile. Déchets dans la mer: les bouteilles en plastique bientôt interdites? Chaque année, des…
- 1
После «un camion-poubelle» нужна форма относительного предложения в единственном числе: «qui est jeté dans l’océan». Поэтому A — 3.
- 2
После «ces déchets» подходит характеристика «qui sont principalement en plastique». Поэтому B — 7.
Ещё 4 шага — в полном решении
Lisez le texte et complétez les espaces A–F par les parties de phrases qui conviennent. Une partie est superflue. Livre numérique: avantages et inconvénients Depuis les premiers livres numériques…
- 1
В предложении A говорится о росте числа электронных книг, который не приводит к исчезновению бумажных книг: «Pourtant, si le nombre de livres numériques augmente de façon régulière...».
- 2
После «télécharger un livre gratuitement ou» требуется конструкция с покупкой книги: «en l’achetant via des sites de vente».
Ещё 4 шага — в полном решении
Lisez le texte et complétez les lacunes A–F avec les parties de phrases proposées. Une partie est superflue.
- 1
После глагола « sélectionne » подходит название маршрута: « le parcours dédié à l'endroit où elle se trouve ».
- 2
После « peuvent » нужен инфинитив: « voir avancer leurs avatars sur une carte de Versailles ».
Ещё 4 шага — в полном решении
Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений. Одна часть предложения является лишней. Dans l’enclos des lions blancs Il est 8h30 quand Marion, la responsable pédagogique du zoo…
- 1
В пропуске A после «mais aussi, et surtout» нужна конструкция с инфинитивом, выражающая цель зоопарка: «à protéger les espèces menacées».
- 2
В пропуске B выражение «alors ... qu’ils se reproduisent» грамматически завершается фразой «nous essayons de faire en sorte».
Ещё 4 шага — в полном решении
Lisez le texte et complétez les espaces A–F avec les parties de phrases proposées. Une partie est inutile.
- 1
В предложении A говорится о размышлении над использованием смартфона: «réfléchir à l’utilisation que l’on fait de notre smartphone». Поэтому A соответствует части 4.
- 2
После «ont suffi pour» требуется конструкция с субжонктивом: «que l'ensemble de la population soit équipé». Поэтому B соответствует части 2.
Ещё 4 шага — в полном решении
Lisez le texte et complétez les espaces A–F avec les parties de phrases appropriées. Quand la montagne se réchauffe «Attention à la fermeture des portes!» Le téléphérique de La Grave, un domaine…
- 1
В пропуске A речь идёт о двух ледниках. Подходит фрагмент «ils dominent sur 6 kilomètres»: «Ensemble, ils dominent sur 6 kilomètres d’est en ouest».
- 2
В пропуске B говорится о коричневой линии, которая разделяет белые слои. Это пыль, оседающая летом: «c’est la poussière qui se dépose l’été».
Ещё 4 шага — в полном решении
Voyage scolaire au Groenland: des ados racontent En juin, des élèves du collège du Val-Fourré et trois professeurs ont effectué une «mission» de neuf jours au Groenland. Les ados ont décollé A…
- 1
В пропуске A после глагола «décoller» требуется указать направление: «pour une destination inédite» — часть 3.
- 2
В пропуске B после «a démarré» подходит обстоятельство времени и возраста учащихся: «en 2018 quand les élèves étaient» — часть 5.
Ещё 4 шага — в полном решении
Lisez le texte et complétez les espaces A–F avec les parties de phrases appropriées. Le confinement en Nouvelle-Zélande Avec mes parents, mes frères et ma sœur, nous avions prévu de faire un grand…
- 1
В пропуске A нужна грамматически подходящая группа после обстоятельства «sur la plage»: мать пришла сообщить им о карантине.$$A \rightarrow 5$$
- 2
В пропуске B после «échangé avec lui» требуется конструкция, обозначающая цель общения: чтобы практиковать английский.$$B \rightarrow 2$$
Ещё 4 шага — в полном решении
Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке лишняя. Le Nouvel An ou la Fête de la Saint Sylvestre La date du Jour de l’an peut…
- 1
После «a décidé» нужна придаточная часть с союзом «que»: «a décidé que le 1er janvier serait le Jour de l’An». Поэтому A–3.
- 2
После «Le gui et le houx» требуется определительное придаточное во множественном числе: «qui sont présents au réveillon du Nouvel An». Поэтому B–6.
Ещё 4 шага — в полном решении
Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке лишняя. Danse En Russie, le ballet à la française s’est combiné au folklore et aux…
- 1
После «invite des artistes français» подходит инфинитивный оборот с предлогом «à»: артисты приглашены, чтобы преподавать там.$$A = 2$$
- 2
После «une école» нужен относительный оборот, относящийся к школе: «которая позднее станет знаменитой школой».$$B = 6$$
Ещё 4 шага — в полном решении