Ищете конкретное задание? Введите кусок условия, название или код задачи из открытого банка — ответ раскроется прямо в списке. Поиск идёт по всем 35 547 задачам экзамена.
Прочитайте рассказ К. Скворцова «Чугунные лягушки». В чём, по мнению автора, заключается предназначение писателя? Устно ответьте на вопрос, согласившись или нет с позицией автора. Свою позицию аргументируйте, опираясь на Ваш читательский опыт (учитываются первые два аргумента).
Опираясь на приведённое высказывание В. Соловьёва, объясните, как Вы понимаете его смысл.
Подготовьте монологическое высказывание на тему «Человек, который мне дорог».
Ученик 7 класса после изучения темы «Причастие» сделал запись в своей тетради. Найдите ошибочное утверждение в записи ученика.
Ребята выписывали предложения, иллюстрирующие разные типы сказуемых. В первом предложении должно было быть использовано простое глагольное сказуемое, во втором предложении — составное глагольное сказуемое, в третьем предложении — составное именное сказуемое с выраженной связкой, в четвёртом предложении — составное…
Раздели текст на предложения и запиши. вся большая поляна была покрыта зелёными бугорками это было всё наработано когда-то кротами, а потом заросло и покрылось мхом на эти холмики падали семена, из которых вырастали берёзки а под берёзками, под их материнской защитой от мороза и солнца вырастали тенелюбивые ёлочки
Опираясь на содержание материала, объясните, зачем Кампанелла написал стихотворение, если понимал, что предатель никогда его не получит.
Данные ниже слова можно разделить на три группы двумя разными способами. Сделай это. Укажи основание для группировки. груз, проливной, теплота, грузовой, ливень, тёплый, загрузить, проливать, потеплеть
Работа в группе. Подготовьте монолог на тему «Неблагодарность детей, как это страшно...» Обсудите со своими одноклассниками.
Обратитесь к материалу о Дмитрии Ивановиче Менделееве. Используя его содержание и свои знания, напишите сочинение-рассуждение, продолжив фразу: «Настоящий учёный — это человек, который…» Приведите один аргумент в защиту своей позиции.
В каких предложениях допущены ошибки в постановке знаков препинания? Запишите номера всех таких предложений.
Выпишите грамматическую основу из предложения. Миронов, герой повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка», был человеком простым, но самым честным.
Используя общий материал задания, найдите и выпишите имя существительное 1-го склонения в форме дательного падежа.
Вставьте пропущенные буквы. Образуйте от приведённых слов имена прилагательные и запишите их, объясняя выбор н или нн. Станц_я → _________________, уж → _________________, зол_тить → _________________, п_сок → _________________, рвать → ________________, пена → ______________, форма → _________________
Прочитайте и прослушайте предложенный текст. Познакомьтесь с информацией о тексте и заполните пропуски в таблице, сформулировав авторскую позицию по второй проблеме и третий примерный круг проблем.
В кабинете русского языка висят плакаты с информацией по теме «Причастие». Используя эту информацию, проверьте ответ Ирины на задание: из предложения «На фотографии запечатлена белокаменная церковь, сияющая на фоне широко раскинувшегося неба, покрытого облаками» нужно выписать причастие и привести три аргумента…
Напишите, какой вид (способ) связи предложений использован в тексте. (1) Изучение психологии детской дружбы — важное направление современных научных исследований. (2) Объясняется это тем, что дружеские отношения — важнейшая потребность детей подросткового возраста. (3) Именно в это время происходит осознание…
Напишите сочинение по данному началу (не менее 70 слов). Развивая свою мысль, укажите названия двух произведений А. С. Пушкина. Читая Пушкина, мы становимся лучше. В нас пробуждаются самые светлые, добрые, самые благородные чувства…
Опираясь на общий текст задания, напишите проверочное слово для правильного написания слова с орфограммой 20 из предложения 8.
Прочитай текст. Поспорили ум и доброта, кто из них больше нужен людям. Пришли они в дом, где вместе жили два брата. Ум выбрал старшего брата, а доброта выбрала младшего. Тогда старший брат подумал и говорит: — Пора нам, брат, каждому своим умом жить и свой дом иметь. Вздохнул младший брат, но согласился. Прошло…
Задачи разложены и по предметам — каталог предметов.