Все задачи ОГЭ

Опираясь на общий текст материала, расположите высказывания в той последовательности, которая соответствует тексту.

Послушайте предложения. Назовите номер предложения, в котором допущена грамматическая ошибка. 1. Наиболее яркая картина расположена в третьем зале. 2. Самый весёлый случай рассказал Виктор. 3. Здесь надо копать более глубже. 4. Вчера день для наших спортсменов сложился менее удачно.

Представьте, что вы автор пособия по русской пунктуации. Подготовьте материал (алгоритм, схему, таблицу и т. п.) по теме «Обособление обстоятельств, выраженных деепричастиями и деепричастными оборотами».

К выделенным именам существительным подбери однокоренные имена прилагательные. Составь и запиши словосочетания, используя получившееся прилагательное. корабль, путешествующий между звёздами — _________________ вид ближайшей окрестности — _________________________ сахар из тростника…

Опираясь на материал, подготовьте монологическое высказывание на тему «Мой настоящий друг».

Подумайте и напишите, в какой ситуации уместно будет употребить выражение «Слово не воробей, вылетит — не поймаешь».

Дайте развернутый ответ. Использование терминологической лексики – характерная черта научного стиля речи, однако термины могут использоваться в текстах разных стилей речи, часто – в переносном значении. Проанализируйте примеры предложений (примеры из Национального корпуса русского языка), определите, какое значение в…

Запишите слова в нужный столбик таблицы в зависимости от значения суффикса. футболист, волчонок, южанин, дворник, россиянин, строитель, зайчонок, северянин, жеребёнок

Раздели текст на предложения и запиши. Подумай, какие знаки поставить в конце предложений. зима в этом году было особенно долгой но вот наступила долгожданная весна вернулись перелётные птицы к нам в сад прилетели скворцы они заняли свои старые домики добро пожаловать, друзья

Вставьте пропущенные буквы в слова-омонимы. К какой разновидности омонимии относятся эти слова? Объясните значение этих слов. 1. Мальчик с отцом, оба во фраках, стояли в мягком дневном полусумраке перед дверьми в левый пр..дел базилики: отец предпочитает загодя обживать пространство сцены. (Д. Рубина) 2. Жизнь…

Поэт А.С. Пушкин в одном из стихотворений написал: «…Поэта дом опальный, О Пущин мой, ты первый посетил; Ты усладил изгнанья день печальный, Ты в день его Лицея превратил». Какие школьные друзья Вам особенно дороги? Почему?

Распределите слова по группам в зависимости от орфограммы в корне. огромный, домашний, горячий, сторожка, помидор, инженер, полевой, котёнок, ракета, старик, глазной, газета

Подготовьте устное сообщение на тему «Пауль Клее – яркий представитель авангардизма начала ХХ века». Используйте материал, приведённый в общем блоке к заданию.

Замените разговорное слово зашушукались стилистически нейтральным синонимом. Напишите это слово. Проверьте себя, используя словарь синонимов.

Используя слова из общего текста, вставьте подходящее по смыслу слово в нужной форме. В основе композиции Акрополя лежала ______, которая в целом всё же не разрушала ощущения равновесия и упорядоченности архитектурных сооружений.

Прочитайте общий материал к заданию. Выпишите из первого столбика наречие.

Используя приведённый материал, напишите диктант.

Запишите данные слова в алфавитном порядке. Гитара, наука, вьюга, мимоза, дождь.

Опираясь на содержание прочитанного текста, объясните, почему Ратников считает, что Мальтус подрывает жизнь в России, если он действует легально, на законных основаниях.

Укажите, к какому роду принадлежат данные существительные: пани, денди, тюль, шампунь, КВН.