Все задачи ОГЭ

Найдите среди родственных слов форму слова ЗВЕРЁК и отметьте её галочкой. зверь звериный зверьё зверолов зверьки

Опираясь на материал, ответьте Сергею: можно ли считать, что Гоголь клевещет на людей и искажает реальность, изображая в своих произведениях преимущественно человеческие пороки?

Упасть навзничь — это упасть.

Прослушайте исходный текст, который приведён в отдельном блоке материала, два раза. Напишите изложение с заменой лица повествования: ведите рассказ от третьего лица.

Сделайте вывод о роли имён существительных, обозначающих действие, признак как предмет, в тексте.

Прочитайте высказывание и приведите один аргумент против выраженной позиции. У русского языка нет будущего (Борис Мельц).

Прочитайте общий текст материала и определите, какая тема в нём не затронута.

Дайте развернутый ответ. Укажите, какие два значения выражены в предложении. Мне некому помочь.

Прочитай варианты проверки слов. Найди верное утверждение. Отметь его.

Прочитайте фрагмент текста. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове. Обоснуйте свой выбор. В прихожей зазвонил звонок. Пришёл Коля. Он вошёл в комнату, (1) сел на стул и сказал: — Привет. Как себя чувствуешь? Как температура?…

Обратитесь к материалу задания. Прочитайте эпизод, где рассказывается о том, как ребята не хотят, чтобы Светка ехала с ними на озеро, по ролям. Перескажите этот эпизод от лица Светки. Какие чувства испытывала девочка?

Прочитайте предложенный текст и определите его основную мысль.

Запишите правило, вставив пропущенные слова. Предлог – это _________ _________, которая служит для связи ___________ в предложении. Предлоги пишутся __________________ от других слов. Между предлогом и словом можно вставить ________________ или другое _______________.

Прочитайте отрывок из рассказа К. Г. Паустовского «Скрипучие половицы». Перескажите текст от имени любого из персонажей. Ваше высказывание должно содержать не менее десяти предложений и занимать не более трёх минут. П. И. Чайковский Чайковский проснулся рано и несколько минут не двигался, прислушиваясь к перезвону…

Прослушайте текст. Художникам и фотографам известно, что лицо человека асимметрично, в результате чего левая и правая стороны нашего лица могут отражать эмоции и чувства по-разному, потому что разные стороны лица находятся под контролем разных полушарий головного мозга. Левое полушарие контролирует интеллектуальную…

Опираясь на стихотворение Саши Чёрного «Больному», устно ответьте на вопросы и обсудите их в классе: какие советы даёт лирический герой тем, кто перестал ощущать радость жизни; какие художественные средства использует поэт и с какой целью; в чём смысл заглавия стихотворения; какова главная мысль стихотворения?

Укажите ВСЕ словосочетания, в составе которых есть слова с чередованием в корне. В ответ запишите номера словосочетаний. 1) сж…гать мусор 2) сл…гаемые успеха 3) вкусные м…кароны 4) т…лковать текст 5) осторожный р…стовщик

Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте центральную проблему, поставленную автором текста, прокомментируйте её, включив два примера-иллюстрации из прочитанного текста, сформулируйте позицию автора и приведите пример, подтверждающий значимость этой проблемы в современном обществе.

Найдите в тексте безличные предложения. Чем выражено сказуемое? Безмолвно и тихо в сосновом бору. Там, высоко-высоко, где яркая зелень сосновых крон оттенялась яркой белизной облаков, может, и бродят какие ветерки. А внизу было тихо… (По В. Солоухину)

Вставьте пропущенные буквы.