Используя сведения из материала и данные таблицы, определите, будет ли концентрация углекислого газа опасной для человека, если в закрытом помещении площадью $20\ \text{м}^2$ и высотой…
- 1
Найдём объём закрытого помещения:$$V_{\text{пом}}=Sh=20\cdot2{,}5=50\ \text{м}^3$$
- 2
Определим объём углекислого газа, образовавшегося при испарении сухого льда. Используем плотность углекислого газа примерно $1{,}98\ \text{кг/м}^3$:$$V_{\mathrm{CO_2}}=\dfrac{m}{\rho}=\dfrac{2}{1{,}98}\approx1{,}01\ \text{м}^3$$
Ещё 3 шага — в полном решении
Используя материал о составе растительных масел и соотношении омега-3 и омега-6 жирных кислот в продуктах, определите, какие продукты питания могут частично компенсировать недостаток омега-3 жирных…
- 1
Так как строгие вегетарианцы не употребляют рыбу, следует выбрать растительный продукт из представленных в материале.
- 2
Сравниваем соотношения омега-3 и омега-6 у овощей. У тыквы омега-3 содержится в большем количестве относительно омега-6: 1,7 : 1.$$1{,}7 : 1$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя материал «Жидкостные термометры», выберите все верные утверждения.
- 1
Утверждение 1 неверно: температура затвердевания ртути равна $-39\ ^\circ\mathrm{C}$, поэтому при более низких температурах ртуть может замёрзнуть и термометр не будет работать.
- 2
Утверждение 2 неверно: коэффициент объёмного расширения имеет единицу измерения $^\circ\mathrm{C}^{-1}$, поэтому он не является безразмерной величиной.
Ещё 3 шага — в полном решении
Используя данные карты из материала, определите встречаемость людей с непереносимостью лактозы в России.
- 1
Находим Россию на карте, представленной в материале.
- 2
Сопоставляем цвет территории России со шкалой частоты встречаемости гена, блокирующего выработку лактазы во взрослом состоянии.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прежде чем подвергнуть клетки центрифугированию, исследователи разрушают их клеточные оболочки. После центрифугирования клеточной массы при разных скоростях получают отдельные фракции клеточных…
- 1
На рисунке показано, что ядра оседают при наименьшей скорости центрифугирования, а рибосомы — при наибольшей.
- 2
При одинаковых условиях более крупные и тяжёлые частицы оседают быстрее, поэтому им требуется меньшая скорость центрифугирования.
Ещё 1 шаг — в полном решении
См. общий материал о соме и донной снасти. Куда рыбаку следует прикрепить крючок с приманкой, чтобы приманка была приподнята над грунтом, если у него есть все элементы донки, кроме подводного…
- 1
Грузило донки должно лежать на грунте и удерживать снасть на месте.
- 2
Чтобы приманка находилась над грунтом без подводного поплавка, крючок нужно закрепить выше грузила на основной леске.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Для каждого схематичного изображения ядра подберите соответствующее условное обозначение ядра. В схемах красные шарики со знаком «+» обозначают протоны, серые шарики — нейтроны.
- 1
В условном обозначении ядра нижний индекс показывает число протонов, а верхний индекс — массовое число, то есть сумму протонов и нейтронов.$$Z=N_p,\quad A=N_p+N_n$$
- 2
Для ядра А число протонов равно 7, число нейтронов равно 7. Следовательно, $Z=7$, $A=14$, это ядро азота.$$^{14}_{7}\mathrm{N}\rightarrow 3$$
Ещё 2 шага — в полном решении
Используя материал и схему механизмов передачи инфекции, определите, какие заболевания передаются через инфекционный аэрозоль, а какие — через членистоногих.
- 1
Коронавирус SARS-CoV-2, грипп и туберкулёз передаются преимущественно через инфекционный аэрозоль, образующийся при дыхании, кашле или чихании заражённого человека.
- 2
Малярия передаётся человеку через укус заражённого комара, а клещевой энцефалит — через укус заражённого клеща. Комары и клещи относятся к членистоногим.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя материал об эксперименте Ф. Реди, оцените, подтверждают ли полученные результаты проверяемую гипотезу. Обоснуйте ответ, сравнив результаты, полученные в двух ёмкостях.
- 1
В открытой ёмкости мухи могли залететь к мясу; в ней появились белые «червячки», которые затем развились в молодых мух.
- 2
В ёмкости, обвязанной тонкой тканью, мухи не могли попасть к мясу; личинки и мухи в ней не появились.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте общий текст о кислотности среды и проведите анализ описанного в нём исследования Роберта Бойля. Определите, какую гипотезу проверял учёный в опытах с фиалками.
- 1
Бойль помещал фиалки в растворы различных веществ и наблюдал, меняется ли окраска лепестков.
- 2
Следовательно, проверяемая гипотеза была связана с зависимостью окраски лепестков от раствора, в который помещён цветок.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя материал, объясните, в чём опасность общего обезболивания (наркоза) по сравнению с местной анестезией.
- 1
Местная анестезия действует только на определённый участок тела: в зоне операции исчезает болевая чувствительность, а сознание и работа остальных систем организма обычно сохраняются.
- 2
Наркоз вызывает общее воздействие на организм и угнетает деятельность центральной нервной системы, поэтому пациент теряет сознание.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя сведения из материала и таблицы, определите, какая группа инсектицидов могла вызвать появление уродливых нежизнеспособных личинок медоносных пчёл при нормальном состоянии взрослых особей…
- 1
Изменения наблюдались у личинок, тогда как взрослые пчёлы оставались в нормальном состоянии. Значит, инсектицид воздействовал преимущественно на преимагинальную стадию развития.
- 2
Производные пиридина останавливают синтез хитина. Хитин необходим для формирования наружного покрова и нормального роста личинки.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя материал, установите соответствие между примерами взаимодействий животных и типами взаимодействий.
- 1
Совместное насиживание и выкармливание птенцов аистами предполагает равнозначное участие самца и самки.
- 2
В гареме горилл вожак оказывает доминирующее влияние на самок, поэтому это регуляция.
Ещё 3 шага — в полном решении
Используя общий текст о накоплении пестицидов в организмах сапсанов, определите, какие последствия могли быть прямым следствием нарушения кальциевого обмена и привести к вымиранию популяции.
- 1
Кальций необходим для формирования прочной яичной скорлупы. При нарушении кальциевого обмена скорлупа становится тонкой и легко повреждается при насиживании.
- 2
Кальций также участвует в формировании костной ткани эмбриона. Его недостаток может вызвать нарушения развития и гибель птенцов.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя материал о принципе работы настенного электрического конвектора, объясните, что произойдёт, если установить его почти вплотную к полу, нарушив рекомендованное расстояние 12–15 см.
- 1
В конвекторе холодный воздух должен свободно поступать к нагревательному элементу снизу.
- 2
При установке почти вплотную к полу нижние отверстия прибора окажутся частично перекрыты, поэтому приток холодного воздуха уменьшится.
Ещё 2 шага — в полном решении
На рисунке показано распределение нагрузки на передние и задние (пяточные) отделы стопы в случаях, когда человек стоит босиком, в обуви на низком и высоком каблуке. Выберите все верные утверждения…
- 1
По рисунку при хождении босиком нагрузка распределена неравномерно: 45 кг приходится на пяточный отдел и 35 кг — на передний.
- 2
При высоком каблуке нагрузка на передний отдел составляет 70 кг, то есть возрастает вдвое по сравнению с 35 кг при ходьбе босиком.
Ещё 2 шага — в полном решении
На сайте строительной организации приведена рекомендация закладывать ленточный фундамент на 5–10 см ниже уровня промерзания грунта. Используя приведённый в материале рисунок и данные о глубине…
- 1
Рекомендация подходит для региона, если фундамент можно заложить на 5–10 см ниже уровня промерзания грунта.
- 2
Сопоставляем глубину заложения фундамента с глубиной промерзания грунта в указанных регионах.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте материал «Сера». Выберите все утверждения, которые соответствуют описанным в тексте свойствам и распространению серы.
- 1
Утверждение 1 неверно: в морской воде сера распространена в составе соединений, а не в виде простого вещества.
- 2
Утверждение 2 верно: при сжигании топлива образуются соединения серы, которые попадают в атмосферу и могут быть причиной кислотных дождей.
Ещё 3 шага — в полном решении
Прочитайте общий материал и приведите два аргумента, подтверждающих пользу батареек при использовании их в быту.
- 1
Из материала следует, что батарейки являются химическими источниками электричества и обеспечивают работу многих бытовых приборов.
- 2
Первый аргумент: батарейки позволяют пользоваться детскими игрушками, часами, пультами, весами и другой техникой.
Ещё 1 шаг — в полном решении
При выборе электрического конвектора для отопления можно пользоваться правилом: для $1\ \text{м}^3$ помещения необходима мощность конвектора примерно $35$–$45\ \text{Вт$. Ниже приведены…
- 1
Правило задаёт мощность на единицу объёма помещения, поэтому сначала необходимо определить объём комнаты.$$V = S h$$
- 2
При площади комнаты $17\ \text{м}^2$ её объём зависит от неизвестной высоты потолка:$$V = 17h\ \text{м}^3$$
Ещё 2 шага — в полном решении