Решения заданий ФИПИ ОГЭ по естественнонаучной грамотности: «Вещества и реакции» — с ответами

Свойства и применение меди

Используя материал, заполните пропуски в таблице, установив соответствие между физическим свойством меди и изделием или продуктом производства, получаемым благодаря этому свойству.

1. 1
   Скульптуры и медные музыкальные инструменты изготавливают благодаря способности меди изменять форму без разрушения.
2. 2
   Хорошая теплопроводность меди используется при изготовлении посуды.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Физические свойства хлора

Опираясь на приведённый материал о хлорировании воды, определите, какая характеристика верно отражает физические свойства хлора при нормальных условиях.

1. 1
   При нормальных условиях хлор находится в газообразном состоянии.
2. 2
   Хлор растворяется в воде, что подтверждается материалом: в водопроводной воде остаются следы хлора в растворённом виде.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Разрушение мраморных памятников

Используя материал, объясните, почему памятники архитектуры из мрамора постепенно разрушаются.

1. 1
   При сжигании топлива и во время извержений вулканов в атмосферу поступает оксид серы(IV) $\mathrm{SO_2}$.
2. 2
   В атмосфере оксид серы(IV) растворяется в каплях воды и образует сернистую кислоту; при дальнейшем окислении могут образовываться более сильные кислоты, в частности серная кислота.$$\mathrm{SO_2 + H_2O \rightleftharpoons H_2SO_3}$$

Ещё 2 шага — в полном решении

Соединения железа в природе

Учитывая распространённость веществ в природе, сформулируйте предположение о том, с какими из химических элементов железо образует соединения в природе. Приведите пример формулы соединения с железом.

1. 1
   Железо достаточно химически активно, поэтому в природе обычно встречается не в свободном виде, а в составе соединений.
2. 2
   Наиболее распространённые природные соединения железа связаны с кислородом и серой; также железо входит в состав соединений с другими неметаллами.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Очистка воды фильтрованием

Какой метод очистки воды вам известен кроме хлорирования? Примеси каких веществ с помощью него можно удалить?

1. 1
   Один из методов очистки воды, кроме хлорирования, — фильтрование.
2. 2
   При фильтровании вода проходит через пористый фильтрующий материал, а крупные твёрдые частицы задерживаются.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Кипячение и хлорирование воды

Опираясь на материал о хлорировании воды, объясните, в чём заключается некорректность фразы «Кипячение не убивает хлор в воде», и переформулируйте эту мысль точнее.

1. 1
   В исходной фразе слово «хлор» употреблено слишком обобщённо. В воде могут находиться свободный растворённый хлор и хлорсодержащие соединения, образовавшиеся при взаимодействии хлора с органическими веществами.
2. 2
   Свободный хлор является летучим веществом, поэтому при кипячении он улетучивается.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Распространённость серы

Проанализируйте данные таблицы в материале о распространённости серы и сформулируйте ответы на вопросы: в каком из трёх компонентов природы массовая доля серы наибольшая; в каком виде сера входит в…

1. 1
   По таблице сравниваем массовые доли серы: в организме человека — 0,152 %, в растениях — 0,3 %, в земной коре — 0,05 %.
2. 2
   Наибольшая массовая доля серы указана для растений: 0,3 %.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Реакция ртути с серой

Используя материал о сере, объясните, о каком явлении — физическом или химическом — идёт речь при обработке мелких капель ртути порошком серы. Ответ подтвердите характерными признаками явления.

1. 1
   При взаимодействии ртути с серой происходит химическая реакция, в результате которой образуется новое вещество — сульфид ртути, или киноварь.$$\mathrm{Hg + S \rightarrow HgS}$$
2. 2
   Образование кирпично-красного вещества свидетельствует об изменении цвета и появлении вещества с новыми свойствами.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Определение среды растворов

В таблице приведены результаты испытаний проб воды из различных источников, в том числе промышленных сливов. Проанализируйте данные с учётом материала и заполните пропуски в таблице для источников 3…

1. 1
   Для источника 3 значение рН находится в диапазоне $11{,}5$–$13{,}0$, поэтому раствор имеет щелочную среду. В щелочной среде лакмус окрашен в синий цвет, индигокармин — в жёлтый, а метиловый оранжевый — в жёлтый.$$11{,}5 \leq \mathrm{pH} \leq 13{,}0$$
2. 2
   Для источника 4 значение рН находится в диапазоне $7{,}5$–$9{,}0$, поэтому раствор имеет слабощелочную среду. В этой среде индигокармин остаётся синим, а метиловый красный имеет жёлтую окраску.$$7{,}5 \leq \mathrm{pH} \leq 9{,}0$$

Зачем меняют воду

Используя материал о способах удаления избыточной соли из сельди, объясните, для чего при втором способе воду меняют через 1 час.

1. 1
   В сельди концентрация соли выше, чем в пресной воде.
2. 2
   При вымачивании соль перемещается из сельди в воду вследствие диффузии.

Ещё 2 шага — в полном решении

Растворимость газа и температура

Опираясь на материал «Хлорирование воды», объясните, какую зависимость между растворимостью газа и температурой можно вывести из фразы: «Свободный хлор (простое вещество) улетучивается даже при…

1. 1
   В материале сказано, что свободный хлор, растворённый в воде, улетучивается при отстаивании и ещё интенсивнее при кипячении.
2. 2
   Кипячение сопровождается повышением температуры воды. Улетучивание газа означает уменьшение его содержания в растворе.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Появление ржавчины на белье

Используя материал, объясните появление жёлто-коричневых полос на чистом белье после его сушки на железной проволоке и предложите способ удаления этих пятен.

1. 1
   Мокрое бельё соприкасается с железной проволокой. В присутствии воды и кислорода воздуха железо постепенно корродирует.$$\mathrm{Fe + O_2 + H_2O \rightarrow Fe_2O_3\cdot nH_2O}$$
2. 2
   На поверхности проволоки образуется ржавчина — гидратированный оксид железа(III) и гидроксиды железа. Частицы ржавчины переносятся на влажное бельё и после высыхания оставляют жёлто-коричневые или бурые полосы.$$\mathrm{Fe_2O_3\cdot nH_2O},\ \mathrm{FeO(OH)},\ \mathrm{Fe(OH)_3}$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Коррозия металлов и защита

Используя приведённый материал о коррозии металлов, определите, какие утверждения о химической коррозии железа, алюминия и цинка являются правильными.

1. 1
   При коррозии железо взаимодействует с кислородом. Атомы железа отдают электроны, то есть окисляются. Вещество, которое окисляется, является восстановителем.$$Fe \rightarrow Fe^{n+} + ne^-$$
2. 2
   На алюминии образуется плотная оксидная плёнка. Она препятствует проникновению кислорода, газов и паров воды к поверхности металла, поэтому алюминий подвергается коррозии меньше, чем железо.

Ещё 3 шага — в полном решении

Активность металлов

Используя сведения из приведённого материала, расположите названные в нём металлы в порядке снижения их химической активности.

1. 1
   В тексте указано, что золото и серебро обладают крайне низкой химической активностью.
2. 2
   Медь названа более активной, чем золото и серебро, поскольку она окисляется кислородом и реагирует с серой и хлором.

Ещё 2 шага — в полном решении

Класс оксида серы(IV)

Используя общий текст о сернистом газе, определите, к какой группе оксидов относится оксид серы(IV) $\mathrm{SO_2}$.

1. 1
   Сера — неметалл, а её оксид $\mathrm{SO_2}$ при взаимодействии с водой образует кислоту.$$\mathrm{SO_2 + H_2O \rightarrow H_2SO_3}$$
2. 2
   Оксиды, которым соответствуют кислоты и которые проявляют кислотные свойства, называют кислотными.

Опыт Пристли с мышью

Исследователь продолжил эксперименты Д. Пристли. Он поместил мышь под тот стеклянный колпак, в котором только что потухла свеча. Через непродолжительное время животное погибло. Какое предположение…

1. 1
   Свеча горела под стеклянным колпаком и через некоторое время погасла, значит, состав воздуха под колпаком изменился.
2. 2
   Горение потребляет кислород, необходимый также для дыхания животного.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Исследование жёсткости воды

Опираясь на приведённый материал, определите, на какой вопрос Алексей хотел найти ответ, сравнивая изменение цвета тест-полосок в образцах водопроводной, минеральной и бутилированной питьевой воды.

1. 1
   В исследовании изменяют только образец воды: водопроводную, минеральную и бутилированную. Количество воды, глубина погружения полоски и условия проведения опыта одинаковы.
2. 2
   Согласно материалу, специальные индикаторные тест-полоски позволяют определить жёсткость воды по изменению цвета.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Азотные удобрения и их потери

Используя приведённый материал, объясните особенности применения азотных удобрений и определите тип кальциевой селитры по химическому составу.

1. 1
   Азотные удобрения особенно подвержены воздействию почвенных микроорганизмов: бактерии и грибы потребляют значительную часть внесённого удобрения.
2. 2
   Кроме того, содержащиеся в почве нитраты и соли аммония легко растворяются в воде и вымываются из почвы. Поэтому потери азотных удобрений велики, и их приходится вносить в большем количестве, чем фосфорных и калийных.

Ещё 2 шага — в полном решении

Расчёт массы удобрения

Используя данные материала, рассчитайте массу $m$ калийного удобрения, которую рекомендуется внести на грядку длиной 5 м и шириной 2,5 м. Ответ подтвердите расчётами.

1. 1
   Найдём площадь грядки как площадь прямоугольника.$$S = ab = 5 \cdot 2{,}5 = 12{,}5\ \text{м}^2$$
2. 2
   Умножим площадь грядки на рекомендуемую норму внесения калийного удобрения $20\ \text{г/м}^2$.$$m = S \cdot 20 = 12{,}5 \cdot 20 = 250\ \text{г}$$

Источники углеводородов

Используя приведённый материал, определите, какое вещество не относится к природным источникам углеводородов.

1. 1
   Нефть, природный газ и каменный уголь являются природными источниками углеводородов.
2. 2
   Древесина состоит преимущественно из целлюлозы, лигнина и других кислородсодержащих органических веществ, поэтому к природным источникам углеводородов не относится.