Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — Откройте разбор, чтобы проверить ход решения.
Решения с ответамиПрослушайте текст. Розовая чайка — крылатая жемчужина севера. На голове, груди и брюшке у неё нежно-розовые перья; клюв чёрный; спина и хвост серо-сизые; ноги красные, а вокруг тонкой шеи — тёмное ожерелье. Словом, оперение розовых чаек как бы вобрало в себя отблеск полярных зорь и разноцветье северного сияния. Всю…
Расскажите о своей жизненной позиции, касающейся таких человеческих качеств, как честность, доверие, используя элементы фотографии.
Опираясь на прослушанный текст, ответьте: какое качество человека американский психолог Р. У. Эмерсон определяет как сумму маленьких жертв, приносимых нами окружающим людям?
Прослушайте текст и напишите подробное изложение.
По прослушанному тексту выпишите краткое страдательное причастие прошедшего времени. Укажите, какие морфологические признаки объединяют причастие с прилагательным.
Вам дано краткое описание жизненной ситуации. Ваша задача — назвать подходящую пословицу или поговорку. Пожаловался однажды сын отцу, что хорошо было бы поставить возле дома спортплощадку, да ребята не знают, как это сделать. — Ну а вы обращались к кому-нибудь по этому вопросу? — Нет, не обращались. — А зря, надо…
Вставьте пропущенные буквы.
Обратитесь к общему материалу задания. В примере 9 напишите, каким способом образовано слово «вооружение».
Послушайте текст. Слушая текст, найдите в нём пример следующей орфограммы — безударная проверяемая гласная в корне. В ответе запишите найденное слово. Там, где тогда мчались весенние потоки, теперь везде потоки цветов. И мне так хорошо было пройтись по этому лугу; я думал: «Значит, недаром неслись весной мутные…
Определи, в какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился текст.
Прочитайте про себя строки из стихотворения и известный афоризм. На чтение даётся 1 минута. Назло жестоким испытаньям И злобе гаснущего дня Ты очертаньем и дыханьем Весною веешь на меня. (А.А. Фет «Осенняя роза») «Сколько бы мы ни говорили о пустоте жизни, иногда достаточно лишь одного цветка, чтобы нас разубедить»…
Используя материал задания, замените словосочетание «лесная чаща», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.
Прочитайте текст. (1)Соловей – любимая птица русского народа, пернатый мастер первого ранга! (2)Издавна у русских существовали ценители соловьиного пения: они не только тонко разбирались в его «коленах», но строго различали разные соловьиные «школы». (3)Лучшими мастерами считались соловьи из средней части России…
Укажите часть речи подчёркнутого слова. Накануне праздника гости начали съезжаться.
Прочитайте текст. Как вы думаете, какое чувство хочет вызвать у читателя автор, описывая надвигающуюся грозу? Назовите два использованных в тексте языковых средства (эпитеты, метафоры, олицетворения, сравнения, фразеологизмы, эмоционально-оценочная лексика и др.). Из прочитанного текста приведите по одному примеру…
Используя общий текст, в предложениях 19–23 найдите слово, принадлежащее к высокому стилю. Напишите это слово.
Прочитайте общий текст и выполните задание. В каком предложении есть обособленное обстоятельство?
Прослушайте текст. Гусь гулял во дворе и нашёл сухую корку хлеба. Он стал клювом долбить эту корку, чтоб её разломать и съесть. Но корка была очень сухая. И гусь никак не мог её разломать. А сразу проглотить всю корку гусь не решался, потому что это, наверно, опасно было для гусиного здоровья. Я хотел разломать…
Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Подчеркните грамматические основы. Начертите схему каждого предложения. Образец: [Сделалось так темно], (что в каюте и салонах матросы зажгли электричество). [ ], (что ). 1) Стоял апрель мы жили в Ялте и бездельничали после девяти месяцев отчаянной трёпки в зимнем…
В каком предложении есть обособленное уточняющее обстоятельство? Выпишите это предложение.
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.