Пунктуация сложных предложений
Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Подчеркните грамматические основы. Начертите схему каждого предложения.
Образец: [Сделалось так темно], (что в каюте и салонах матросы зажгли электричество).
[ ], (что ).
1) Стоял апрель мы жили в Ялте и бездельничали после девяти месяцев отчаянной трёпки в зимнем океане.
2) Мы жили в гостинице на набережной и по ночам над нашими окнами шумело море иногда перехлёстывая через парапет.
3) Я всё думал что вот строил человек дом хотел тихо пожить чай пить глядеть на море вообще как-то побыть самому писать там что-нибудь думать.
4) Отчего нам было скучно мы не знали.
5) Окна были холодны и прозрачны но лавки с печками источали сухое тепло и хорошо было смотреть на солнечные снега за окнами и слушать быстрое мягкое постукивание колёс внизу.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Подчеркните грамматические основы. Начертите схему каждого предложения. Образец: [Сделалось так темно], (что в каюте и салонах матросы зажгли электричество). [ ], (что ). 1) Стоял апрель мы жили в Ялте и бездельничали после девяти месяцев отчаянной трёпки в зимнем океане. 2) Мы жили в гостинице на набережной и по ночам над нашими окнами шумело море иногда перехлестывая через парапет. 3) Я всё думал что вот строил человек дом хотел тихо пожить чай пить глядеть на море вообще как-то побыть самому писать там что-нибудь думать. 4) Отчего нам было скучно мы не знали. 5) Окна были холодны и прозрачны но лавки с печками источали сухое тепло и хорошо было смотреть на солнечные снега за окнами и слушать быстрое мягкое постукивание колёс внизу.
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Определите грамматические основы в каждой части и установите смысловые отношения между частями.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Обратите внимание на бессоюзную связь, союзы и, но, что, а также на придаточные части, стоящие перед главной.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Сначала разделите предложения на предикативные части, затем расставьте запятые, тире или двоеточие и запишите схемы.